平成27年度         八幡商業高等学校         学校評価                                                                                                    総合評価：教員・生徒・保護者3者の総合評価
                                                                                                                                                             A＝4、B＝3、C＝2、D＝1 として
 重本    逞しい産業人の育成を目指し、本校の教育目標である商業教育の                  自己評価は、                                                          総合評価 3者の合計     （2者合計の場合）
 点年    充実・部活動の活性化・国際理解教育の推進の3本柱を堅持しつ                  教員だけによる評価です。                                                      A：11以上    （A：7以上）
 目度    つ、本年度は更なる商業教育の深化・発展と、進路¹保障の充実を                                                                                                B：810      （B：56）
 標の    図ることを最重点目標とする。                                                  学校関係者評価（2月）
                                                                                                                                                                   C：5 7       （C：34）
 
                                                    中間評価   総合評価                                                                                      評価4・3合計％      ABCD評価      総合
                                                                                                 教職員             生徒               保護者
 領域            重   点   評   価   項   目        (10月)   (2月）                                                                                       教職員   生徒               生徒 保護者 評価
                                                                                                                                                                             保護者 教職員
                                                                                                                                                              1月 1月 1月 1月 1月 1月 1月
                                                                                      0%   10%    20%   30%   40%   50%    60%   70%    80%   90%   100%
                                                    自己評価 自己評価   学校関係者
 
 
 
 
  1      学校経営方針のもと、全職員が協働体
  学     制をとって学校経営を行っている。            A A A                                                                                                 95% 69% 85%            A B A A
  校
  経     地域や生徒・保護者の願いを踏まえ、
  営     特色ある教育活動を積極的に推進して          A A A                                                                                                 95% 97% 89%            A A A A
         いる。
         学習の基礎基本の確実な定着のため
  2
  学
         に、個に応じたきめ細かな指導を行っ          A A A                                                                                                 93% 81% 85%            A A A A
         ている。
  習
  指     授業時数を確保し、わかる授業・深く
  導     考えさせる授業に向けて授業改善や計          A A A                                                                                                 88% 80% 77%            A A A A
         画的な授業の展開を行っている。
         礼儀正しい言葉遣いと挨拶を身につけ
         させている。                                A A A                                                                                                 98% 97% 97%            A A A A
  3
  生
         頭髪・服装の乱れを正し、基本的生活
  徒
         習慣の確立を図っている。                    A A A                                                                                                 97% 96% 96%            A A A A
  指
  導     いじめの未然防止と早期発見に努め、
         いじめのない学校づくりに取り組んで          A A A                                                                                                 95% 97% 82%            A A A A
         いる。
         生徒の進路²に応じて、より高度な学力
         を身につけさせるとともに、資格を取          A A A                                                                                                 93% 81% 92%            A A A A
  4      得させている。
  進     インターンシップをはじめとして、1
  路     年次より系統的な進路³指導・ガイダン          A A A                                                                                                 95% 91% 85%            A A A A
  指     スを行っている。
  導
         進路⁴情報を提供し、適切なアドバイス
         を行っている。                              A A A                                                                                                 92% 76% 66%            A A B A
  5      部活動により、学校活性化を図ってい
  特
         る。                                        A A A                                                                                                 98% 87% 92%            A A A A
  別
  活     生徒会活動により、生徒が自主的に計
  動
  等
         画や運営ができるよう指導をしてい            A A A                                                                                                 95% 93% 95%            A A A A
         る。
 図6     図書に親しみ、読書の習慣をつけさせ
 書学
 館校
         るための工夫を凝らした指導をしてい          A A A                                                                                                100% 81% 71%            A A B A
         る
         一人ひとりが健康で明るく豊かな学校
  7
  保
         生活が送れるよう指導や援助を行って          A A A                                                                                                 97% 97% 89%            A A A A
         いる。
  健
  安     課題を抱える生徒の早期発見に努め、
  全     生徒が相談できる体制づくりや研修を          A A B                                                                                                 95% 64% 73%            A B B B
         行っている。
  8      全ての教育活動において人権尊重の視
  人     点に立った教育を推進している。              A A A                                                                                                 87% 92% 91%            A A A A
  権
  教     人権教育を推進するために、1年を通
  育     じて指導の計画を立て、人権意識の高          A A A                                                                                                 93% 72% 90%            A B A A
         揚を図っている
  9      毎日の清掃を徹底させ、学校環境を清
  環     潔に維持している。                          A A A                                                                                                 95% 84% 92%            A A A A
  境
  教     ごみの分別・計量、節電等省エネに努
  育     め、環境問題への意識の向上に努めて          A A B                                                                                                 90% 71% 74%            A B B B
         いる。
    10
 管      施設・設備面での安全管理を充分に
 理
    事
    務   行っている。                                A A A                                                                                                 83% 79% 86%            A A A A
 
