十日町総合高校
（新潟県）の
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取得日：2024年03月23日
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志望校の選定など重要な判断の際には、必ず最新の情報をご確認ください。
http://www.tookamachisou-h.nein.ed.jp/pdf/schoolguide2023.pdf
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TOKAMACHI SOGO HIGH SCHOOL 2024
Q &A
学校生活
本校の特色
総合学科 び。
たくさんの 思い出 を作ろう！ NIIGATA PREFECTURAL ぞ
それ れ
、 の学
Q 1 受検するときに「系列」についての希望が決まっていなくても大丈夫ですか？ それぞれの
年間行事 課外活動だって全力！高校生活を充実させよう！ A
総合学科では、将来の生き方や職業を考える
いる人はもちろん、
「キャリア教育」を重視しています。ですから、入学時に将来の職業分野が決まって
まだ決まっていない人でも大丈夫です。入学後、1年次に自分の進みたい分野を明確にし、
進路実現にふさわしい系列科目を選択し学習することにより、それぞれの進路希望を実現することができます。
2年次以降はその TOKAMACHI
4 5 6 7 8 9 Q 2「産業社会と人間」という科目は何を学ぶのですか？
SOGO HIGH SCHOOL 「総合学科」では、普通教科 ・ 専門教科にわたって
school life
Characteristics of the school
前期
前期始業式 地区大会 県総合体育大会 第2回定期考査 進学補習（1・2・3年次） 中学生体験入学 この科目は、
すべての総合学科の生徒が学習する大切な科目です。教室での授業のほかに、外部講師による職業講話、 企業見学
A
● ● ● ● ● ●
● 入学式 ● 第1回定期考査 ● 体育祭 ● 保護者面談 ● インターンシップ
（2年次） ● 地区大会（11月） 多くの科目が開設されています。
● 対面式 ● PTA総会 ● 防災避難訓練 ● 夏休み課題テスト ● 第3回定期考査
や大学見学等、体験的な学習をとおして、生徒一人ひとりが将来の生き方や職業について深く考えることができます。
令和6年度 School Guide 生徒自身が進路希望や興味 ・ 関心に応じて、
● 身体計測 ● 生徒総会 また、
1年次における進路ガイダンスとしても重要な科目です。
Q 3 総合学科では、進学や就職など自分の進路希望を実現できますか？ 2年次から系列を選択し学習をしていきます。
10 11 12 1 2 3 総合学科では、1年次で学習する共通科目「産業社会と人間」や「総合的な探究の時間」などで、将来の生き方や職業について 1年次は普通教科の基礎的な科目を、
A !
後期
後期始業式 生徒会役員選挙 球技大会 大学入学共通テスト 高校入試特色化選抜 卒業式 考えを深めることを大切にしています。2年次以降の学習では、希望する職業分野を意識した上で、進学や就職に必要な科目を
くな れる
● ● ● ● ● ●
2年次からは各系列の専門教科・科目を履修することができます。
きなことに
● 赤城祭
（文化祭） ● 第4回定期考査 ● 進学補習（1・2年次） （3年次） ● 第5回定期考査 ● 高校入試一般選抜
選択して学習できるので、進路希望を実現する可能性が極めて大きい学科です。
● 修学旅行（2年次） ● 第5回定期考査（3年次） （1・2年次） ● 終業式
● スキー実習（1年次）
個性 ・ 能力 ・ 自主性を最大限に伸ばしながら、
て ばた こう!
