本年度（令和2年度）の学校評価
    本年度の       さまざまな場面を通じて、生徒が自主的な学習者となることができるよう、教科及び分掌で創意工夫
    重点目標     する。教員の多忙化解消に向けた取り組みを継続する。
  項目（担当）            重点目標                       具体的方策                          留 意 事 項
 保護者・同窓会 ・保護者に対し、本校教育 ・PTA各種委員会で、各活動への積 ・PTA活動に積極的な参加ができる
 との連携         活動への更なる理解・協   極的参加を依頼するとともに、きず   雰囲気を作る。
 （総務部）       力を得るため、PTA活   なネット、ホームページなどを通し ・ホームページ、広報誌「みな美」等
                   動への積極的参加を呼び     てPTA活動の積極的発信をする。      を通して、PTA活動の広報・発信
                   かけ、役員中心の運営を     保護者のニーズに合った研修会を実      を行い、PTA活動についてのさら
                   目指す。また職員との連     施する。                              なる理解・協力を依頼し、連携の強
                   携の強化を図る。         ・PTA会員・委員による評価を行い、    化を図る。
                 ・PTA 各種委員会活動の更    結果をできるだけ反映させるように ・PTAや同窓会との連携・協力体制
                   なる充実と各委員会間の    する。                                 をより一層深める。
                   連携をより一層図る。     ・同窓会の役員中心の活動を、積極的
                 ・保護者懇談会の運営側の     に支援し、組織の充実を図る。
                   負担を考え、より良い運 ・ニーズにあった式典内容を考える。
                   営を考える。             ・ホームページの運用について他分掌
                 ・ホームページの運営を見     とも連携をする。ホームページ運用
                   直す。また、更新等を適     委員会等の設置
                   切に行い、更なる充実を
                   図る。
                 ・同窓会の充実・発展への
                   支援をする。役員との連
                   絡を密にする。
                 ・式典運営について多方面
                   との協調を図り、魅せる
                   式典運営をめざす。
 学習指導        1 学力向上につながる 1 授業の質的向上を図るととも 1 高校生活実態調査の結果による
 （教務部）        家庭学習の取組につい       に、生徒が予習・授業・復習のサ        課題への取組状況の変化
                   て                         イクルを確立できるよう               2 教科主任会、教科会、学年会と
                 2 次期学習指導要領実        指導内容・指導方法について工夫        の連携を密にし、成績不振の生
                   施に向けた教育課程の       をする。                              徒・欠課の多い生徒の状
                   確定                     2 長期休業中及び学校休校期間中         況把握と早期の対処に努める。
                 3 校務支援システムを        等の課題の量及び質の適正化を検 3 今年度からの校務支援システム
                   年次進行で始動             討する。適切な学習課題を与える        の導入に際して、どの程度導入し
                                              事によって、生徒自身が自主的に        ていくかを各分掌と連携して慎重
                                              学ぶ姿勢を確立し、習慣化を図る。      に見極める。
                                            3 2022 年度からの次期学習指導
                                              要領の内容把握、カリキュラムの
                                              確定を行う。
                                            4 年次進行で、まず指導要録から
                                              校務支援システムを導入してい
                                              く。
 進路¹指導        ・生徒の進路²意識を喚起 ・各学年に適した進路³ガイダンスを ・各学年と連携をとり、適切な資料
 (進路⁴指導部)      し、各自が自立した進路⁵     実施し、生徒が各自の将来の目標        を提示し、生徒の進路⁶意識を喚起
                   選択ができるように導       に向けた進路⁷実現を達成できるよ        する。
                   く。                       う指導する。また、各学年の要望 ・大学入学共通テストに向け、全職
                                              を把握し、適切な情報を提示する。      員と情報を共有し、対応を検討す
 
