進路
?徒??ひとりの将来を?据え、??実現のため全?で?援。
本校における教育の?的は、?徒の??実現であり、希望の進路に進むことだけが?的ではないと考えます。進路について考えることは、?分を知り、?分と向き合い、?らの?き?を考えることです。本校では、?徒??ひとりが希望する進路を実現できるよう、各学年で?援?標と計画を?てています。
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中学1年
?分と向き合い、学習習慣を確?する
ゼミ活動を通じて、??と他者の違いに気づき、尊重し合える関係を築く中で、?分の良さや個性を知ります。また、?分で学習計画表を作成し、その計画通りに進めるか担任がアドバイスをしながら?ら学習に向かう習慣をつけるように導きます。
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中学2年
集団の中の?分の役割を理解し、?分の適性を知る
上級?としてゼミ活動をリードすることを通じて、集団の?員としての役割を理解し、?主性を?めることができます。また、?分の適性を知り、?分の将来について考えることができます。さらに、社会における様々な役割を理解するとともに、?分らしい?き?について考えます。
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中学3年
社会の?員としての責任を理解する
社会の?員としての?覚を持ち、職業体験プログラムやその準備活動から勤労の意義や働く?々の思いを理解し、さらに?らの進路計画を?て、?標の実現に向けて努?を続けることの?切さを学びます。
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高校1年
??理解を深め、?分の進むべき?向について具体的に考える
本校で催す??連携の放課後講座や進路ガイダンスなどに参加することで、?分の興味や関?を知り、将来や適性を考える機会があります。その中で進路に対する理解を深め、進路実現に向けた科?選択をします。また、?分で学習計画表を作成し、担任からの学習点検を受けながら、持続的な学習習慣を?につけ、基礎学?の充実を図ります。
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高校2年
進路?標を発?する
進路実現に向けて主体的に取り組む態度を育成するために、?学の授業を体験できるキャンパスツアーや放課後講座など??連携の取り組みが?われています。学習に対する意識も変化していくことが期待されます。
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高校3年
進路実現を図る
進路講演会や卒業4?による座談会、ベネッセの進路ガイダンスなど、進路を考えるイベントを多数開催し、志望校および?分に合った?試?法に向けてのプランを担任と一緒に作成していきます。?学進学を?指した講座は放課後に多数開かれています。また、女子大学生メンターへの質問が可能なメンターカフェをはじめとする3つの自習室を用意し、万全の態勢で受験に臨めるように全?でサポートしていきます。
主な大学合格実績
- 東京学芸大学
- 東京慈恵会医科大学
- 学習院大学
- 明治大学
- 成蹊大学
- 武蔵大学
- 明治学院大学
- 獨協大学
- 順天堂大学
- 津田塾大学
- 専修大学
- 東洋大学
- 亜細亜大学
- 帝京大学
- 東海大学
- 日本女子大学
- 杏林大学
- 共立女子大学
- 東京医療保健大学
- 武蔵野美術大学
- 玉川大学
- 桜美林大学
- 聖心女子大学
- 東京女子体育大学
- 日本体育大学
113大学、約400学科!