に向かっ 、
資格取得 さまざまな資格・検定の取得にチャレンジできます! 将来の自分を見据えて学ぶことができる場所が
「 総合学科 」です。
国語科…日本漢字能力検定（漢検） 英語科…実用英語技能検定（英検） GTEC[ 検定版 ]
数学科…実用数学技能検定（数検） 芸術科…書写技能検定（毛筆・硬筆）
入学式 スキー実習 修学旅行 球技大会 家庭科…食物調理技術検定 被服製作技術検定 保育技術検定
農業科…日本農業検定 3 級 日本農業検定2級
工業科…情報技術検定 計算技術検定 基礎製図検定 パソコン利用技術検定 第二種電気工事士
部活動 様々な運動部・文化部・同好会。好きなことに打ち込もう！ （ 変更になることがあります ）
クラブや同好会は
商業科…珠算・電卓実務検定 ビジネスコミュニケーション検定 簿記実務検定 商業経済検定
運動部 ビジネス文書実務検定 情報処理検定
Access 募集要項
JR飯山線、ほくほく線 令和6年度 入学者選抜
硬式野球 陸上競技 サッカー ソフトテニス バスケットボール
（男子） バスケットボール（女子） 十日町駅から、徒歩約13 分
※正式な募集学級数及び募集定員は、
南魚沼↑
10月下旬に県教育委員会より発表されます。
（予定）
←長岡 117 長野→ ■ 1年次「産業社会と人間」及び13年次「総合的な探究の時間」を中心
市役所
越後湯沢↑ 合格発表日は共通、令和6年3月15日午後となります としたキャリア教育の充実
253
JR飯山線
■ 少人数授業で生徒一人一人を大切にする授業の展開
バレーボール 卓 球 バドミントン 剣 道 スキー（ノルディック）
←越後川口
ほくほく線
十日町駅
十日町
長野→
特色化選抜 面接日：令和6年2月13日 十日町総合高校は ■ 2年次から、将来の進路や興味・関心に応じて自分自身で時間割を作成
こんな学校です
病院
種 目／スキー（クロスカントリー）
（男女） ■ 幅広い分野、5つの系列の中から学習内容を選択することが可能
募集定員／最大5人
■ 機械実習室、CAD室、食品加工実習室、農場など、専門的な施設・設備
文化部・同好会 JA十日町 選抜方法／面接
■ 体育祭、文化祭、球技大会など、生徒中心の学校行事
まつだい↓
十日町総合 一 般 選 抜 学力検査日：令和6年3月6日 ■ 個々の生徒に応じた進学および就職に対するきめ細やかな進路指導
高等学校
十日町橋 調査書と学力検査の比重を「4：6」の割合とし、
信濃川
選抜します。
（傾斜配点はありません。）
←柏崎 上越↓
写 真 吹奏楽 科 学 美 術 華 道 農業クラブ
新潟県立十日町総合高等学校
〒948-0055 新潟県十日町市高山4丁目461番地
TEL（025）
752-3186 FAX （025）757-9342
新潟県立十日町総合高等学校
音 楽 書 道 マクト同好会 ボランティアサークル 英語クラブ ファッションサークル
http://www.tookamachisou-h.nein.ed.jp/
カリキュラム
好きな事に 強くなれる！ 夢に向かって、歩み出していく先輩方
十日町総合高校の5系列
新潟県立十日町総合高等学校 キャリア教育グランドデザイン（令和5年度版）
1 年次 （令和6年度入学生）
妻有地域に根ざす自立型人材の育成 令和4年度 卒業生（令和5年3月卒業）
大 学 短期大学 進路種別割合
本校の総合学科では、
2年次からの選択科目のガイドとして5つの系列を設置しています。 学力、学んだ結果の数値ではなく、身の回りから学び、未来を紡いでいく力を伸ばします。
単位
県 内
県
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ● 新潟工科大学・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・工学部 ● 新潟工業短期大学 公務員 その他 大学
入学後は、
1年次の共通科目「産業社会と人間」等をとおして、自己の生き方や将来の職業についてよく考えた上で ● 新潟医療福祉大学 ・・・・・・・社会福祉学部 ・
・・
・
・
・
・・自動車工学科
・ 3％ 6％ 12％
内
総合的な探究の時間
● 新潟医療福祉大学 ・ ・医療技術学部 ● 新潟青陵短期大学部