                                                      - 52 -
                                           ・キャリアガイダンス等を通して、       ると同時に、保護者、生徒には正
                                             職業を見据えた進学等を考えさせ       確な情報を提示する。
                                             る。さらに国公立大学で開催され
                                             る高校生向けの学習講座などを紹
                                             介し、知的好奇心を高め、学習意
                                             欲の喚起に努める。
 生徒指導       ・規律ある生活習慣の確立 ・年6回の「身だしなみ指導」を実 ・学年会と協力し、段階をおった指
 （生徒指導部） と定着 自己指導力の 施。                                    導を日常的に粘り強く行う。
                 育成                      ・遅刻防止のための「校門立ち番指 ・制服を自ら端正に着用するよう指
                ・いじめ防止についての取    導」を実施。                          導の工夫を図り、自己指導力を定
                 り組み                    ・スクールカウンセラー（SC）の       着させる。
                                             設置と連携。                       ・校門遅刻3回で3日間の早朝登校
                                           ・スクールソーシャルワーカーの仕       (8:10)を課し、生活のリズムを整
                                             事の理解。                           えさせる。
                                           ・生徒指導部による、企画運営の講 ・SCとの連携による教育相談の充
                                             話や全体集会の実施。                 実を図る。
                                           ・年 2 回のいじめアンケート実施と ・生徒に対し、毅然と受容のバラン
                                             結果への対応、教育相談に繋ぐ         スを念頭においた指導の実施。
 図書館活動     ・生徒の読書意欲の向上と ・図書資料の充実と、読書・学習活 ・生徒の読書意欲を高めるため、行
 （研修部）       情報・学習センターとし     動の場としての環境整備をさらに       事・広報活動の工夫に努める。
                  ての図書館の充実           推進する。                         ・図書委員の各係活動において、生
                ・授業研修週間の活用       ・図書委員会の主体的な活動をサポ       徒自ら企画し、運営するように指
                                             ートする。                           導する。
                                           ・
                                           「授業研修週間」を設定し教職員へ ・
                                                                            「授業研修週間」が他の現職研修に
                                             周知する。                           活用されるように配慮する。
 
 
 特別活動       主体的な生徒会活動の充 ・執行部会・各種委員会の活性化及 ・生徒会執行部と各種委員会の連携
 （特別活動部） 実                       び定例日の活用                   を密にし、各種行事において組織
                                           ・生徒会執行部、各種委員会による       的な活動ができるように指導・助
                                             行事の企画・運営とそのための組       言する。
                                             織作り                             ・長期・短期計画を立てることで、
                                           ・生徒会室の整備、資料・記録の整理     健全な活動時間を心掛けさせる。
                                           ・ボランティア活動（校外清掃・募 ・生徒議会・各種委員会の運営を生
                                             金運動など）の企画・運営               徒自身で行えるようにサポート
                                                                                    する。
                                                                                ・行事の企画・運営において、危機
                                                                                    管理の観点も視野に入れる。
                                                                                ・資料・記録を整理できるような環境
                                                                                    を整え、生徒間で引き継ぎをで
                                                                                    きるように援助する。
                                                                                ・生徒会行事・ボランティア活動の
                                                                                  充実を図るために活動内容・方法
                                                                                  を工夫・見直しをする。
 美化活動（コ゛ミ ・10分間清掃の充実 ・分別回収に対する生徒及び教職員 ・美化委員会を随時開催し、各クラ
 分別回収の徹底     （監督者不在時の清掃） の意識高揚を図るため、掲示物を   スでの問題点、改良点などの情報
 と清掃の充実） ・外から持ち込んだものは   整備し、呼びかけを充実させる。   交換を充実させる。
 （保健部）         極力持ち帰るように働 ・清掃場所への移動を早くするとと ・紙類を含め、すべてのゴミの分別
 
                                                  - 53 -
                  きかける（ゴミの減量       もに、屋外清掃時は靴の履き替え     に関して、根気よく継続的に啓発
                  化）
                    。                       を徹底する。                       する。
                ・ゴミ分別意識をさらに高 ・現場（教室）での分別回収を徹底
                  める。                     する。
                ・トイレ環境の整備・美化 ・美化委員会を開き、委員の仕事を
                  と、その維持に努める。     徹底させる。
                  （トイレの正しい利用 ・生徒（特活部）に働きかけ、生徒
                  方法の普及・徹底と清掃     の自主活動を通じて美化意識を高
                  の充実）
                        。                   めていく。
                                           ・校門付近で配られるチラシ・パン
                                             フレット類の受け取りについての
                                             指導を徹底させる。
 学校運営       ・教員の多忙化解消         ・教員の多忙化解消プラン・部活動 ・学校開錠 7 時、閉庁 20 時を守れる
 （教頭）       ・部活動の適正な運営         ガイドラインに沿った学校運営を     よう職員に呼びかける。
                                             進める。                         ・部活動運営方針・各部の年間指導
                                           ・分掌等の役割分担について、一部     計画を HP にアップし保護者に周
                                             に負担がかからないように配慮す     知する。
                                             る。                             ・各部の月間活動計画については、
                                                                                休養日の取得日数について、生徒
                                                                                の健康面や学習時間の確保のた
                                                                                め、各部顧問と相談していく。
 