         大学との連携を通じ、商業専門教育の
         発展と進路⁵意識の向上を図っている。          B A A                                                                                                 82% 79% 69%            A A B A
  11
  そ     長期・短期留学制度の充実等を図り、
  の     国際理解教育を推進している。                A A A                                                                                                 97% 77% 85%            A A A A
  他
         課題研究を通して自ら考え、地域に貢
         献できる人材育成や起業家養成を行っ          A A A                                                                                                 92% 84% 80%            A A A A
         ている。
 平成27年度(2015年度)学校評価                            ◆教職員◆アンケート集計                         評価について
                                             回答     4：そう思う                                          ■肯定的な回答（4と3の合計％が）
                                                      3：どちらかというと、そう思う                          75%以上 A(実施でている）
                                                      2：どちらかというと、そう思わない                      50%以上 B(ほぼ実施できてる）
                                                      1：そう思わない                                        25%以上 C(あまり実施できていない）
 
  領                  重点評価                                                                        回答集計
  域
          NO
                        項目
                                                    【教職員】   へ   の   質   問   項   目                               4     3       2         1                 評価
                                                                                                  4     3 2 1         0%   20%   40%   60%   80%       100%
                                                                                                                                                              4+3
  1                                          学校経営方針のもと、全職員が協働体制をとって学校
  学     11             同右                経営を行っている。
                                                                                              37% 58%       3%   0%                                           95%    A
  校
  経     12             同右                地域や生徒・保護者の願いを踏まえ、特色ある教育活
                                                                                              52% 43%       3%   0%                                           95%    A
  営                                         動を積極的に推進している。
  2                                          学習の基礎基本の確実な定着のために、個に応じた
  学     21             同右                きめ細かな指導を行っている。
                                                                                                  30% 63%   5%   0%                                           93%    A
  習
                                             授業時数を確保し、わかる授業・深く考えさせる授業
  指     22             同右                に向けて授業改善や計画的な授業の展開を行ってい       37% 52%   8%   0%                                           88%    A
  導                                         る。
 
     31                 同右                礼儀正しい言葉遣いと挨拶を身につけさせている。       62% 37%   2%   0%                                           98%    A
  3
  生
                                             頭髪・服装の乱れを正し、基本的生活習慣の確立を
  徒 32                 同右                図っている。
                                                                                                  60% 37%   3%   0%                                           97%    A
  指
  導                                         いじめの未然防止と早期発見に努め、いじめのな
     33                 同右                い学校づくりに取り組んでいる。
                                                                                                  43% 52%   3%   0%                                           95%    A
 
