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こちらからご覧ください→入学者選抜について
【奨学金の手続きについて(卒業3生対象)】
過去のお知らせはこちらから
◆医療機関より、出席停止を指示された場合には治癒証明書を提出してください。
下記よりダウンロードできます。
? ? ? ? ? ? ? ?治癒証明書.pdf
◆「インフルエンザによる欠席届」「新型コロナウイルスによる欠席届」についてのお知らせ
??????? 下記よりダウンロードできます。
? ? ? ? ?インフルエンザ欠席届.pdf
? ?コロナウイルス欠席届.pdf
●出席停止となる主な疾患名は以下の通りです。
・インフルエンザ ・百日咳 ・麻疹 ・流行性耳下腺炎 ・風疹 ・水痘
・咽頭結膜熱 ・溶連菌感染症 ・感染性胃腸炎 ・マイコプラズマ感染症
・腸管出血性大腸菌感染症 ・ウイルス性肝炎 ・結核 ・髄膜炎菌性髄膜炎
・新型コロナウイルス ・その他の感染症
まほろば日誌
全国大会壮行会(クライミング部)
本校クライミング部の堀口夢実さん、光藤花奈美さんの第14回全国高等学校選抜スポーツクライミング選手権大会出場に向けて、壮行会が開催されました。堀口さんについては3年連続の出場になります。
顧問からの選手紹介、校長先生、生徒会長からの激励の言葉の後、堀口さん、光藤さんから、日頃よりお世話になっている方々への感謝の言葉、全国大会に向けての抱負が述べられました。晴れの舞台で、ぜひこれまでのトレーニングの成果を出し切ってきて欲しいと思います。応援しています。
なお、全国大会は12月23、24日に埼玉県加須市民体育館で開催されます。
表彰(第2学期)
終業式の前に、2学期、部活動等で活躍した生徒の表彰を行いました。
読書感想文(金子さん、葛西さん、小林さん)、美術部(越山さん、間宮さん)、書道部(安藤さん、小田川さん)、演劇部(代表久保田さん、福本さん)、クライミング部女子団体(代表笠置さん)、新体操(田中さん)、以上おめでとうございます。
豊かな心の育成に係わるLHR
令和5年12月19日(火)、豊かな心の育成に係わるLHRで、「薬物乱用防止教室」を実施しました。
担当から説明があり、動画を視聴した後、各自アンケートを配信しました。
書道部員による「書き初め」交流会
令和5年12月15日(金)、本校書道部9名が、近隣の千葉市立千城台わかば小学校の6年生と、「書き初め」交流会を行ってきました。
書道部員が、中心線からずれない、太めに書くなどの上手に書くことのポイントを丁寧に説明し、実際に書いている動画の手本などを見てもらいました。
その後、児童たちに実際に書いてもらい、書道部員が巡回しながら助言していきました。その後、給食を一緒に食べたり、交流を深めることができました。
千城台わかば小学校校長先生をはじめ先生方、そして6年生の皆さん、ありがとうございました。
令和5年度第47回入学式
式 辞
命あるもの全てが輝きを増し、心躍る素晴らしい季節を迎えました。この佳き日に、PTA会長須郷 恭子 様、同窓会会長 大和田 将弘(まさひろ)様をはじめ、関係各位の御臨席を賜り、また、保護者の皆様の御列席のもと、千葉県立千城台高等学校、第47回入学式を挙行できますことは、私たちにとりまして、この上ない喜びでございます。
ただいま入学を許可しました320名の新入生の皆さん、御入学おめでとうございます。私たち教職員一同、心から入学を歓迎するとともに、皆さんの今日から始まる本校での日々が、希望に溢れる有意義な時間になることを念願しております。
さて、皆さんは、厳しい高校入試を乗り越え、見事合格され、本日、めでたく入学されました。このことは、皆さんの努力の成果であると同時に、保護者の方や中学校の恩師の方々など、多くの方々の御支援があったからこそだと思います。このことを心に刻み、「感謝の心」を忘れず、高枚生活の第一歩を踏み出してください。
本校は、昭和52年4月に創立され、今年度は47年目を迎えました。校訓である「自律・調和・貢献」のもと、「よりよき未来を創造できる人材を育成する」という教育方針を掲げ、教職員と生徒・保護者が手を携えながら努力を重ねてまいりました。近隣の方々や関係各校との連携も強く、地域から信頼され、愛されながら今日に至っています。これまで1万5千人あまりの卒業5生も、本校の卒業6生としての誇りを持ち、社会の各方面で活躍しております。
高校生活のスタートにあたり、三つのことをお話しします。
1つ目は、「目的」を持って高校生活を送って欲しいということです。今、皆さんは、喜びと期待、緊張と不安をもって、本日の入学式に臨んでいると思います。緊張と不安を少なくし、喜びと期待を大きくするためにも、今一度、本校に入学した目的を確認してください。
