3年次には全員が「卒業課題制作」に取り組みます。「卒業課題制作」では、?論文（事実やデーターに基づき実証的に考察するもの）、?エッセイ（調査報告や、規範的な提言など）、?制作（創作物や活動）の3つのジャンルから1つを選び、最終成果物を作成します。
いずれのジャンルも生徒¹自身が課題テーマを設定し、調査研究や制作を進めます。

数¹回行われる「中間報告会」での他生徒²・教員からの助言・コメントや、指導教員との個人面談をふまえて、最終成果物を提出します。優秀な作品は学外に公開する「国際教育プログラム成果発表会」で展示・発表します。
「卒業課題制作」は大学での研究や将来の土台となる高校3年間での学びの集大成です。

• 教育格差〜教育に対する価値観の差に注目して〜
• 『おことば』に見る上皇明仁の意志〜平成に確立された象徴天皇制とは〜
• 3Dプリンターの普及と展望〜3Dプリンターが環境問題を解決する〜
• 日本における労働の権利化の検討〜労働問題をUBI制度で解決する〜
• 9月入学〜過去の議論の振り返りと残された課題〜
• テーマパークにおける最適巡回路問題〜多重辺及びループを考慮した巡回路〜
• サスティナビリティ人材の育成〜学校からできること〜
• 韓国と日本の歴史ドラマの比較研究〜両国の歴史的側面からドラマ作品を再評価する〜
• ため池小水力発電の普及と地域課題の解決
• 円滑な培養肉の普及に向けた最適な緩衝液の研究
• 民主主義は万能か〜歴史的分析から〜
• 子どもの支援〜現代分析と新たなソリューションの提案〜