                                             生徒の進路⁶に応じて、より高度な学力を身につけさせ
     41                 同右                るとともに、資格を取得させている。
                                                                                                  43% 50%   5%   0%                                           93%    A
  4
  進
                                             インターンシップをはじめとして、1年次より系統的な
  路 42                 同右                                                                     58% 37%   3%   0%                                           95%    A
                                             進路⁷指導・ガイダンスを行っている。
  指
  導
     43                 同右                進路⁸情報を提供し、適切なアドバイスを行っている。     38% 53%   7%   0%                                           92%    A
  5
  特 51                 同右                部活動により、学校活性化を図っている。               73% 25%   0%   0%                                           98%    A
  別
  活 52                 同右
                                             生徒会活動により、生徒が自主的に計画や運営がで
                                                                                                  40% 55%   3%   0%                                           95%    A
  動                                         きるよう指導をしている。
   6                                         図書に親しませるために、図書委員会活動や「図書館
 書学           図書に親しみ、読書の習慣を
 館校     6     つけさせるための工夫を凝ら
                    した指導をしている
                                             だより」で情報を発信し、集団読書（「読書の時間」）を 78% 22%   0%   0%                                           100%   A
   図                                        実施するなど工夫を凝らした指導をしている。
  7                                          一人ひとりが健康で明るく豊かな学校生活が送れるよ
  保     71             同右                う指導や援助を行っている。
                                                                                              40% 57%       2%   0%                                           97%    A
  健
  指     72             同右
                                             課題を抱える生徒の早期発見に努め、生徒が相談で
                                                                                                  37% 58%   3%   0%                                           95%    A
  導                                         きる体制づくりや研修を行っている。
  8                                          全ての教育活動において人権尊重の視点に立った教
  人     81             同右                育を推進している。
                                                                                                  30% 57% 10%    2%                                           87%    A
  権
                人権教育を推進するために、
  教     82 1年を通じて指導の計画を立
                                             学年の進行に合わせた目標を立て、社会人としてふさ
                                                                                                  37% 57%   5%   0%                                           93%    A
             て、人権意識の高揚を図って
  育                       いる
                                        わしい人権意識の涵養を図っている。
  9                                          毎日の清掃を徹底させ、学校環境を清潔に維持してい
  環     91             同右                る。
                                                                                              50% 45%       5%   0%                                           95%    A
  境
  教     92             同右                ごみの分別・計量、節電等省エネに努め、環境問題へ
                                                                                              25% 65% 10%        0%                                           90%    A
  育                                         の意識の向上に努めている。
    10
 管
 理
    事    10             同右                施設・設備面での安全管理を充分に行っている。         25% 58% 17%    0%                                           83%    A
    務
 
                                             大学との連携を通じ、商業専門教育の発展と進路⁹意
         111            同右                識の向上を図っている。
                                                                                                  18% 63% 17%    0%                                           82%    A
  11
  そ                                         長期・短期留学制度の充実等を図り、国際理解教育を
  の
     112                同右                推進している。
                                                                                              58% 38%       2%   0%                                           97%    A
  他
                                             課題研究を通して自ら考え、地域に貢献できる人材育
     113                同右                成や起業家養成を行っている。
                                                                                                  38% 53%   7%   0%                                           92%    A
 備考：
 教職員回答者数                              【60】名
 平成27年度(2015年度)学校評価                              ◆生徒◆      アンケート集計                   評価について
                                             回答     4：そう思う                                          ■肯定的な回答（4と3の合計％が）
                                                      3：どちらかというと、そう思う                          75%以上 A(実施でている）
                                                      2：どちらかというと、そう思わない                      50%以上 B(ほぼ実施できてる）
                                                      1：そう思わない                                        25%以上 C(あまり実施できていない）
 
  領                 重点評価                                                                         回答集計
  域
          NO
                       項目
                                                      【 生徒 】 へ の 質 問 項 目                                         4     3       2         1
                                                                                                                                                                    評価
                                                                                                  4     3   2 1       0%   20%   40%   60%   80%       100%
                                                                                                                                                              4+3
  1             学校経営方針のもと、全職員
 
  学 11        が協働体制をとって学校経営
                      を行っている。
                                             学校全体の目標をわかりやすく教えてもらっている       15% 53% 29%    3%                                           69%   B
  校
  経 12        地域や生徒・保護者の願いを
                踏まえ、特色ある教育活動を
                                             この学校には商業高校としての独自の取り組みや特
                                                                                                  60% 38%   3%   0%                                           97%   A
  営              積極的に推進している。     色がある
  2             学習の基礎基本の確実な定着   基礎から高度な専門知識の習得まで、段階に応じて
  学 21        のために、個に応じたきめ細
                  かな指導を行っている。     自分に合った学習をしている
                                                                                                  19% 62% 16%    3%                                           81%   A
  習
                授業時数を確保し、わかる授
  指 22        業・深く考えさせる授業に向   授業が検定への挑戦など工夫されていてわかりやす
                                                                                                  26% 55% 18%    2%                                           80%   A
  導
                けて授業改善や計画的な授業
                  の展開を行っている。
                                             いと思う
 