科 目 名
現代の国語
言語文化
地理総合
数 学 I
化学基礎
生物基礎
体
保
芸 術 I ※
I
ケーション
コミュニ
英語
家庭総合
情 報 I
人間
産業社会と
L H R
・・・・・
短期大学
一人一人が将来の進路実現のために一番ふさわしい系列の科目を選択し、主体的な学習を進めていきます。 ・
・・
・
・
・
・・幼児教育学科
・
5％
【地域・社会を知る時間】 【将来を紡いでいく時間】 【学びを深める時間】
県
● 神奈川工科大学・・・・・・・・・・・・・・・情報学部 ● 新潟青陵短期大学部
就職
育
健
● 駿河台大学・ ・スポーツ科学部 ・人間総合学科
様々な講演を通して地域・社会に起こって 地域に入り、仕事や学びの現状や可能性を知り、実際に ・・・・・・・・・・・ ・
・・
・
・
・
・
・
外
いる問題を知り、自分に何ができるかを 体験しながら自分は将来何をするか考えていく。 「総合的な探究の時間」
『Tsumugi（紡ぎ）学』 ● 清泉女学院大学・ ・・・・・・・・・・・・・・人間学部 ● 新潟中央短期大学部
24％
人文・自然科学系列
Curriculum
考える。 妻有の地域と未来を紡ぎ、探究活動を展開する ● 専修大学 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・商学部 ・
・・
・
・
・
・・幼児教育学科
・
※芸術Iは音楽I・美術I・書道Iから選択
【進路探究】
【地域探究】【企業探究】
【SDGs等探究】等 ● 東京情報大学 ・ ・・・・・・・・・・・総合情報学部 ● 日本歯科大学新潟短期大学 令和4年度
人文科学分野 でそれぞれの課題解決に取り組む ● 東京情報大学 ・ ・・・・・・・・・・・・・・・・看護学部 ・
・・
・
・
・
・・歯科衛生学科
・ 卒業生
2 年次 国語、地理歴史・公民、英語、芸術など人文科学に対する幅 ● 東京農業大学・ ・・・・・・・・・応用生物科学部
職業能力
県外
広い思考力や理解力を養う教科・科目群です。 カリキュラムを補い、学びの意義や方法を理解していく。 ● 東京未来大学・ ・・・・・・・・・こども心理学部 共立女子短期大学
〈 地 域 連 携 〉 地 域の行 事・イベントに参 加 して 地 域の人 との連 携 をはか る
〈 ポ ー トフォリ オ 〉 各 年 次での自 分の足 跡 を 記 録 してまとめる
開発施設等
●
〈進路学習〉 キャリア教育発表会
単位
社会人準備講座
（巣立ち教室・消費者生活・
朝学習積み重ねの大切さを実感し、基本的な生活 ● 開智国際大学 ・ ・・・・・・・・・・・・・・・・看護学部 ・
・・
・
・
・
・・文科
・
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 主に、人文科学系大学（文学部、法学部、国際学部、教育学 2％ 専修・
法律・年金）
3
進路別実践的指導 「3年間の成果（道のり）」 リズムを作る。 ● 立正大学 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・経済学部
部など）への進学、芸術系大学への進学にも関わります。また、 各種学校
講
人
主 権 者 教 育 （ 議 会 の 活 動 ・ 選 挙 制 度 等 ）
平
総合的な探究の時間
学習会1つ上のレベルの内容を学習することで ● 立正大学 ・ ・社会福祉学部
面接指導 ・・・・・・・・・・・・・・・
科 目 名
歴史総合
公
物理基礎
体
保
家庭総合
論理国語
数 学 A
L
48％
論理・表現I
一般企業の秘書及び事務職員等への就職にも関わります。
年
選択科目（12単位） ● 明星大学 ・ ・経営学部
権
和
進路ガイダンス（全体／進路希望別にそれぞれ複数回） 未来の可能性を広げる。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
H
演
ただし、選択した系列から4単位以上 自然科学分野 進路カルテの作成 模擬試験現在の力を知り、次の学習へとつなげる
専修・各種学校等
学
学
共
育
健
R
履修すること。 進路希望確認 サイクルを確立する。
次
県
