令和3年度入学生 キャリア教育全体計画書
 
                                             学校番号    76        学校名（課程）    松本工業 高等学校（全日制）
 1 全 体 目 標
   ○ 自ら学び、自ら鍛え、社会の変化に対応し、たくましくを生き抜くことができる、心豊かな生徒の育成
     企業・大学見学、インターンシップ、企業説明会、課題研究を基本とした実践的総合力の習得を 3 年間系統的に取組むととも
   に生徒一人ひとりに応じた、早期からの進路指導の推進
 2      現状・課題
        1，2 年の企業説明会、2 学年でのインターンシップは職業選択する上で有意義と考える。
        生徒の進路希望が、本校で学んできた各専門分野とは異なる場合が例年見受けられる。そのような状況での就職¹指導では、
      企業見学の充実はこれからも重要である。また、進学指導でも、進学ガイダンスなどをさらに充実させていく必要がある。
 3      つけたい力
 【基礎的・汎用的能力】人間関係形成・社会形成能力、自己理解・自己管理能力、課題対応能力、キャリアプランニング能力を含める。学校で言い換えた力でもよい。
 
      a コミュニケーション能力：自分の意思を正確に伝え、相手の考えも正しく理解する力
      b 自己探求：基礎学力、自主的な学力向上に努め、卒業後の適切な進路選択と自己実現力
      c 社会的・職業的自立に必要な基礎力 ［基礎的・汎用的能力］
          c1基礎学力    c2課題探求および解決力 c3情報発信力 c4自他への能動性
 4     内 容
                      指導項目                                                       指導方針 〈対応する項目〉
      1自己の在り方、生き方を考え、将来設           ア 教育のあらゆる場を捉え、恒常的に目指すべき「能力」の育成に努める。
       計と社会参画の意識を醸成する                 イ 企業や大学等との連携を通して、真に社会に求められる力の醸成を図る。<123>
      2仕事や社会で必要となる力(基礎的・            ウ 講演会や各種体験活動においては、事前・事後指導を充実させ、その都度必要に応
       汎用的能力)を育む                               じた振返りを行う。<123>
      3様々な学習や体験を通して勤労観、職           エ 各学年間の連携を意識し、3 年間の指導が継続的・体系的になるように努める。
       業観の形成を促し、将来の職業を考え           オ 基礎学力の確立を土台にして、学びの姿勢が身に付くように指導を行う。<24>
       る                                           カ 様々な活動を通して自ら働きかける力を養成し、自己実現や社会参画への能動性
      4卒業後の進路を選択し、実現をめざす              や情報発信力を獲得することを目指す。<234>
 
 
             指導場面等                                      指導計画・キャリア教育の視点等 〈実施学年〉
                                    ・基礎学力の確立の上に成り立つ、課題の発見・提示・解決能力を育成する活動の実施
      教科の授業
                                    ・コミュニケーション能力と情報発信力の向上を目指した活動の導入
                                    ・工業の見方・考え方を働かせ、課題を発見、解決する力を養うとともに、工業の発展や社会貢献
      総合的な探究の時間
                                      に主体的・協働的に取り組む態度を養う。
      （代替 3 年課題研究）
                                    ・課題研究での企画力、発想力、プレゼンテーション能力、コミュニケーション能力等の醸成
                                    ・科目選択、進路の研究と選択(「進路情報カ゛イト゛フ゛ック」の利用を含む)
      特別活動                      ・自己理解と表現力向上のための小論文指導
                                    ・企業連携、大学連携、知的財産 ・望ましい職業観や勤労観育成のためのインターンシップ<2 年>
      校外の体験活動                ・学校説明会、オープンキャンパス<1・2・3 年> ・企業連携、大学連携、知的財産
      (就業体験活動等)              ・インターンシップ、事業所見学<2 年>
                                    ・事業所見学・地元大学訪問<1年> 企業説明会<1・2 年>
      地域や産業界等との連携
                                    ・インターンシップ(事前・事後指導、講演会)<2 年>および発表報告会<1・2 年>
 
      評価                          ・生徒、教員へのアンケート            ・生徒との面接        ・企業との情報交換
 
      中学校との連携                ・高校入学までのキャリア形成の振り返り(入学時)
      （指導の継続性）              ・学校説明会等の各種機会におけるキャリア教育キャリアパスポートの活用
                                    ・キャリア教育推進委員会を中心に全職員の理解と協力を得て推進
      校内の推進体制
                                    ・上記委員会と進路指導係との緊密な連携
 