                                             自分から挨拶をするよう心がけ、礼儀正しく生活してい
     31 礼儀正しい言葉遣いと挨拶を
             身につけさせている。
                                             る
                                                                                                60% 37%     2%   1%                                           97%   A
  3
  生     頭髪・服装の乱れを正し、基
  徒 32 本的生活習慣の確立を図って
                     いる。
                                             服装や頭髪などの指導を守っている                     65% 30%   3%   1%                                           96%   A
  指
  導     いじめの未然防止と早期発見          いじめなどを心配せず、安心して学校生活を送れてい
     33 に努め、いじめのない学校づ
         くりに取り組んでいる。              る
                                                                                                  75% 22%   3%   1%                                           97%   A
                生徒の進路¹⁰に応じて、より高
                                             進路に応じて必要な学力が身につけられ、また、資格
         41    度な学力を身につけさせると
                ともに、資格を取得させてい
                                             を取得することができている
                                                                                                  27% 53% 16%    3%                                           81%   A
  4                       る。
 
  進            インターンシップをはじめと
                                             インターンシップをはじめとして、1年次より系統的な
  路 42        して、1年次より系統的な進
                                                                                                  39% 52%   8%   1%                                           91%   A
                路指導・ガイダンスを行って
                                             進路指導やガイダンスを受けている
  指                      いる。
 
 
  導                                         進路にかかわる資料が整っており、進路についての適
     43        進路情報を提供し、適切なア
                  ドバイスを行っている。
                                             切なアドバイスを受けている
                                                                                              20% 56% 22%        2%                                           76%   A
  5
  特 51
                部活動により、学校活性化を
                      図っている。           部活動は活発で充実している                           60% 26% 11%    3%                                           87%   A
  別
  活 52        生徒会活動により、生徒が自
                主的に計画や運営ができるよ
                                             文化祭や体育祭などの学校行事は、楽しく充実してい
                                                                                              68% 25%       6%   1%                                           93%   A
  動                う指導をしている。       る
 図6            図書に親しみ、読書の習慣を   図書館は生徒が図書に親しみ、読書の習慣が身につ
 書学     6     つけさせるための工夫を凝ら
                    した指導をしている       くようにはたらきかけている
                                                                                                  37% 44% 17%    2%                                           81%   A
 館校
 
  7             一人ひとりが健康で明るく豊
 
  保 71        かな学校生活が送れるよう指
                  導や援助を行っている。
                                             いじめなどを心配せず、楽しく学校生活を送れている     70% 26%   3%   1%                                           97%   A
  健
                課題を抱える生徒の早期発見
  指 72        に努め、生徒が相談できる体   担任の先生をはじめ、学校の先生に気軽に相談する
                                                                                                  17% 47% 29%    6%                                           64%   B
  導
                  制づくりや研修を行ってい
                            る。
                                             ことができる
  8             全ての教育活動において人権   他を思いやる心をもち、相手の立場に立った言動がで
  人 81        尊重の視点に立った教育を推
                      進している。           きる
                                                                                              29% 63%       7%   0%                                           92%   A
  権
                人権教育を推進するために、
  教 82        1年を通じて指導の計画を立
                                             LHRなどで人権問題について深く考える機会がある     17% 55% 26%    2%                                           72%   B
                て、人権意識の高揚を図って
  育                      いる
 