数学、理科など自然科学に対する深い洞察力や理解力を養う教 発表会探究した内容をまとめ、分かりやすく
● 大原簿記法律専門学校柏校
会 （ 保 健 講 話 ・ 人 権 講 話 等 ）
習 （ 結 婚 差 別 ・ 就 職 差 別 等 ）
習 （ 国 際 協 力 ・ 長 岡 空 襲 等 ）
科・科目群です。 ● 大原簿記情報ビジネス専門学校横浜校
外
プレゼンする力の育成。
県
主に、自然科学系大学（工学部、薬学部、理学部、農学部、 ● 北里大学保健衛生専門学院 ● 新潟医療福祉カレッジ ● 群馬県前橋医療福祉専門学校
2年次 選択科目 国際メディカル専門学校 新潟工科専門学校 ● 群馬動物専門学校
教育学部など）への進学、医療・看護系の大学や専門学校へ
● ●
内
〈基礎力 〈毎月の学習会〉 〈朝学習〉 ● 新潟県立十日町看護専門学校 ● 新潟高度情報専門学校 ● 埼玉コンピュータ＆医療事務専門学校
人文・自然科学系列…… 国語表現 (4) 古典探究 (4) 地理探究 (4) 数学II(4) 化学 (4) 生物 (4) 音楽II(2) の進学にも関わりますが、電気メーカー・機械メーカー等への就 2年次の1月からは3年次の0学期がはじまる！
診断テスト〉 英語 ○基礎的な反復 ● 上越看護専門学校 ● 新潟国際自動車大学校 ● 東京医療看護専門学校
租税教室
美術II(2) 書道II(2) ペン習字 (2) 英語コミュニケーションII(4) 教養英語I(4) スポーツI(4) 職にも関わります。
2
● 晴麗看護学校 ● 新潟県農業大学校 ● 東京スクールオブミュージック＆ダンス専門学校
進路ガイダンス（進路先を具体的に検討する。） 学びのサイクル 数学 国語 漢字・語句
● クレアヘアモード専門学校 ● 新潟コンピュータ専門学校 ● 東京ベルエポック美容専門学校
農業生産系列…………… 農業と環境 (4) 総合実習 (2) 植物バイオテクノロジー (4) 生物活用 (4) 地域資源活用 (2) を確立する。 国語 数学 数I
〈インターンシップ〉
（納税）
● 国際音楽ダンスエンタテイメント専門学校 ● 新潟公務員法律専門学校 ● 東京モード学園
農業生産系列
年
英語 単語・読解
工業系列………………… 工業技術基礎 (4) 製図 (2) 工業情報数理 (4) 機械工作 (4) 生産技術 (4) ソフトウェア技術 (4) 事後指導 （振り返り） ○事前学習 共通テストや看護系、 ● 国際調理製菓専門学校 ● 新潟柔整専門学校 ● 東京総合美容専門学校
キャリア教育発表会 SPI 一般常識 等
● 国際トータルファッション専門学校 ● 新潟情報専門学校 ● 豊橋調理製菓専門学校
ビジネス系列…………… ビジネス基礎 (2) ビジネス・コミュニケーション (2) 簿記 (4) 実習（実践） 付属のテキスト 公務員系などの問題
作物・野菜・草花の栽培、農業生産物の加工、流通、生活環 「インターンシップ」 就職・公務員・大学
次
● 国際ビューティーモード専門学校 ● 新潟ビジネス専門学校 ● 日本工学院専門学校
企業研究、事前訪問 で予習する に対応した高いレベ
生活文化系列…………… 生活と福祉 (4) ファッション造形基礎 (4) フードデザイン (4) 自分の進路を考える指標
境の美化や整備、バイオテクノロジーなどの基礎的・基本的 目的確認、希望調査 ルの内容を学習する。 入試などに対応でき ● 国際ペットワールド専門学校 ● 新潟理容美容専門学校 ● 原宿ベルエポック美容専門学校
る汎用的な内容を積 ● 晴稜リハビリテーション学院 ● 日本アニメ・マンガ専門学校 ● ミス・パリ・ビューティー専門学校
な知識と技術を学習する教科・科目群です。農学系大学（農 ○チェック ● 上越公務員・情報ビジネス専門学校 ● 日本こども福祉専門学校 ● 横浜ビューティー＆ブライダル専門学校
み重ねによって身に
3 年次 学部など）への進学、食品関連企業等への就職、科学関連企
社会生活講座
● 長岡こども・医療・介護専門学校 ● 日本ビジネス公務員専門学校 ● 横浜日建工科専門学校
基礎力・思考 やり方がわかれば解 つけていく。
業等への就職に関わります。 キャリア教育発表会 ● 長岡こども福祉カレッジ ● 中央工学校
判断・表現力 ける、という自信が
1
