【校章】 新潟県立新潟商業高等学校 新潟商業高校前
至市役所
【全日制課程・学年制】
学 科 総合ビジネス科・情報処理科・国際教養科 本校
〒 951 ー 8131
所 在 地
新潟市中央区白山浦2丁目68番地2 越後線 至新潟駅
白山駅
基 T E L 0252660101 (代表) FAX 025230ー4751
本 E メ ー ル school@niigatas-h.nein.ed.jp
情 U R L http://www.niigatas-h.nein.ed.jp
報 学校規模 1年 2年 3年 計 総合ビジネス科4クラス
生徒数 【校舎写真】
5月1日 330 309 309 948 情報処理科2クラス
現在 学級数 8 8 8 24 国際教養科2クラス
創 立 明治 16 年 11 月 18 日 創立140年
ミ ス
【国際的な教養と産業経済人としての知識技能を身に付けた人材を育成する学校】
ッ ク
・歴史と伝統に相応しく、心身共に健全で社会に求められる人材を育成する。
シ ー
・国際的な教養と産業経済人としての知識技能を身に付けた人材を育成する。
ョ ル
・勉強や資格取得、部活動や学校行事にバランス良く頑張る生徒を育成する。
ン ・
教 ○ 心身ともに健全で個性豊かな人間の育成につとめる。
育 ○ 互いに人格を尊重し、正義を愛し、社会のよい形成者としての資質の啓発につとめる。
目 ○ 国際的な教養と産業経済人として必要な知識技能の習熟につとめるとともに、識見の高揚につとめる。
標 ○ 高い知識と徳性を有し、国際感覚豊かな人材の育成につとめる。
目 教育基本法、学校教育法の趣旨を体して、人格の完成を目ざし、自主的精神を高めるとともに、個性を伸ばし、勤労と責任を重
指 んずる有為な産業経済人を育成する。
す ・勉強に粘り強く取り組み、自己の進路目標を実現する生徒の育成
学 ・高校で数多くの検定や、難易度の高い資格に挑戦する生徒の育成
校 ・部活動をとおして、仲間と切磋琢磨し目標を達成する生徒の育成
像 ・学校行事に主体的に取り組み、高校生活を充実させるべく努力する生徒の育成
●学校生活 何事にも情熱を持って誠実に忍耐強く取り組む「熱・誠・忍」の葦原精神のもと、生徒一人一人が資格取
得や部活動など、各自の目標に向かって積極的に取り組んでいる活気あふれる学校です。放課後や休日
は部活動の掛け声が校内に響き渡っています。
●資格取得 商業科(総合ビジネス科・情報処理科)では、商業の専門分野を基礎から学び、在学中から資格取得を目
学
ざします。国際教養科では充実した語学教育で、卒業時までに実用英語技能検定2級取得を目ざします。
校
●学校行事 葦原大運動会・葦原祭・球技大会等は、生徒会の主体的な企画のもと、生徒が積極的に参加し充実した高
の
校生活を過ごしています。特に、「葦原大運動会」は全校生徒が8チームに分かれて競技や応援等の得点
特
を競い合う、大規模で賑やかな学校行事です。
色
●部活動 生徒は、日々の活動に熱心に取り組んでいます。毎年、高校総合体育大会(全国大会・北信越大会)に多く
の部が出場しています。
【令和4年度全国大会出場 実績】 陸上競技部 剣道部 ソフトボール部 簿記部 コンピュータ部
ワープロ部 珠算電卓部 等 ※その他、全商スピーチコンテストでも全国出場を果たしました。
8 時 35 分始業 朝学習 8:15から(情報処理科) 8:25から(総合ビジネス科・国際教養科)
校時(通常時) 55 分授業 × 6 時間 15 時 45 分放課
分授業 × 時間 時 分放課
学 硬式野球部・陸上競技部・ソフトテニス部・剣道部・ラグビー部・バスケットボール部・バレー部・登山
校 部 運動部
部・卓球部・ダンス部・サッカー部・ソフトボール部・硬式テニス部・軟式野球部
生 活
活 動 珠算電卓部・書道部・ワープロ部・吹奏楽部・華道部・美術部・演劇部・カメラ部・簿記部・茶道部・コン
文化部
ピューター部・ボランティア部・ESS同好会・料理同好会
進路状況 大学等進学者数 194 人 就職者数 31 人
卒業者数 311 人中
(R5.3月卒) 専門学校進学者数 82 人 その他 4人
学 入学料 5,650円 授業料1 9,900円[月額]※就学支援金の支給対象となった場合は授業料2が減免となります。
校
1教科書 7,448円 10,325円(学科で異なる)2教材費13,342円31,123円(学科で異なる)3体育用具22,347円(男女同額)
納
付 4制服{男子(市販の標準学生服)約35,00円}/{女子(冬服:約44,000円・夏服:約16,000円)}
金 5生徒会費・PTA等83,000円 6旅行積立金80,000円 *金額は、昨年度の1年生の実績額です。
より詳細な情報については、学校のホームページをご覧ください。