 
 
  学校関係者評価を実施する主な評価項目      ・学習指導、進路⁸指導の充実
                                            ・規範意識の醸成と基本的生活習慣の確立
                                            ・わかる喜び、知る喜びを持たせるための授業改善
                                            ・学校いじめ防止基本方針に基づく取組
                                            ・勤務時間の適正な管理及び長時間労働による健康障害防止に
                                              関する取組
 
 
 
 
                                                    - 54 -
 (4) 前年度の学校評価
 ア 自己評価結果等
    本年度の         さまざまな場面を通じて、生徒が自主的な学習者となることができるよう、教科及び分掌で創
    重点目標     意工夫する。
  項目（担当）          重点目標                  具体的方策                        評価結果と課題
 保護者・同窓会 ・保護者に対し、本校 ・PTA委員会で各活動への 本年度の総務関係の行事等は、ほぼ予定
 との連携         教育活動への更な     積極的参加を依頼すると 通りに終了することができた。来年度に
 （総務部）       る理解・協力を得る   ともに、きずなネット、ホ 向けて継続をしていきたい。
                     ため、PTA活動へ     ームページなどを通して ・PTA 総会への出席者数は前年並であっ
                     の積極的参加を呼       PTA活動の積極的発信       た。昨年度からさらに 1 クラス減であ
                     びかけ、役員中心の     をする。保護者のニーズに     ったが、参加者数減はなかった。
                     運営を目指す。また     合った研修会を実施する。 ・PTA 委員会の出席状況は良好であった。
                     職員との連携の強 ・PTA委員による評価を行         各種委員会活動も良好である。全体的
                     化を図る。            い、結果をできるだけ反映      には積極的な活動であった。
                 ・名南地区PTA研修      させるようにする。          ・3 回の研修会（家庭教育講座含む）は
                     会での発表を受け、 ・同窓会の役員中心の活動         盛況の中で実施できた。計画から PTA
                     PTA各種委員会       を、積極的に支援し、組織     主導で助言をしながら実施をした。う
                     との更なる連携を       の充実を図る。               まくいかない点もあったが、PTA と協
                     図る。               ・ニーズに合った式典内容を     力して今後も実施していきたい。
                 ・保護者懇談会の更な       考える。                   ・名南祭バザーの提供物品は少し減少し
                     る改善を図る。                                      た。それに伴って収益も少し減少した
                 ・ホームページの更新                                    が、成果を得ることはできた。
                     を適切に行い、更な                                ・昨年度 PTA 名南地区研修会において活
                     る充実を図る。                                      動内容を発表したことから、他校 PTA
                 ・同窓会の充実・発展                                    と連携を図ることができた。本校の活
                   への支援をする。役                                    動内容を実施したいとの要望に協力
                   員との連携を密に                                      をした。
                   する。                                              ・各家庭への配布物については、本年度
                 ・式典運営について多
                                                                         もきずなネットの掲載を行い、配布物
                   方面との協調を図
                                                                         が保護者の目にとまるようになった
                   り、魅せる式典運営
                   を目指す。                                            が、保護者からの配布物すべてへの掲
                                                                         載要望がでた。今後検討していく予定
                                                                       ・保護者懇談会は、本年度も PTA 主導で
                                                                         実施した。2日間開催について今後検
                                                                         討をしていくこととした。
                                                                       ・学校への評価は昨年度よりは向上した
                                                                         が、例年のように、学習、進路⁹指導に
                                                                         ついては、厳しい意見もあった。
                                                                       ・式典の静寂はしっかりと保たれた。
                                                                       ・本年度は同窓会総会を開催しない年で
                                                                         あったので、役員は入会式への参加の
                                                                         みであった。
                                                                       ・ホームページは機をみて更新した。よ
                                                                         り見やすいように、作業を継続してい
                                                                         る。
 
