田川高校
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取得日:2024年03月20日
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令和5年度 長野県田川高等学校 学校評価表 74長野県田川高等学校
建学の精神 『質実剛健、尚学共助の校風と知徳体の調和のとれた学びの場を目指す』(昭和57年11月1日)
校 是 誠 実 意 欲 創 造
教 育 目 標 重点目標
1.真理を探究し、平和を尊び、自主的 1.学力の充実を図り、日々基礎・基本を重視して思考・判断・創造力を育み、生徒の希望する進路実現を目指す。
に行動する力を身につける。 2.生徒一人ひとりが意欲を持って諸活動に取り組み、達成感を得ることのできる学校づくりを目指す。
2.身心を錬磨し、不屈の精神を養う。 3.PTA(保護者)・地域(同窓会)・教員との三者の連携、協働により生徒を育み、開かれた学校づくりを目指す。
3.勉学に励み、品性を陶冶する。 4.すべての生徒と職員が誠実な心を持って規範意識を高め、いじめ・体罰を許さない、安心安全な学校を創造する。
評価(%)※
評価項目 評価の観点 現状・経過 成果・課題 改善策・向上策
A B C D
教育課程・シラバスに沿って、基礎基本の定着を図る
授業展開ができたか。
生徒に学ぶ理由を考えさせ、ICT機器等の活用などに
より、意欲を喚起し、学習習慣を身につける指導を行う
ことができたか。
学習の充実と
進路実現
(重点目標 1)
進路実現のための適切な情報提供と、個々の生徒の
希望に添った進路指導ができたか。
キャリア教育を推進し、生徒が希望進路を実現できる
ように、進路意識の向上を図ることができたか。
蒼穹祭・クラスマッチなどの学校行事を充実したものに
できたか。
自主活動の
生徒会活動・クラブ活動を活性化させ、田川高校全体
活性化 の活力を高めることができたか。
(重点目標 2)
清掃活動にきちんと取り組むよう指導できたか。
PTA・同窓会と連携して、魅力のある、地域から信頼さ
れる学校づくりを進めることができたか。
開かれた
学校づくり
(重点目標 3) webページ・各種通信・
公開授業
1
・中学生体験入学な
ど様々な機会をとらえ、田川高校を発信することがで
きたか。
遅刻指導など、基本的生活習慣を構築させる指導が
できたか。
交通安全・頭髪指導など、モラル・規範意識の向上を
規範意識と 図る指導ができたか。
自他を敬愛
する心
(重点目標 4) 生徒の人権意識を高め、いじめ・暴力のない学校づく
りができたか。
生徒個々の内面に寄り添って相談にのり、生徒の心
身の健康を保つための支援ができたか。
【〔達成度〕 A:ほぼ目標を達成した B:どちらかといえば目標を達成した C:どちらかといえば達成できなかった D:達成できなかった】
※ 評価は全職員による