高田高校
(岩手県)の
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取得日:2024年03月23日
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《実施期間》 平成30年12月
《調査対象》 教職員: 53人中 47人回答 (88.7%)
生 徒:435人中433人回答 (99.5%)
保護者:435人中420人回答 (96.6%) ※生徒に兄弟がいる場合、1枚の提
出もある。
※グラフ内の数字は%
※評価点 高い=4 やや高い=3 やや低い=2 低い=1
1 高田高校に入学して(させて)満足している
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
教職員 項目なし
生徒 211 192 27 4 3.41 49 44 61
保護者 229 155 14 0 3.57 58 39 40
2 高高生はマナー・モラルがしっかりしている
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
教職員 7 32 7 1 2.96 15 68 15
生徒 124 242 62 6 3.13 29 56 14 1
保護者 107 234 48 1 3.12 27 60 12
3 教職員の生徒・保護者への対応は適切である
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
教職員 項目なし
生徒 186 206 38 4 3.32 43 47 9 1
保護者 133 204 52 5 3.19 34 52 13 1
4 学校は地域との連携を図っている
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
教職員 18 27 7 1 3.17 34 51 13
生徒 項目なし
保護者 110 218 66 5 3.12 28 55 17
5 PTA活動は活発に行われている
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
教職員 --
項目なし
生徒
保護者 104 232 53 5 3.08 26 59 13
6 学校からの通知や連絡等を通して、家庭との連携が図られている
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
教職員 17 26 3 0 3.33 37 57 7
生徒 項目なし
保護者 123 219 50 4 3.16 31 55 13 1
7 防災意識を高める指導や訓練を通して、安全教育に努めている
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
教職員 15 25 6 1 3.15 32 53 13
生徒 249 163 21 1 3.28 57 30 50
保護者 項目なし
8 わかりやすい授業をはじめ、丁寧な学習指導が行われている
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
教職員 項目なし
生徒 175 227 38 2 3.31 40 51 9 0
保護者 96 219 63 7 3.05 25 57 16 2
9 学習事項が定着するように、課題や宿題は適切なものになっている
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
教職員 8 27 10 0 2.96 18 60 22 0
生徒 133 221 75 4 3.12 31 51 17 1
保護者 103 219 55 8 3.09 27 57 14 2
10 家庭学習の習慣が定着している
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
教職員 1 13 24 7 2.17 29 53 16
生徒 114 212 98 9 2.99 26 49 23 2
保護者 90 179 118 20 2.83 22 44 29 5
11 各学期の成績評価は適切なものとなっている
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
42 49 9 0
教職員 19 22 4 0 3.33
生徒 234 179 19 1 3.47 54 41 40
保護者 141 229 16 2 3.30 36 59 41
12 生徒は、部活動に積極的に取り組み、有意義に活動をしている
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
教職員 項目なし
生徒 279 143 16 5 3.57 63 32 41
保護者 239 132 26 6 3.48 59 33 6 1
13 いじめや嫌がらせが無く、生徒は落ち着いた学校生活を送っている
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
教職員 15 28 3 0 3.29 33 61 70
生徒 245 167 20 2 3.48 56 38 50
保護者 181 172 36 9 3.29 45 43 9 2
14 生徒の適性や希望に応じたきめ細かい
進路
1
指導をしている
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
教職員 19 22 4 0 3.33 42 49 9
生徒 214 192 23 5 3.39 49 44 5
保護者 100 200 79 11 3.00 26 51 20 3
15
進路
2
決定のため、生徒や保護者との面談や相談を十分に行っている
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
教職員 項目なし
生徒 226 178 26 3 3.44 52 41 6
保護者 103 200 70 15 3.04 27 52 18 4
16 学校は生徒が必要としている
進路
3
情報を十分に提供している
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
教職員 17 22 5 1 3.23 38 49 11 2
生徒 220 176 32 3 3.42 51 41 7 1
保護者 110 196 74 15 3.04 28 50 19 4
17 学校は生徒や保護者の悩みや相談に親切に対応している
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
教職員 項目なし
生徒 209 189 31 4 3.39 48 44 71
保護者 97 212 70 10 3.01 25 54 18 3
18 校舎内は清掃が行き届き、適切な衛生・清掃活動が行われている
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
教職員 15 31 1 0 3.30 32 66 20
生徒 234 163 35 2 3.46 54 38 8 0
保護者 224 160 18 1 3.52 56 40 40
19 図書館は蔵書の充実と整備に力を入れ、利用しやすい環境である
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
64 32
教職員 30 15 2 0 3.60
67 30 3
生徒 289 129 13 2 3.64
保護者 項目なし
20 学校は、ホームページを活用し、情報発信の充実を図っている