「探究学習成果」
単位
を診断する。 進路希望の範囲を広 ○表現力育成
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 「ライフプラン」 「産業社会と人間」
就 職
げていく。 表現シート
工業系列
総合的な探究の時間
年
（マナー）
様々な文章を読み、
科
体
論理国語
L
インターンシップ準備 ライフプラン作成
選択科目（24単位） 地域理解講演、 社会との関わり「福祉・ ○振り返り ○ホームルーム 根拠・理由・意見を
目
H
十日町管内
南魚沼
長 岡
新 潟
最新のメカトロニクス技術・情報処理技術を通じて、機械・ 診断レポートを クラス活動で まとめていく練習。
次
ただし、選択した系列から4単位以上履修すること。 上級学校模擬授業等 国際・金融・ボランティア」 ● 当間高原リゾート ● ニイガタ ● 日本電産コパル ● ケーエスエス ●伏見蒲鉾
名
育
R 協働する力を養う 山崎食品 エレクトロニクス ブルボン魚沼工場 小千谷工場 マツヤ
（2・3年次で、合計12単位以上履修しなければならない。） 電気・情報に関する基礎的な知識や技術を学習する教科・科 地元の企業見学、体験学習 進路理解と職業理解 もとに弱点分野 面接や
小論文
1
などに ● ● ●
● 十日町市農業協同組合 ● 大阪屋商店 ● オーヒラ ● 竹内製菓 （アメリカンスクエアマツヤ新潟店）
に取り組む。 対応する。
目群です。 学びの意識啓発講演会 系列／科目選択
● 三土木 ● 山田電気商会 ● ローテック
工学系大学（工学部など）への進学、製造業等への就職に関
県 外
上 越
● 大村建設 ● 日東工業 ● 直江津電子工業 ● Lamp and
3年次 選択科目 わります。 ● 村山組 ● 新潟ケンベイ 太陽誘電 ASUKUL LOGIST株式会社
特別活動 生徒指導 進路指導 部活動 生徒会 年 次 ホームルーム 各教科・科目
● ●
● 千歳館 ● テーブルマーク ● 一般財団法人 横浜物流センター
人文・自然科学系列…… 文学国語 (4) 古典総合 (4) 日本史探究 (4) 世界史探究 (4) 数学III(4) 数学総合 (2)
● 小嶋屋総本店 ● 貝掛温泉 上越環境科学センター
物理総合 (2) 化学総合 (2) 生物総合 (2) ソルフェージュ (4) 構成 (4) 専門書道 (4) ペン習字 (2)
ビジネス系列
公務員
● ハトヤ商店 ● 十日町市役所
英語コミュニケーションIII(4) 教養英語II(4) 総合スポーツ (4) ディベート・ディスカッションI(2) 等 柏崎 ● ブルボン ● 陸上自衛隊
農業生産系列…………… 課題研究 (4) 総合実習 (4) 野菜 (4) 草花 (4) 食品製造 (4) 食品微生物 (2) 商品の流通とビジネス活動に関する知識と技術を学習し、国
工業系列………………… 課題研究 (4) 実習 (4) 機械設計 (4) 自動車工学 (2) 電子技術 (2) コンピュータシステム技術 (2) 際的な視野に立って経済活動の意義や役割を理解する教科・
科目群です。 ce
専修大学 商学部 会計学科 Vo i 入学 当間高原リゾートベルナティオ
（十日町市管内） Vo i
ce
採用
ビジネス系列…………… マーケティング (2) ビジネス法規 (2) 財務会計I(4) 原価計算 (4) 情報処理 (4)
合 格 体 験 記（ 進 学 ） 合 格 体 験 記（ 就 職 ）
社会科学系大学（経済学部、商学部、経営学部など）への進学、
生活文化系列…………… 保育基礎 (2) ファッション造形 (4) 服飾手芸 (2) フードデザイン (4) 栄養 (4) 着付けと文化 (2) 等
金融・会計・事務販売系などの就職に関わります。
私は将来公認会計士になり、各企業で適切な監査を行い経済の発展に寄与していき あると感じました。 私は、3年生になる直前まで専門学校進学か就職かで迷っていました。親に負担をか 伝えたいことは伝えられたから後悔はしていないと報告することができました。数日後、