 
                                                       - 55 -
 学習指導       ・学力向上につながる ・授業の質的向上を図るとと 家庭学習への取組について
 （教務部）       家庭学習の取組に       もに、生徒が予習・授業・ ・1・2年生は、学期を追うごとに家庭
                  ついて。               復習のサイクルを確立で       での学習時間が減っている。
                ・次期学習指導要領実     きるよう指導内容・指導方 ・平日の家庭での学習時間が30分以下
                  施に向けた教科科       法について工夫をする。       という生徒と、スマホ使用時間3時間
                  目の研究。           ・長期休業中等の課題の量及     以上の生徒が対応していると思われ
                ・成績処理システム導     び質の適正化を検討する。     る。
                  入に向けての始動。     適切な学習課題を与えな ・今後もスマホが与える高校生への悪影
                                         がら、自主的に学ぶ姿勢の     響を伝え、適切な付き合い方ができる
                                         確立・習慣化を図る。         ように学校全体となって促していく
                                       ・2020 年度からの次期学習      必要があると思われる。
                                         指導要領の研究を始めて       新学習指導要領実施に向けた取組に
                                         いく。                       ついて
                                       ・1年間かけて、成績処理シ ・昨年度教科主任会を通して、本校生徒
                                         ステム（メソフィア）の内     の強みや今後目指したい生徒につい
                                         容の把握、理解に努める。     て検討を加え、それらを踏まえて各教
                                                                      科から提示された希望を具体的に割
                                                                      り振り案を提示した。
                                                                    ・来年度秋の県への報告までに教科主任
                                                                      会で議論や検討をかさね、時代ととも
                                                                      に変化する生徒に対応しながら、名南
                                                                      生としての学力水準を伸ばす事を考
                                                                      えて、適切な対応を取っていく方針で
                                                                      ある。
                                                                    成績処理
                                                                    ・メソフィアと切り離して新たな成績処
                                                                      理システムを構築していく必要があ
                                                                      る。
 進路¹⁰指導       ・生徒の進路意識を喚 ・各学年に適した進路ガイダ ・職場インターンシップ参加人数は、「一
 (進路指導部)     起し、各自が自立し   ンスを実施し、生徒が各自   日看護体験」15 名、 「幼稚園体験」3
                  た進路選択ができ     の将来の目標に向けた進     名、学校教師未来塾 1 名で合計 19 名
                  るように導く。       路実現を達成できるよう     （昨年 16 名）であった。毎年大きな
                                         指導する。また、各学年の     増減はない。夏季休業中、春季休業中
                                         要望を把握し、適切な情報     に実施されるので、部活動との兼ね合
                                         を提示する。                 いがあり増やすことが難しい。来年度
                                       ・長期休暇で実施される職場     は進路ガイダンス等でインターンシ
                                         インターンシップを通し       ップの意義を伝えて、生徒に呼びかけ
                                         て、職業を見据えた進学等     ていく。
                                         を考えさせる。さらに年間 ・2、3 年生対象の、オープンキャンパス、
                                         を通じて国公立大学で開       大学の学習講座等への参加人数調査
                                         催される高校生向けの学       結果では、オープンキャンパス：2 年
                                         習講座などを積極的に紹       152 名(昨年 120)、
                                                                                      3 年 145 名(昨年 176
                                         介し、知的好奇心を高め、     名)。学習講座：2 年 46 名(昨年 18)、
                                         学習意欲の喚起に努める。     3 年 24 名(昨年 38)という結果であっ
                                                                      た。3 年生は減少し、2 年生は増加し
                                                                      た。
                                                                        「新テスト」の影響と思われる。
                                                                      オープンキャンパスでは大阪、神戸、
 
