(様式1)
                                        令和5年度入学生 キャリア教育全体計画書
 
                                                         学校番号      41         学校名（課程）          野沢北         高等学校（全日制）
 1 全 体 目 標
      ○社会的・職業的に自立した人間の育成
 2     現状・課題
        大学への進学者が多い現状の中、将来への目的意識を高め、職業に関する知識を身につけ、自己を理解したうえで主体的に進路¹
      選択ができるようにする。
 
 3     つけたい力
 【基礎的・汎用的能力】(人間関係形成・社会形成能力、自己理解・自己管理能力、課題対応能力、キャリアプランニング能力)【キャリア・デザイン力】を含める。
      学校で言い換えた力でもよい。
 
      a 自己の在り方、生き方を考え、将来設計に取り組む力
      b 卒業後の進路²を選択し、それを実現できる力
      c 社会的・職業的自立に必要な基礎力（コミュニケーション力、自他の理解力、課題探究力、キャリアプランニング力 等）
 
 4     内 容
                       指導項目                                                       指導方針 〈対応する項目〉
      1自己の在り方、生き方を考え、社会参 ア 教育活動・学校生活全体をキャリア教育の場と捉え、生徒に意識させる。
         画の意識を醸成する                         イ 各取り組みの繋がりを意識し、3年間の系統的な指導を行う。
      2仕事や社会で必要となる力（基礎的・           ウ 講演会や就業体験活動等は事前・事後の指導、特に振り返りと身についた力（基礎
          汎用的能力）を育む                            的・汎用的能力）の確認を行う。<2、3>
      3様々な学習や体験を通して勤労観、職 エ 年度末に評価（教員・生徒）を行い次年度の取り組みや指導に活かす。
        業観の形成を促す                            オ 社会や世界の様々な現実や課題を踏まえ、人間の生き方について考えさせる。<1>
      4卒業後の進路³を選択し、職業を通して           カ 知識、技能の習得と思考力、判断力、表現力等の育成バランス、言語活動の充実を図
        どう社会と関わり、どう生きたいのかを            る。学んでいることと社会との繋がりを意識させる。〈24〉
        構想し続ける力を育む                        キ 家庭や地域社会、産業界等の力を活用する。就業体験活動等、地域社会での体験活
      5                                                 動を推進する。<2、3>
 
 
              指導場面等                                        指導計画・キャリア教育の視点等 〈実施学年〉
 
                                      ・ICT の活用も含めたプレゼンテーション、ディベート等の導入
      教科の授業
                                      ・授業内容と身近な事や物との関連付け
 
 
      総合的な探究の時間              ・探求基礎<1年>、探究<1，2，3 年>
 
                                      ・進路⁴選択にかかわる様々な活動（HR活動）<1，2，3年>・進路⁵講話<1，2，3年>・大学調べ<1，2，3年>
                                      ・進路⁶研究<1，2，3 年> ・キャリア講演会<1 年>・学習合宿<1 年>・信州大学他インターンシップ<1 年>
      特別活動                        ・推援会<1，2 年> ・文理選択<1，2 年> ・修学旅行<2 年>
                                      ・生徒総会、各種委員会など学校行事への参加（生徒会活動）<1，2，3 年>
                                      ・文化祭<1，2，3 年> ・合唱コンクール、体育祭<1，2，3 年>
 
      校外の体験活動                  ・ 就業体験<1，2，3 年> ・オープンキャンパスへの参加<1，2，3 年>
      (就業体験活動等)                ・ 信州大学他インターンシップ<1 年>
 
                                      ・ キャリア講演会<1 年>
      地域や産業界等との連携
                                      ・ 探究活動の中でのフィールドワーク
 
                                      ・個別懇談、アンケート
      評価
                                      ・県教委の実施する「生徒意識調査」の活用
      中学校との連携                      ・高校入学までのキャリア形成の振り返り（入学時）
      （指導の継続性）                    ・学校説明会で高校のキャリア教育の説明
 
 
      校内の推進体制                      ・全教職員で推進。特に学年担任団はキャリア教育担当者と緊密に連携
 
                                          ・学年度末に 1 年間の振り返りを行い、校内独自の書式に記入する。その後、意見交換や担任との面
      キャリア・パスポートの取組
                                           談を行う。
 5     学年別指導計画
                               1 年                                                2 年                                            3 年
 
      目   ○自己を知る                                         ○自己の在り方、生き方を探る                     ○将来の目標・志を立てる
      標   ○進路⁷を研究する                                     ○進路⁸を選択する                                 ○進路⁹実現を目指す
 
      主   ○キャリア講演会                                     ○修学旅行                                       ○進路¹⁰選択に関する様々な活動
      な
           ○信州大学他インターンシップ                         ○オープンキャンパスへの参加                     ○文化祭
      取
      組   〇推援会                                             〇推援会
      評   ・生徒意識調査（県教委）                             ・生徒意識調査（県教委）                         ・生徒意識調査（県教委）
      価   ・アンケート ・個別面談                              ・アンケート ・個別面談                          ・アンケート ・個別面談
        年間指導計画と各取組の関連              ＊就業体験活動、校外活動は□で囲む
                      教             科         ／          総合的な探究の時間              ／           特別活動 等               ／ その他 (面接・評価等)
           4                                         探究基礎                                進路講話
                                                                                             文化祭、合唱コンクール    就業体験
           7                                                                                 キャリア講演会
 
           夏 特編授業                                                                                                 就業体験
 
      1   休
           9                                                                                 推援会                     学習合宿
      年                                                                                     信州大学他インターンシップ
           12                                                                                体育祭                                  個別面談
                                                                                             進路講話（2 年次科目選択）
           1                                         探究                                                                            生徒意識調査（県教委）
           3                                                                                 進路講話                  就業体験
           春 特編授業
           休
           4                                                                                 大学調べ
 
           7                                                                                 文化祭、合唱コンクール    就業体験
           夏 特編授業                                                                       オープンキャンパス参加
 
           休
      2
           9                                                                                 推援会 体育祭              修学旅行
                                                                                             オープンキャンパスレポート作成
      年
           12                                    （探究発表会）                              進路講話（3 年次科目選択）
           1                                                                                                                         生徒意識調査（県教委）
 
           3                                                                                                           就業体験
           春 特編授業
           休
           4                                      探究
 
           7                                                                                 文化祭、合唱コンクール    就業体験
           夏 特編授業                                                                       オープンキャンパス参加
      3
           休
      年   9
 
           12                                                                                                                        生徒意識調査（県教委）
           1                                     卒業アンケート
           3