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
43 45 9
教職員 20 21 4 2 3.29
生徒 167 201 57 9 3.18
38 46 13
保護者 114 216 58 11 3.11
29 54 15
21 校内の施設・設備は、安全で生活がしやすいように整備されている
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
教職員 項目なし --
生徒 274 147 13 1 3.60 63 34 3
保護者 項目なし
22 事務室窓口や電話の応対など、取り次ぎは適切である
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
教職員
項目なし
生徒
保護者 184 122 12 4 3.51 57 38 41
23 分掌間の連携が円滑で、組織として有効に機能している
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
教職員 10 28 8 1 3.00 21 60 17 2
生徒
項目なし
保護者
24 職員の業務は適切に分担されている
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
教職員 5 24 16 2 2.69 11 51 34 4
生徒
項目なし
保護者
25 地域水産業の実態を踏まえ、興味・関心が高められる授業・実習がなされている
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
教職員 項目なし
生徒 17 10 1 0 3.60 61 36
保護者 14 9 0 1 3.50 58 38 0
《実施期間》 平成30年12月
《調査対象》 教職員: 53人中 47人回答 (88.7%)
※グラフ内の数字は%
※評価点 高い=4 やや高い=3 やや低い=2 低い=1
1 高高生は、マナー・モラルがしっかりしている
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
H30 7 32 7 1 2.96 15 68 15 2
H29 3 35 7 0 2.94 7 78 16 0
H28 6 38 14 0 2.86 10 66 24 0
2 学校は地域との連携を図っている
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
H30 18 27 7 1 3.17 34 51 13
H29 9 33 3 0 3.13 20 73 7
H28 21 35 3 0 3.31 36 59 5
3 学校からの通知や連絡等を通して,家庭との連携がはかられている
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
H30 17 26 3 0 3.33 37 57 7
H29 15 29 1 0 3.28 33 64 2
H28 12 43 4 0 3.13 20 73 7
4 防災意識を高める指導や訓練を通して、安全教育に努めている
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
H30 15 25 6 1 3.15 32 53 13
H29 18 22 5 0 3.29 40 49 11 0
H28 30 23 5 0 3.46 52 40 9 0
5 学習事項が定着するように、課題や宿題は適切なものになっている
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
H30 8 27 10 0 2.96 18 60 22 0
H29 5 29 10 1 3.10 18 64 22 2
H28 10 41 6 2 3.10 20 69 10 3
6 家庭学習の習慣が定着している
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
H30 1 13 24 7 2.17 29 53 16
H29 0 9 27 9 1.80 0 20 50 20
H28 0 25 26 8 2.40 0 42 50 14
7 各学期の成績評価は適切なものとなっている
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
H30 19 22 4 0 3.33 42 49 90
H29 14 26 5 0 3.20 31 58 11
H28 13 41 4 1 3.11 22 69 7 2
8 いじめや嫌がらせが無く、生徒は落ち着いた学校生活を送っている
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
H30 15 28 3 0 3.29 33 61 70
H29 11 30 4 0 3.15 24 67 9
H28 7 36 13 3 3.19 12 74 22
9 生徒の適性や希望に応じたきめ細かい
進路
4
指導をしている
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
H30 19 22 4 0 3.33 42 49 9
H29 13 30 2 0 3.25 29 67 40
H28 23 30 6 0 3.29 39 51 10
10 学校は生徒が必要としている
進路
5
情報を十分に提供している
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
H30 17 22 5 1 3.23 38 49 11 2
H29 12 31 2 0 2.87 27 57 40
H28 16 31 10 2 3.04 27 53 17 3
11 校舎内は清掃が行き届き、適切な衛生・清掃活動が行われている
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
H30 15 31 1 0 3.30 32 66 20
H29 12 28 5 0 3.16 27 62 11 0
H28 18 35 5 1 3.19 31 59 8 2
12 図書館は蔵書の充実と整備に力を入れ、利用しやすい環境である
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
H30 30 15 2 0 3.60 64 32
H29 28 17 0 0 3.62 62 38
H28 42 17 0 0 3.71 71 29
13 学校は、ホームページを活用し、情報発信の充実を図っている
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
H30 20 21 4 2 3.29 43 45 9 4
H29 10 20 15 0 2.86 22 44 33 0
H28 16 34 7 1 3.15 28 59 12 2
14 分掌間の連携が円滑で、組織として有効に機能している
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
H30 10 28 8 1 3.00 21 60 17 2
H29 3 28 13 1 2.74 7 62 29 2
H28 7 34 14 4 2.71 12 56 24 7
15 職員の業務は適切に分担されている
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
H30 5 24 16 2 2.69 11 51 34 4
H29 3 26 15 1 2.64 7 56 33 2