                                                  - 56 -
                                                                     金沢、千葉など全国区の国立はもちろ
                                                                     ん、学びたい学問分野がある県外の公
                                                                     立大学（静岡県立、京都府立、滋賀県
                                                                     立など）にも目を向けている。また、
                                                                     私立大学では、関関同立はもちろんの
                                                                     こと、早稲田、青山、東京理科などの
                                                                     説明会にも参加している。さらに、自
                                                                     主的に、各大学の公開講座（名古屋市
                                                                     立）などにも参加している生徒もい
                                                                     る。来年度もより一層各大学の学習講
                                                                     座を勧めていきたい。
                                                                   ・今年度も 1 年生の探究の授業で大学模
                                                                     擬講義体験を実施し、満足度は高かっ
                                                                     た。この模擬授業体験が 3 年になって
                                                                     大学の学部選択の一助になっている
                                                                     生徒が毎年いて、今後も続けたい。
                                                                   ・1 年生の探究の授業では、キャリア教
                                                                     育の一環として、6月にデンソー人事
                                                                     部、11 月にアイシン・コムクルーズ取
                                                                     締役社長による講演を実施した。生徒
                                                                     から積極的に質問が出るなど有意義
                                                                     な講演であった。
                                                                   ・来年度に向け、大学入学共通テスト実
                                                                     施に伴う様々な変更に柔軟に対応す
                                                                     る指導体制を確立していく。
 生徒指導       ・規律ある生活習慣の ・年6回の「身だしなみ指導」 ・年間を通じての定期的かつ組織的な身
 （生徒指導部）   確立と定着。         を実施。                     だしなみ指導と、各学年との連携で
                  自己指導力の育     ・遅刻防止のための「校門立     個々に指導を受ける生徒は減少し、多
                  成                   ち番指導」を実施。           くの生徒が自己指導力を意識した対
                ・いじめ防止について ・スクールカウンセラー（S     応が定着してきた。
                  の取り組み           C）の設置と連携。         ・学校教育活動のあらゆる場面で生徒の
                                      ・ソ―シャルワーカーの仕事     自己指導力を育む積極的生徒指導を
                                         の理解を図る。              意識し、実践していく。
                                      ・生徒指導部による、企画運 ・12 月末時点での遅刻指数は、0.54 で
                                        営の講話や全体集会の実     昨年（0.71）より減少した。来年後に
                                        施。                       向け各学年で遅刻数や遅刻者の情報
                                      ・教育相談の充実を図り、い   共有と早期の対応、日頃からの声かけ
                                        じめや不登校の問題につ
                                                                   による生活習慣の確立へとつなげて
                                        いて早期渇適切に対応。
                                                                   いくことが重要な課題である。
                                      ・年2回のいじめアンケート
                                                                 ・出欠席や遅刻について、原因を究明し、
                                        を実施する。
                                                                   個々にあった対策を早期に実施して
                                                                     いく。
                                                                   ・身だしなみ指導や遅刻指導での教員間
                                                                     の共通理解の徹底を一層強化し、組織
                                                                     的な指導と対応ができる雰囲気と体
                                                                     制を整備していく。
                                                                   ・SCとの連携協力がスムーズに図ら
 
                                                 - 57 -
                                                                    れ、お互いのフィードバックも効果的
                                                                    に機能した。
                                                                  ・教育相談体制の充実を図るべく、SC
                                                                    や外部関係諸機関との連携を一層強
                                                                    化し、問題を抱える生徒に対して、組
                                                                    織として対応連携できる体制づくり
                                                                    の確立を図っていく。
                                                                  ・各種検査からわかる生徒の状況を教員
                                                                    間で共有し、生徒への対応へ活かして
                                                                    いく。
 