      キャリア・パスポートの取組    ・自身の変容や成長を自己評価できるように準備し活用<1・2・3 年>
 5        学年別指導計画
                              1 年                                           2 年                                                     3 年
      目   ○自己と社会の理解                             ○望ましい職業観・勤労観の体得                      ○進路の主体的選択
      標   ○進路研究                                     ○進路目標の設定                                    ○進路実現
      主   ○基本的生活習慣確立                           ○進路目標の設定と課題の明確化                      ○課題研究による 3 年間の総まとめ
      な   ○2年次の選択科目                             ○インターンシップの計画と実施                      ○基礎学力の確立
      取   ○学びの姿勢の育成                             ○3 年次の選択科目                                  ○進路実現への段階的実践活動
      組   ○ポートフォリオを活用し自己・進路探求         ○ポートフォリオを活用し自己・進路探求              ○ポ ー ト フ ォ リ オ を 活 用 し 自 己 ・ 進 路 探 求 ・ 実 現
      評   ・担任との面談 ・教員アンケート                ・担任との面談 ・教員アンケート                     ・担任との面談 ・教員アンケート
      価
 
 
       年間指導計画と各取組の関連                  ＊就業体験活動、校外活動は□で囲む
                教          科               ／     総合的な探究の時間               ／    特別活動 等                              ／ その他 (面接・評価等)
           4・基礎力診断テスト                3 学年の課題研究で代替              「進路情報ガイドブック」の活用（通年）   面接
              シラバス説明  レポート指導                                          進学研究・職業研究（通年）             生活アンケート調査
           7                                               ポートフォリオ〈通年〉 進路希望調査      文化祭               面接
           夏 進学補習                                                               学校見学・オープンキャンパス
                 夏休み課題帳                                                        工業高校生学習合宿
           休                                                                        高校生ものづくりコンテスト
      1
           8 知的財産講演                                                            進路ガイダンス インターシップ体験報
           10 大学・企業見学会                                                       告会 進路希望調査 ・2 年次科目選択
      年
           12                                                                        「卒業生と語る会」                                  面接
           1 企業連携・大学連携               課題研究発表会                         進路ガイダンス                                      生徒意識調査(県教委)
               小論文指導 実力テスト                                                                                                     面接
           3                                                                         企業説明会                                          2 学年との引継ぎ会
           春 春休み課題帳                                                                                                               年間評価・次年度の計画
           休                                                                                                                            教員アンケート
           4 基礎力診断テスト                 3 学年の課題研究で代替              進路カ゛イタ゛ンス 進学・職業研究（通年）              面接
               シラバス説明 レポート指導                                          文化祭・人権学習 ・進路希望調査                        生活アンケート調査
               ビジネスマナー指導                          ポートフォリオ（通年） 進学研究・職業研究（通年）
           6                                                                        インターンシップ（全員）と事前事後 ・          活動レポートの提出
           7                                                                      指導 「進路情報ガイドブック」の活用（通年） 面接
           夏 進学補習                                                            高校生ものづくりコンテスト
                 夏休み課題帳                                                     工業高校生学習合宿
      2   休                                                                     学校見学・オープンキャンパス
 
           8                                                                         「卒業生と語る会」・次年度選択科目説明会
      年   9     専門教科による体験学習                                              インターンシップ体験報告会
                                                                                     進路ガイダンス ・進路希望調査
           12                                                                          3年次科目選択                                    面接
           1 企業連携・大学連携・知的財産     課題研究発表会                         進学模試、小論模試、就職²模試                        生徒意識調査(県教委)
               小論文指導    実力テスト       次年度課題研究テーマ準備               事業所見学（希望者）研修見学旅行                    面接
           3                                                                         企業連携・大学連携・企業説明会                      教員アンケート
           春 春休み課題帳                    次年度課題研究テーマ準備               事業所見学（希望者）                                年間評価・次年度の計画
           休                                                                                                                            1・3 学年との引継ぎ会
           4 基礎力診断テスト シラバス説明    課題研究 テーマ決定と                  進路ガイダンス ・進路希望調査                       面接 就職³・進学指導
             企業連携・大学連携・知的財産                計画・準備、開始            進学研究・職業研究（通年）                                 生活アンケート調査
             レポート・小論文指導                 （企業連携・大学連携）             文化祭
           7                                              ポートフォリオ（通年）     進学模試・就職⁴模試・公務員模試                      三者面談
           夏 進学補習                                                                工業教育活性化セミナー
                                              課題への取り組みから問題解決力や研究    工業高校生学習合宿                                 面接
      3   休                                 発表によるプレゼンテーション力の育成                  応募前事業所見学                         進学指導
                                                                                      高校生ものづくりコンテスト                             就職⁵指導
      年
           9 進学補習                         課題研究中間発表                       「卒業生と語る会」                                  面接
                                              課題研究発表準備                       入社試験開始(9/16) 入学試験開始                     就職⁶指導 進学指導
           12                                 レポート作成                           進学模試                                            生徒意識調査（県教委）
           1                                  課題研究発表会                         労働出張講座・生活設計講座                          年間評価
                                                                                                   （行政機関等に依頼）                  2 学年との引継ぎ会
           3                                                                                                                             教員アンケート