  9                                          学校を美しくしようという意識のもとに、掃除に取り組
  環 91
                毎日の清掃を徹底させ、学校
                環境を清潔に維持している。
                                             んでいる
                                                                                                  25% 59% 15%    1%                                           84%   A
  境
  教 92        ごみの分別・計量、節電等省
                エネに努め、環境問題への意   節電やコ゛ミの分別をこころがけている                 21% 50% 28%    1%                                           71%   B
  育              識の向上に努めている。
 
 
    10
 管
 理
    事    10    施設・設備面での安全管理を
                    充分に行っている。       学校の施設設備は安全である                           24% 54% 19%    3%                                           79%   A
    務
                大学との連携を通じ、商業専   大学との連携などで専門的な教育や助言などを受け、
         111   門教育の発展と進路意識の向
                    上を図っている。         進路意識の向上に役立っている
                                                                                              25% 54% 21%        1%                                           79%   A
  11
  そ            長期・短期留学制度の充実等   国際交流が盛んにおこなわれ、異文化理解に役立っ
  の
     112       を図り、国際理解教育を推進
                        している。           ている
                                                                                                  26% 52% 20%    3%                                           77%   A
  他
                課題研究を通して自ら考え、   課題研究を通じて、さまざまな人たちとの交流ができ
     113       地域に貢献できる人材育成や
                  起業家養成を行っている。   ている （3年生のみ回答）
                                                                                                  34% 49% 11%    5%                                           84%   A
 備考：
 生徒の回答者数                              【234】名
 平成27年度(2015年度)学校評価                            ◆保護者◆アンケート集計                       評価について
                                             回答    4：そう思う                                         ■肯定的な回答（4と3の合計％が）
                                                     3：どちらかというと、そう思う                         75%以上 A(実施でている）
                                                     2：どちらかというと、そう思わない                     50%以上 B(ほぼ実施できてる）
                                                     1：そう思わない                                       25%以上 C(あまり実施できていない）
 
  領                 重点評価                                                                     回答集計
  域
          NO
                       項目
                                                      【保護者】 へ の 質 問 項 目                                       4     3       2         1                評価
                                                                                                4   3   2 1         0%   20%   40%   60%   80%       100%   4+3
  1             学校経営方針のもと、全職員   学校は、教育目標や重点的な取組みをわかりやすく
  学     11    が協働体制をとって学校経営
                      を行っている。         伝えている
                                                                                                28% 57% 12%    2%                                           85%   A
  校
  経     12
                地域や生徒・保護者の願いを
                踏まえ、特色ある教育活動を
                                             学校は、地域の特性や保護者の願いを踏まえ、特色
                                                                                                30% 59% 10%    0%                                           89%   A
  営              積極的に推進している。     ある教育活動を積極的に推進している
  2             学習の基礎基本の確実な定着   先生は、基礎基本を重視したきめ細かな指導を行って
  学     21    のために、個に応じたきめ細
                  かな指導を行っている。     いる
                                                                                              20% 65% 13%      1%                                           85%   A
  習
                授業時数を確保し、わかる授
  指     22    業・深く考えさせる授業に向   子どもは、検定への挑戦など授業が工夫されていてわ
                                                                                              20% 56% 19%      4%                                           77%   A
  導
                けて授業改善や計画的な授業
                  の展開を行っている。
                                             かりやすいといっている
 
                                             学校は、挨拶や礼儀等の基本的な生活習慣を育もう
     31 礼儀正しい言葉遣いと挨拶を
             身につけさせている。
                                             としている
                                                                                                68% 29%   1%   0%                                           97%   A
  3
  生     頭髪・服装の乱れを正し、基
  徒 32 本的生活習慣の確立を図って
                     いる。
                                             学校では服装や頭髪などの指導が行き届いている       68% 28%   3%   1%                                           96%   A
  指
  導     いじめの未然防止と早期発見          学校は、いじめの未然防止と早期発見に努め、いじめ
     33 に努め、いじめのない学校づ
         くりに取り組んでいる。
                                             のない学校づくりに                                 21% 61% 13%    2%                                           82%   A
                                             取り組んでいる
                生徒の進路に応じて、より高
                                             学校は、進路に応じた必要な学力や資格が取得でき
     41        度な学力を身につけさせると
                ともに、資格を取得させてい
                                             るよう指導をしている
                                                                                                36% 56%   5%   1%                                           92%   A
  4                       る。
 
