学校生活
?徒主体で創り上げる
??ひとりが?分の役割をもち、学園祭の成功のために全員が?を合わせて創り上げています。
仲間と淑徳魂を燃やし、感動を分かち合う学園祭を?います。
??ひとりが主?公。全員の?を合わせ、学園祭を創り上げていきます。
美術や国語の授業で制作した塑像、ボックスアート、書などを展?。個性が表れた、?作が並びます。
中学3年?はクラスごとに演劇に取り組み、熱いメッセージを届けます。
中学1・2年?が?を注ぐのは、合唱。各クラスが練習を積み重ね、伸びやかな歌声を響かせます。
※コロナウイルス感染症の為、別の企画を行っております。
企画から運営まで?徒主体で創り上げ、仲間と感動を分かち合う学園祭を?います。
毎年9?に開催される学園祭は、テーマから?徒?ら計画し、実?までを?がける、本校の教育活動の
集?成ともいえる?事です。1学期からじっくりと時間をかけて知恵とアイデアを出し合い、プログラムを組み?てて実践していきます。
?徒会実?委員が運営全体を主導し、各展?や催しの運営を責任者が担当し実?まで導いていきます。
各クラスが?由に調査・分析を?い、その結果をまとめてパネルや模型などを展?。?近な疑問や社会問題、環境問題など、幅広いテーマを扱います。
グループでの演技や演奏など、さまざまなお楽しみイベントが開催され、ステージと観客が?体となって盛り上がります。
団?や焼きそばなどを、?徒たちが?際よく調理。元気な呼び込みの声が響きわたり、お祭りムードをいっそう?めます。
ミュージカルや演劇、サウンドクリエイトをクラスごとに創り上げます。情熱あふれる舞台の数々に、割れるような拍?と歓声が沸き起こります。
?徒主体で創り上げる
学園祭の?環として開催される体育祭は、?徒全員が協?し合い、競い合う迫?のある?事です。
先?たちも?緒に熱くなり、クラスや学年を超えて学校全体がひとつになる??イベントです。
学年ごとの競技があったり、学年を横断してチームになって競いあったり、愛知淑徳ならではの団結?を育む種?で体育祭を?います。
また、体育祭の進?に伴い、??ひとりに運営の役割もあり、全員で体育祭を創り上げています。
※中・高は、別の日に行います。以下は、そのプログラムの一例です。
毎年盛り上がる、応援合戦。各グループがさまざまに?夫を凝らして、団結?を発揮します。
声を掛け合い、?を振り絞って綱を引く。勝っても負けても笑顔がこぼれます。
跳び箱、はしごくぐり、パン?い競?などの障害物を上?に乗り越えるたびに、拍?が沸き起こります。
?る?徒だけでなく、トラックの周りを囲む?徒たちも?丸となって、バトンをつないでいきます。ゴールの瞬間、?歓声が響き渡ります。
各学年ごとに100mを?って競い合います。?者の順位ごとに点数が異なり、みんな全?で?りきっています。
3?1組となって、1組50mを?りグランド2周を回ります。チーム?丸となって??をコントロールし次の?者へ繋いでいきます。
TOPICS!
高校では、各クラスで何をするか、自分の役割は何か、など一人ひとりが担当を持ち、学園祭・体育祭を創り上げる姿勢を大切にしています。いい思い出はもちろんですが、クラスの仲間との話し合い、来場の方にどのように楽しんでもらうのか、など学園祭・体育祭を通じて、仲間と協力することで様々なことができることを体感できます。学園祭は学園祭実行委員を募集1し、各実行委員が役割分担して臨みます。体育祭は体育委員が運営の中心となります。イベントを自分たちで運営まで行って達成感を得る事ができます。毎年多くの生徒たちが実行委員を希望しています。
