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サポート体制も充実ー1年次に学ぶ「産業社会
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サポート体制も充実ー1年次に学ぶ「産業社会と人間」では、大学の先生による講演や模 ... 擬講義、ボランティアやインターンシップ等の体験的学習を通して、自ら
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別の学習が中心になり、課題探究学習(総合的
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2・3年次学ぶ・拓く2年次からは
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別の学習が中心になり、課題探究学習(総合的な学習の時間)も始まります。
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状況人数割合国公立大学208957%私
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状況人数割合国公立大学208957%私立大学69大学校21%公立短大485%私立 ... 103422%他専門学校等24就職53%その他1812%合計156100%(2)
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講話、情報機器のモラル講座など盛りだくさん
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問し、掘り下げていくことができました。その他にも、この日は信学会の講師の方による
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講話、情報機器のモラル講座など盛りだくさんの一日となりました。 ... 月今後の予定まだ間に合いま5月21日(金)す!!!【2学年】松代大本営見学自分の
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相談会が開催されました。
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の日2年代休日29談292929自宅研修開始[3]29卒
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希望4中学時の部活動等1年2年3年※の欄は
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に合った科目選択⇒個別最適化1自己の課題発
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習する』『自らが学びたいことを自覚し、社会や地域に貢献しようとする生徒』1自分の
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に合った科目選択⇒個別最適化1自己の課題発見☆総合学科だからできること☆学習面... ... る生徒「おもしろい」「好き」「得意」を探究し、高い次元の学びへ発展2高校の学びを
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