H28 7 32 16 4 2.71 12 54 27 7
《実施期間》 平成30年11月
《調査対象》 生 徒: 435人中433人回答 (99.5%)
※グラフ内の数字は%
※評価点 高い=4 やや高い=3 やや低い=2 低い=1
1 高田高校に入学して満足している
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
3年 64 93 17 3 3.25 36 53 10
2年 70 57 9 1 3.45 51 42 71
1年 77 42 1 0 3.63 64 35 0
1
2 高高生はマナー・モラルがしっかりしている
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
3年 42 98 34 3 3.01 24 55 19 2
2年 46 74 16 1 3.23 34 54 12 1
1年 36 70 12 2 3.16 30 58 10
3 教職員の生徒・保護者への対応は適切である
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
3年 61 85 28 3 3.14 34 48 16 2
2年 68 62 6 1 3.44 50 45 41
1年 57 59 4 0 3.45 48 49 30
4 防災意識を高める指導や訓練を通して、安全教育に努めている
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
3年 116 54 7 0 3.65 66 31 4
2年 47 75 14 1 3.22 34 55 10 1
1年 86 34 0 0 3.72 72 28 0
5 わかりやすい授業をはじめ、丁寧な学習指導が行われている
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
3年 73 91 12 0 3.34 41 52 7
2年 47 75 14 1 3.22 34 55 10 1
1年 55 61 12 1 3.23 43 44 9 1
6 学習事項が定着するように、課題や宿題は適切なものになっている
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
3年 65 95 15 2 3.27 37 54 8
2年 67 57 12 1 2.35 49 42 9 1
1年 52 61 6 1 3.40 43 51 7
7 家庭学習の習慣が定着している
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
3年 46 86 38 7 2.97 26 49 21 4
2年 37 66 32 1 3.04 27 49 24 1
1年 31 60 28 1 3.01 26 50 23 1
8 各学期の成績評価は適切なものとなっている
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
3年 91 71 13 1 3.43 52 40 71
2年 79 57 1 0 3.60 58 42 1
0
1年 64 51 5 0 3.49 53 43 4
9 生徒は、部活動に積極的に取り組み、有意義に活動をしている
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
3年 111 65 8 2 3.54 60 35 4
2年 95 36 3 3 3.16 58 26 22
1年 73 42 5 0 3.48 61 32 40
10 いじめや嫌がらせが無く、生徒は落ち着いた学校生活を送っている
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
3年 86 76 13 2 3.40 49 43 7
2年 90 43 4 0 3.63 66 31 30
1年 69 48 3 0 3.58 58 40 30
11 生徒の適性や希望に応じたきめ細かい
進路
6
指導をしている
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
44 45 8
3年 78 79 15 5 3.30
2年 75 56 6 0 3.51 55 41 40
1年 61 57 2 0 3.52 51 48 2
12
進路
7
決定のため、生徒や保護者との面談や相談を十分に行っている
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
3年 84 77 12 3 3.04 48 32 7
2年 83 48 6 0 3.57 61 35 40
1年 59 53 8 0 3.42 49 44 7
13 学校は生徒が必要としている
進路
8
情報を十分に提供している
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
3年 85 69 19 3 3.33 48 39 11
2年 77 50 8 0 3.51 57 37 60
1年 58 57 5 0 3.44 48 48 40
14 学校は生徒や保護者の悩みや相談に親切に対応している
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
3年 68 88 18 3 2.88 38 38 10 2
2年 78 51 7 1 2.35 57 37 51
1年 63 50 6 0 3.48 53 42 5
15 校舎内は清掃が行き届き、適切な衛生・清掃活動が行われている
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
3年 84 72 19 2 3.34 47 41 11 1
2年 83 49 5 0 3.60 61 36 40
1年 67 42 11 0 3.71 56 43 90
16 図書館は蔵書の充実と整備に力を入れ、利用しやすい環境である
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
3年 109 55 11 2 3.54 62 31 6
2年 100 36 1 0 3.72 73 26 1
1年 80 38 1 0 3.66 67 32 10
17 学校は、ホームページを活用し、情報発信の充実を図っている
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
3年 61 84 24 8 3.10 34 47 14 5
2年 62 52 22 1 3.27 45 38 16 1
1年 44 65 11 0 3.28 37 54 9 0
18 校内の施設・設備は、安全で生活がしやすいように整備されている
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
3年 106 59 11 1 3.52 60 33 6
2年 90 46 2 0 3.33 58 33 1
1年 78 42 0 0 3.77 68 35 0
19 地域水産業の実態を踏まえ、興味・関心が高められる授業・実習がなされている
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
73 27
3年 8 3 0 0 3.73
2年 7 4 0 0 3.64 64 36
1年 2 3 1 0 3.16 33 50
《実施期間》 平成30年12月
《調査対象》 保護者: 435人中420人回答 (96.6%)
※生徒に兄弟がいる場合は、1枚の提出もある。