（2・3年次において 希望状況等で開講しない選択科目が生じることもあります。） たいと考えています。そのため、専修大学商学部会計学科を志望しました。 専修大学商学部会計学科を第1志望と決めたのは、3年次夏季休業以降です。公募 けるのは避けたいが、就きたい職業があったので諦めるわけにはいかない。進路決定に 内定をいただいた時には信じられないくらい嬉しかったです。面接練習や作文・履歴書
生活文化系列 公認会計士については1年次のときに知りました。会計に関する職に就きたいと考 推薦で受験しました。公募推薦の受験資格には、指定された検定を取得していることが 失敗したくない。たくさんの不安がありました。科目選択では進学でも就職でも役立て の添削でお時間を割いてくださった先生方や、すぐそばで励ましてくれた家族・友人に
えていたことと、惹かれる要素が多かったことが重なり、公認会計士を目指すことにし 必要でした。私はその中のいくつかの検定を取得して受験資格を満たしていたので、公 られる科目を選択しましたが、今思えば、早くから自身の進路に真剣に向き合い、計画 は大変感謝しています。
ました。 募推薦で受験することを決めました。受験内容には、
小論文
2
と面接があり、対策として、 的に行動をすれば良かったと反省もたくさんあります。 2年生の頃は自身の進路について真剣に向き合うことは避けており、3年生になって
家庭や生活文化に関する基本的な技術を学習しながら、その
1年次の頃に大学の良さを知り、進路希望を大学進学に決めました。2年次からは商
小論文
3
では他大学の過去問を使用し数をこなすことで長文に慣れることをしました。面 3年生になり、周囲の友人達の進路が決定していく中、私は迷っていました。そのよ から大変苦労しました。面接練習をしても思い通りにいかない、履歴書も何を書いたら
意義と役割を理解し実際に活用できる能力と態度を養う教科・ 業科目を選択し、特に、簿記に力を入れてきました。全商簿記実務検定に合格したことで、 接では模擬練習はしませんでしたが、その代わり何を聞かれても答えられるように、さ うな中でも、地元で活躍し、この十日町をたくさんの人に知って貰いたいという気持ち 分からない、たくさんの失敗をしたことが内定につながったと考えています。何回もや
科目群です。 簿記の素養を高めたい、レベルの高い勉強をしたいと強く思い、また、公認会計士が まざまな質問とそれに対する答えを書き出すことをしました。 が強く、高卒での就職を目指すことに決めました。面接練習、作文、履歴書作成と苦労 り直しをすることで自信になり、就職を希望していたとしても、進学をする友人の面接や
家政・保育系大学（家政学部・教育学部など）への進学、服 難関な資格であるため、専門性に富んだ学部に進学したいと考え、商学部への進学を 進路希望が決まっている人も明確に決まっていない人も、高校での勉強に力を入れる して、なんとか内定をいただくことができました。就職試験当日、募集人数よりも多く 志望動機などを見てみると参考になることがたくさんあるかも知れません。どこかの場
決めました。 ことを勧めます。評定をあげたり、資格検定を取得したりすることは、進路希望が決まっ の高校生が志望しており、個人面接の予定が、急遽3人グループの集団面接に変わりま 面で立ちどまることもあると思いますが、自分の気持ちを大切にしてください。
飾系大学・専門学校への進学、食物系大学・専門学校への進学、
専修大学商学部会計学科を志望した理由は、公認会計士の資格取得に繋がる科目が たとき、進学でも就職でも必ず良い影響を与えます。 した。事前練習では個人面接の練習しかしていなかったり、学校から例として出されて 私は、「頼られる人になりたい」という目標があります。高校で力を注いだ検定や資
その他関連産業・企業等への就職に関わります。 豊富であり、制度も充実しているため、会計学の教育・研究を長年に渡り重ねてきたこ いた質問が面接当日では聞かれなかったりなどし、面接後ももっとうまくできたはずとい 格の取得を、社会人になっても続けていきたいです。後輩の皆さんにも、是非自身の
とによる信頼があるからです。公認会計士を目指して力をつけることができる環境が う悔しさが残りました。しかし、先生から当日の夕方電話をいただき、自分をアピールし、 目標に向けて早いうちから真剣に向き合い、計画的に行動してもらいたいと思います。
食品製造（農業） 工業技術基礎（工業） 着付けと文化（家庭）