多くの人生の先輩が、自分の生き方を決めたのは高校時代だったと言われています。それほど高校三年間の過ごし方は、人生に大きく関わってきます。ですから、自分の将来は、自分で開拓する。希望に満ちた高校時代は、自分のカで積極的に作り出す。そうした新たな「決意」を胸に刻み、高校生活の第一歩を踏み出してください。
2つ目は、高校時代に「自分の良さ」を見つけ、磨いて欲しいということです。皆さんは気づいていないかもしれませんが、一人ひとり、とてもすばらしい素質を持っています。磨けば磨くほど光り輝くはずです。自分自身に自信を持って、磨きをかけ、社会へ出るための土台を、しっかりと身につけてください。そのためにも毎日の授業を大切にして学習に取り組んでください。自ら学ぼうとすることにより、社会に出て、誰もが必要な基礎学力がしっかり身に付きます。
また、部活動にも挑戦し、体力や精神力を鍛えてください。そして、良き友を得て励まし合い、共に努力して、自分自身を高めると共に、他人を思いやる心や、豊かな人間性を身に付けてください。
3つ目は、ルールやマナーを守り、状況に応じた判断ができる人になって欲しいということです。これは皆さんが、将来社会人として信頼されるための基礎となります。背筋を伸ばして規律ある生活をしてください。ルールやマナーを守ることは、思いやりにつながります。自分の考えだけでなく、周囲の人の考えを尊重できる本当の優しさを持つ人になってください。
最後になりますが、御列席いただきました保護者の皆様、本日は、お子さんの御入学、誠におめでとうございます。新入生の皆さんは、これからの本校での三年間で、様々なことを学び、経験しながら、自立に向けた歩みを進めていきます。その歩む姿をしっかりと見つめ、時には温かく励まし、時には厳しく接し、支えてあげていただきたいと思います。私ども教職員は、お子さんが本校在学中に、充実した高校生活を送り、心身ともに大きく成長できるよう、全力で、そして丁寧に、お子さんを指導・支援していく所存であります。保護者の皆様方には、本校の教育方針を御理解いただき、御協力を賜りますようお願い申し上げます。
それでは、新入生の皆さんの輝かしい活躍と、限りない成長を心から祈念しまして、本日の式辞といたします。
令和5年4月7日
千葉県立千城台高等学校長
久 保 木 孝 雄
【速報】
バドミントン競技 シングルス、ダブルスの両部門で金メダルを獲得!!
バドミントン競技は、今回の東京大会から正式種目になり、「車いす」と「立位」の部に分かれます。里見さんは、9月1日(水)から行われた「車いす」の部に出場しました。シングル、ダブルス共に決勝戦は、1セット目を落とす苦しい展開でしたが、見事に逆転し初代女王となりました。
〇同窓会のご厚意で、里見選手の2冠をお祝いする横断幕を正門横に、立て看板を千葉都市モノレール・千城台駅に掲示しました。
〇里見選手のさらなるご活躍を千城台高校生徒・職員・同窓生一同、お祈りしています。
【千葉県から】
新型コロナウイルス感染症の拡大防止対策について(R3.10.21)
ポスター1【飲食店利用者向け】.PDF
ポスター2【県民向け(3つのポイント)】 .PDF
ポスター3【ワクチン後基本的対策】.PDF
【保護者の皆様へ】
〇新型コロナウイルスの感染予防等について令和3年4月13日
【スタディサプリ】→ スタディサプリマニュアル2021年度版
【相談室より】→ 相談室便り2021年 4月
相談室便り2021年12月
【千葉県親と子のサポートセンターより】
中高生「SNS相談@ちば」(冬休み).PDF
高校生相談窓口.PDF
保護者の皆様へ.PDF
・文部科学省開設の学習支援コンテンツポータルサイトはこちら
「子供の学び応援サイト」
https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushien/index_00001.htm
臨時休業期間中の児童生徒の学習支援方策の一つとして、公的機関等が作成したサイトのリンク集です。児童生徒及び保護者等が自宅等で活用できる教材や動画等を紹介しています。
・性犯罪・性暴力被害者のためのワンストップ支援センターについて
各都道府県に設置されている性犯罪・性暴力被害者のためのワンストップセンターは、被害直後から総合的な支援を行うことで被害者の心身の負担を軽減し、その健康の回復を図る組織であり、電話相談、面談相談の他、病院や警察への同行支援や医療費負担にも対応しています。
また、令和2年10月1日からは、ワンストップ支援センター全国共通短縮ダイヤル「#8891」(はやくワンストップ)も始まりました。
詳細は以下よりご覧ください。
webサイト「性犯罪・性暴力対策の強化の方針」等掲載ページ
性暴力に関するSNS相談「Cure Time(キュアタイム)」
【児童生徒向けわいせつセクハラ相談窓口】
児童生徒向けわいせつセクハラ相談窓口の啓発について【保護者宛】.pdf