※グラフ内の数字は%
※評価点 高い=4 やや高い=3 やや低い=2 低い=1
1 高田高校に入学させて満足している
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
3年 93 72 6 0 3.50 54 42 40
2年 78 55 2 0 3.57 58 41 1
0
1年 58 28 6 0 3.56 63 30 7
2 高高生はマナー・モラルがしっかりしている
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
3年 47 102 22 0 3.14 27 60 13
2年 32 88 13 0 3.14 24 66 10 0
1年 28 44 13 1 3.16 33 51 15 1
3 教職員の生徒・保護者への対応は適切である
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
3年 50 91 27 3 3.09 29 53 16 2
2年 50 73 10 1 3.25 37 54 7 1
1年 33 40 15 1 3.18 37 45 17 1
4 学校は地域との連携を図っている
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
3年 44 102 24 1 3.13 26 60 14 1
2年 32 77 23 2 3.02 24 57 17 1
1年 34 39 19 2 3.09 36 41 20
5 PTA活動は活発に行われている
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
3年 40 112 18 1 3.10 23 65 11 1
2年 35 82 18 0 3.13 26 61 13 0
1年 29 38 17 4 3.04 33 43 19
6 学校からの通知や連絡等を通して、家庭との連携が図られている
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
3年 45 101 24 1 3.10 26 59 14 1
2年 38 81 14 1 2.35 28 60 10 1
1年 40 37 12 2 3.27 44 41 13 2
7 わかりやすい授業をはじめ、丁寧な学習指導が行われている
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
3年 38 100 28 2 3.07 23 60 17 1
2年 31 84 17 2 3.08 23 63 13 1
1年 27 35 18 3 3.06 33 42 22 4
8 学習事項が定着するように、課題や宿題は適切なものになっている
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
3年 42 104 19 4 3.10 25 62 11 2
2年 33 79 18 2 3.10 25 60 14 2
1年 28 36 18 2 3.05 33 43 21 2
9 家庭学習の習慣が定着している
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
3年 40 79 45 6 2.90 24 46 26 4
2年 31 65 33 5 2.93 23 49 25 4
1年 19 35 40 9 2.61 18 34 39 9
10 各学期の成績評価は適切なものとなっている
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
3年 60 104 6 1 3.32 35 61 41
2年 47 83 3 1 3.31 35 62 2
1年 34 42 7 0 3.33 41 51 80
11 生徒は、部活動に積極的に取り組み、有意義に活動をしている
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
59 35 51
3年 101 59 8 2 3.52
2年 77 50 8 0 3.51 57 37 60
1年 61 23 10 4 3.41 62 23 10 4
12 いじめや嫌がらせが無く、生徒は落ち着いた学校生活を送っている
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
3年 76 74 15 5 3.33 45 44 9 3
2年 53 68 11 2 3.30 40 51 8 1
1年 52 30 10 2 3.40 55 32 11 2
13 生徒の適性や希望に応じたきめ細かい
進路
9
指導をしている
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
3年 41 91 34 5 2.98 24 53 20
2年 30 76 23 4 3.00 23 57 17 3
1年 29 33 22 2 3.04 34 38 26 2
14
進路
10
決定のため、生徒や保護者との面談や相談を十分に行っている
高い やや高い やや低い 低い 評価点 0% 25% 50% 75% 100%
3年 41 89 34 7 2.96 24 52 20 4
2年 31 80 18 5 2.35 23 60 13 4
1年 31 31 18 3 3.07 37 37 22
15 学校は生徒が必要としている進路情報を十分に提供している
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
3年 47 89 28 7 3.00 27 52 16 4
2年 34 71 21 6 3.03 26 54 16 5
1年 29 36 25 2 3.01 32 39 27 2
16 学校は生徒や保護者の悩みや相談に親切に対応している
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
3年 41 95 30 5 3.03 24 56 18
2年 29 81 21 2 3.05 22 61 16
1年 27 36 19 3 3.02 32 42 22 4
17 校舎内は清掃が行き届き、適切な衛生・清掃活動が行われている
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
3年 91 71 8 1 3.49 53 42 51
2年 66 62 7 0 3.44 49 46 50
1年 67 27 3 0 3.66 69 28 30
18 学校は、ホームページを活用し、情報発信の充実を図っている
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
3年 42 102 21 6 3.08 25 60 12
2年 35 78 20 2 3.09 26 58 15
1年 37 36 17 3 3.16 40 39 18
19 事務室窓口や電話の応対など、取り次ぎは適切である
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
56 38
3年 80 54 7 1 3.49
2年 51 49 2 1 3.49 50 48
1年 53 19 3 2 3.62 69 25
20 地域水産業の実態を踏まえ、興味・関心が高められる授業・実習がなされている
0% 25% 50% 75% 100%
高い やや高い やや低い 低い 評価点
56 38
3年 6 5 0 0 3.55
2年 5 4 0 0 3.56 50 48
1年 3 0 0 1 3.25 69 25