 
 図書館活動       ・図書館の利用促進と ・図書資料の充実と、読書・ ・今年度もクラス数減により生徒数が減
 （研修部）         生徒の読書意欲の向   学習の場としての環境整     ったが、貸出冊数・利用者実人数は例
                    上。                 備をさらに推進する。       年と大差なく、各学年多くの生徒が図
                  ・授業研修週間の有効 ・図書委員会の主体的な活動   書館を利用した。今年度は生徒や先生
                    な活用。
                                         をサポートする。           方が利用しやすいよう保健室や職員
                                       ・
                                       「授業研修週間」を設定し     室に出張図書館を設置した。図書館企
                                         教職員へ周知する。         画を実施し、展示を工夫したことによ
                                                                    り、生徒が図書館に親しんでくれたよ
                                                                    うだ。
                                                                  ・授業での図書館利用状況は昨年度と大
                                                                    きな変化はなかった。蔵書を充実させ
                                                                    るため図書購入予算の増額が望まれ
                                                                    る。
                                                                  ・図書委員会の活動は活発であった。名
                                                                    南祭などの行事では図書委員が主体
                                                                    的に企画、実行し盛況であった。今年
                                                                    度図書館に新設した図書委員による
                                                                    展示コーナーも、生徒の創意工夫が見
                                                                    られ好評だった。来年度も継続してい
                                                                    きたい。
                                                                  ・授業研修期間には関係教科にとどまら
                                                                    ず多数の教員の参観が得られた。参観
                                                                    者の感想にも参考になったとあり、有
                                                                    意義であったと思われる。
 特別活動         ・主体的な生徒会活動 ・執行部会・各種委員会の活 ・執行部会はじめ各委員会は定例日を中
 （特別活動部）     の充実               性化及び定例日の活用。     心に、年間を通して継続的に開かれ
                                       ・生徒会執行部、各種委員会   た。また、より主体的な生徒会活動に
                                         による行事の企画・運営と   しようとする意識が定着している。
                                                                  ・名南祭 20 周年企画として、前日祭の
                                         そのための組織作り。
                                                                    開催とモザイクアートの作成を行っ
                                       ・名南祭 20 周年にふさわし
                                                                    た。多くの生徒の協力もあり、概ね好
                                         い企画や運営の充実。       評であった。
                                       ・生徒会室の整備、資料・記 ・近年の猛暑を受けて、夏季球技大会、
                                         録の整理。                 体育祭の開催が危ぶまれ、熱中症対策
                                       ・ボランティア活動（校外清   をこれまで以上に綿密に計画した。幸
                                         掃・募金活動）の企画、運   い天候に恵まれ通常通りに実施する
                                         営。                       ことができた。
 
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                                                                ・今年度も、12 月のIV期考査最終日に執
                                                                  行部の呼び掛けによる“清掃活動(ウ
                                                                  ィンタークリーンアップフェア)”を
                                                                  行い、約 540 名の生徒が参加し実施で
                                                                  きた。
                                                                ・赤い羽根共同募金では 27,435 円寄付
                                                                  できた。
                                                                ・「生徒会ディスカッション」は今年度
                                                                  で7回目になり、資料作り等において
                                                                  さらに主体的・意欲的に取り組めるよ
                                                                  うになってきた。
                                                                ・2年目となった名南祭体育の部におけ
                                                                  る縦割りもよりスムーズに実施する
                                                                  ことができた。
                                                                ・生徒会活動を生徒による自主的な活動
                                                                  にしようという意欲を持った生徒会
                                                                  執行部が、連日生徒会室を中心に活動
                                                                  し、各委員会も委員会顧問と連携をと
                                                                  りながら活動できた。全体的に生徒会
                                                                  活動は充実しつつある一方、執行部が
                                                                  仕事を抱え込みすぎる場面も見られ
                                                                  るので、サポート体制の確立、仕事の
                                                                  分担や精選の仕方についてのアドバ
                                                                  イス等、より積極的に行っていきた
                                                                  い。
                                                                ・合唱コンクール、球技大会、名南祭に
                                                                  おいては、関係委員会や職員の皆さん
                                                                  の協力により、無事実施することがで
                                                                  きたが、様々な点で反省点も浮かび上
                                                                  がってきた。来年度はこの反省をいか
                                                                  してよりよい学校行事が運営できる
                                                                  ように計画していきたい。特に、夏季
                                                                  球技大会および体育祭については実
                                                                  施時期も含めた検討が急務である。
                                                                ・ボランティア活動（校外清掃・募金運
                                                                  動など）も定着しつつある。今後は、
                                                                  年間を通じてボランティア等を意識
                                                                  できる活動も考えていきたい。
                                                                ・来年度も入学定員の1クラス減に伴っ
                                                                  て、生徒会予算が減額になるので、生
                                                                  徒会予算全体の見直しが必要である。
 美化活動（コ゛ミ・10 分間清掃の充実 ・分別回収に対する生徒及び ・ゴミの分別については生徒の意識も高
 分別回収の徹底     （監督者不在時の     教職員の意識高揚のため、   く、クラスの清掃担当や美化委員の働
 と清掃の充実）     清掃）。             掲示物を整備し、呼びかけ   きにより、特に問題もなく実施するこ
 （保健部）       ・校外から持ち込んだ   を充実させる。             とができた。美化委員作成の分別を呼
                   ものは極力持ち帰 ・清掃場所への移動を早くす      びかける掲示物も機能している。
                   るように働きかけ      るとともに、屋外清掃時は ・「紙類を可燃ごみに入れないように」
                   る（ゴミの減量化）
                                   。    靴の履き替えを徹底する。   という通知が年度当初に名古屋市から
                 ・ゴミ分別に対する意 ・現場（教室）での分別回収    突然あったが、全校生徒・職員の理解
                   識をさらに高める。    を徹底する。               と協力のもと、大きな混乱もなくスム
                 ・トイレ環境の整備・ ・美化委員会を開き、委員の    ーズに移行でき、定着してきたことは
 