  進            インターンシップをはじめと
  路 42        して、1年次より系統的な進
                路指導・ガイダンスを行って   学校は、進路ガイダンスを充実させている             26% 59% 12%    1%                                           85%   A
  指                      いる。
 
 
  導                                         学校は、進路情報を適切に提供し、家庭との意思疎
     43        進路情報を提供し、適切なア
                  ドバイスを行っている。
                                             通を積極的に行っている
                                                                                                14% 52% 30%    2%                                           66%   B
  5
  特 51
                部活動により、学校活性化を
                      図っている。           部活動は、活発で充実している                       57% 35%   6%   0%                                           92%   A
  別
  活 52        生徒会活動により、生徒が自
                主的に計画や運営ができるよ
                                             子どもは、文化祭や体育祭に積極的に参加し協力し
                                                                                                65% 30%   5%   0%                                           95%   A
  動                う指導をしている。       て取り組んでいる
 図6            図書に親しみ、読書の習慣を   図書館は、読書習慣を身につけさせるよう工夫を凝ら
 書学     6     つけさせるための工夫を凝ら
                    した指導をしている       した指導をしている
                                                                                                11% 60% 25%    1%                                           71%   B
 館校
 
  7             一人ひとりが健康で明るく豊   いじめを心配せず、子どもを安心して学校に通わせる
  保     71    かな学校生活が送れるよう指
                  導や援助を行っている。     ことができる
                                                                                                46% 43% 10%    1%                                           89%   A
  健
                課題を抱える生徒の早期発見
  指     72    に努め、生徒が相談できる体   先生は、子どもの悩み等について気軽に相談に応じて
                                                                                              13% 60% 23%      2%                                           73%   B
  導
                制づくりや研修を行ってい
                          る。
                                             くれる
  8             全ての教育活動において人権   子どもは、他を思いやり、相手の立場に立った言動が
  人     81    尊重の視点に立った教育を推
                      進している。           できている
                                                                                                28% 63%   8%   0%                                           91%   A
  権
                人権教育を推進するために、
  教     82    1年を通じて指導の計画を立   子どもは、社会人としてふさわしい人権感覚を身につ
                                                                                                24% 66%   9%   0%                                           90%   A
  育
                て、人権意識の高揚を図って
                          いる
                                             けている
  9                                          学校や学校の周辺の清掃が行き届いており、学校の
  環     91    毎日の清掃を徹底させ、学校
                環境を清潔に維持している。
                                             環境整備が進められている
                                                                                                32% 60%   7%   0%                                           92%   A
  境
  教     92
                ごみの分別・計量、節電等省
                エネに努め、環境問題への意
                                             子どもは、節電やゴミの減量をこころがけ、環境に配
                                                                                                14% 60% 23%    2%                                           74%   B
  育              識の向上に努めている。     慮している
    10
 管                                          学校は、施設・設備面での安全管理を充分に行ってい
 理
    事    10    施設・設備面での安全管理を
                    充分に行っている。
                                             る
                                                                                              15% 70% 11%      1%                                           86%   A
    務
                大学との連携を通じ、商業専
         111   門教育の発展と進路意識の向
                    上を図っている。
                                             学校では、大学との交流が盛んに行われている         11% 58% 25%    2%                                           69%   B
  11
  そ            長期・短期留学制度の充実等   学校では国際交流が盛んにおこなわれ、異文化理解
  の
     112       を図り、国際理解教育を推進
                        している。           に役立っている
                                                                                                25% 60% 14%    0%                                           85%   A
  他
                課題研究を通して自ら考え、   学校では課題研究を通して、自ら考え地域に貢献でき
     113       地域に貢献できる人材育成や
                起業家養成を行っている。     る人材育成に努めている
                                                                                              16% 64% 18%      0%                                           80%   A
 備考：
 保護者回答者数                              【220】名