令和5年度シラバス
       教      科               科        目    単位数      履修学年・クラス
 
          数     学             基本数学         3                34
 1．学習の到達目標
     就職¹試験・入試の基本問題を見据えた、義務教育内容の復習と応用に取り組み、基礎学力の向上を図る。数
     学の基礎を学ぶことで、数学的なものの見方や表現方法を身につける。身近な問題や話題を取り入れ、数学
     への興味・関心を持たせる。数学の問題を論理的に解くことで、日常においても論理的に考え、判断できる
     力を身につけ、人権問題における差別のない心を育てる。
 2．学習の計画
 
                           学        習    内   容                           学 習 の ね ら い
 
 
 
            One week トライアル 23
     1     （基礎力診断テスト）
            今までに習ってきた数学の範囲の総復習を、          数学の基礎・基本の復習。学びなおし。
     学     プリントを使って学習する
     期     進路マップ マナトレ【挑戦編】                     中学校で学んだ事の再確認をするとともに、多くの問
            1.文字式の計算、一次方程式                        題を解くことによって、計算力を養う。
 
 
 
 
     2     進学・就職²後対策
 
     学     進路マップ マナトレ【挑戦編】                     中学校数学における文字を使った式や方程式の基礎を
            2.比例、一次関数                                  身に付け、定着を図る。
     期     3.因数分解、二次方程式
                                                              高校数学の基本を再確認させる。
 
 
 
     3
     学     総まとめ                                          今まで学んできた数学の総復習をする。
     期
 
 3．評価方法・評価の観点
 
     評価方法            考査による評価、提出物等授業態度による総合評価。
 
 
     評価の観点           関心・意欲・態度            表現の能力            理解の能力             知識・理解
                         数学の論理や体系に      数学についての基本     事象を数学的に考察     数学における基本的
                         関心をもつとともに、    的な概念や原理・法則   し表現・処理する仕方   な概念、原理・法則、
                         数学的な見方や考え      などの習得や活用を     や議論の方法を身に     用語・記号などを理解
                         方のよさを認識し、そ    通して、数学的な見方   付け、問題を手ぎわよ   し、知識を身に付けて
     評価の内容
                         れらを事象の考察に      や考え方を身に付け、   く解決する。           いる。
                         積極的に活用しよう      事象を数学的にとら
                         とする。                えて論理的、発展的に
                                                 考察する。
 4．使用教科書・副教材
 
     使用教科書          進路マップ マナトレ数学【挑戦編】（Benesse）
     副     教      材   One week トライアル 23（Benesse）プリント