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             美化と、その維持に      仕事を徹底させる。          よかった。不十分な点については、1
             努める。
                   （トイレの ・生徒（特活部）に働きかけ、       階渡りでの美化委員の活動でほぼ完璧
             正しい利用方法の        生徒の自主活動を通じて      に分別がなされている。飲料水容器の
             普及・徹底と清掃の      美化意識を高めていく。      分別についてもほぼできている状態な
             充実）                ・校門付近で配られるチラ      ので継続させたい。
                                     シ・パンフレ ット類の受   ・従来通り、外からの持ち込むゴミ類（パ
                                     け取りについての指導を      ンフ・チラシ等）についても、生徒の
                                     徹底させる。                意識が高く、良い状態が保たれている。
                                                               ・基本的には「外部からゴミとなるよう
                                                                 なものは持ち込まない、持ち帰る」と
                                                                 いう今までの姿勢を徹底し、今後にお
                                                                 いてもゴミの分別・減量化にさらに取
                                                                 り組む。
                                                               ・トイレの適切な環境維持のために、今
                                                                 までと同様、毎日の清掃活動の継続と、
                                                                 必要物品の購入、および必要個所の修
                                                                 理等を確実にしていく。
                                                               ・授業終了後の10分間清掃については、
                                                                 まずは時間確保のために移動が早くな
                                                                 るよう、定着するまでは根気よく声掛
                                                                 けをしていく。
                                                               ・教員の現場指導があって、生徒の清掃
                                                                 習慣の定着・習慣化が図られるので、
                                                                 今後においても現場での清掃指導をお
                                                                 願いしたい。
                                                               ・2学期に「生徒への事前通告なしの避
                                                                 難訓練」を実施できたことは良かっ
                                                                 た。また生徒の取り組み姿勢もよかっ
                                                                 た。
 学校運営   ・教員の多忙化解消     ・教員の多忙化解消プラン・ ・学校開錠時間7時、閉庁時間20時は
 （教頭）   ・部活動の適正な運営     部活動ガイドラインに沿      年間通してほぼ守れた。
                                     った学校運営を進める。    ・在校時間80時間以上の職員は昨年度
                                                                 に比べて大幅に減少した。
                                                               ・各部の休養日は年間を通して授業日5
                                                                 2日間、土日祝日52日間を確保でき
                                                                 部活動ガイドラインを守れた。
                                                               ・教職員の勤務時間外の電話対応におい
                                                                 ては、今後も保護者に繰り返しお願い
                                                                 していく。
 
 総合評価   ・重点目標については、各分掌とも意欲的に取り組み、概ね成果を上げることが出来た。
            ・世代交代を意識して、積極的に伝統の継承と改善、新たな取り組みにも着手できている。
            ・生徒を伸ばす上で、家庭学習等がさらに自律的にできるような支援を考えたい。
            ・今後も状況に応じた柔軟な取り組みを進めたい。
 
 
 
 
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