学校評価

滋賀県立伊吹高等学校

学校評価（令和5年3月現在）

本年度の重点目標

「当たり前のことをあたりまえに」という校是のもと、時間を守り、礼儀正しく、挨拶ができ、互いの人格を尊重しつつ、健全な学校生活が送れるようにさせる。
基礎基本の定着を図り、確かな学力を身につけさせ、目標の進路¹を実現させる。
部活動の充実を通して活気溢れる学校づくりに努める。

領域	重点評価項目	中間評価(10月)	総合評価（3月）
領域	重点評価項目	自己評価	自己評価	学校関係者評価
1学校経営	学校は、体育コース、学力発展クラスおよび学力充実クラスを設け、それぞれの特色を打ち出すことで、生徒や保護者の期待に応える教育をしている。	A	A	A
1学校経営	学校は、地域の人々や中学生に本校の取り組みと成果を積極的に伝える努力をしている。	A	A	A
2学習指導	基礎・基本の定着のため、少人数指導など、授業方法・授業内容を工夫している。	B	A	A
2学習指導	学校は、個に応じて発展的な学力をつけている。	A	A	A
3生徒指導	基本的生活習慣確立のため、遅刻ゼロ年間90％を目標に取り組んでいる。	A	B	A
	集団生活の規律を守ることにより、より高いレベルで高校生活が送れるよう指導している。	A	A	A
	いじめのない学校作りを進め、早期発見と速やかな対応がとれるよう取り組んでいる。	A	A	A
4進路²指導	進路³選択のために必要な情報を提供し、適切な職業観の育成に努めている。	A	A	A
4進路²指導	学年に応じた説明会や実力テスト、模擬試験等の行事を企画、実施している。	A	A	A
5特別活動等	生徒会活動および各種委員会活動に積極的に取り組んでいる。	A	A	A
5特別活動等	部活動で生徒に達成感を持たせることにより、さらなる学校の活性化を進めている。	A	A	A
6学校図書館	年間を通じて朝の読書に取り組み、読書習慣を確立し、継続させる指導を行っている。	A	A	A
6学校図書館	図書委員会活動を通して、生徒の活用を高める図書館運営を行っている。	A	A	A
7保健・安全指導	生徒の健康・安全指導について校内連携を強化し、積極的に実施している。	A	A	A
7保健・安全指導	教科・LHR等において、健康についての情報を適切に提供している。	B	A	A
8人権教育	生徒が明るく生き生きと生活できる学級経営・学校づくりに努めている。	A	A	A
8人権教育	人権教育に関して、組織的、計画的な指導を行っている。	B	A	A
9環境教育	環境学習を、学校行事、特別活動、教科学習に取り入れ、積極的に行っている。	B	B	B
9環境教育	地球温暖化防止の観点から、ゴミの徹底した分別に取り組み、省資源・リサイクルの重要性を教えている。	B	B	B
10事務・管理	生徒の学習環境を整え、施設設備等の点検を計画的に行い適切に管理している。	A	A	A
10事務・管理	電気・ガス・水道の使用状況¹を定期的に点検し、可能な限りエコ製品を購入するなど、環境に配慮しつつ効率的な予算執行を行っている。	A	A	A
11その他の取組み	教職員は、保護者等の来校や電話に対して丁寧な対応をしている。	A	A	A
11その他の取組み	PTAと連携し、よりよい学校づくりを目指している。	A	A	A

評価表の見かた

6月学校の教育目標に基づいた重点評価項目を公表する。
10月中間評価（自己評価）の公表（8月までの教育活動に対する中間評価）ABCDの4段階評価で示す。
3月総合評価（自己評価・学校関係者評価）の公表（年間の教育活動に対する総合評価) ABCDの4段階で示す。

自己評価は教職員による評価。学校関係者評価は、保護者・学校評議員等より構成された評価委員会等が自己評価の結果について評価することを基本として行う評価。
ABCDの基準については、評価項目の内容が、十分に達成できた場合（達成度80％以上）はA、おおむね達成できた場合（達成度60％以上80％まで）はB、あまり達成できていない場合（達成度40％以上60％まで）はC、達成できていない場合（達成度40％未満）はDとする。

学校評価に関わって

（1）今年度もコロナ禍の影響を引き続き受けたが、感染症対策を徹底しながらできる限り教育活動を行ってきた。

5月の校外学習、9月の学園祭、KMPの活動、修学旅行等、また40周年記念行事も実施することができた。
授業改善に関する項目は、ICTの利用も進んでいるが、一人一台端末の活用をさらに進めていく必要がある。
また発展的な力をつけていくために一昨年度より「5･5･5プラン」と銘打って取り組みを始め、今年度も、公立（県立）大学への進学結果を出すことができた。着実に取り組みの成果が出ている。
今年度より始まった新教育課程の研究と日々の学習指導を丁寧に行いながら、生徒自身が家庭学習習慣を確実に身につけて学びに向かい、自身の可能性を伸ばして希望進路⁴を実現していけるように実践を積み重ねていきたい。
また、生徒が主体的に学ぶ授業への工夫も、さらに求められている。

（2）生徒指導、部活動は、毎年高評価をいただいている。しかしながら、保護者アンケートの自由記述欄では厳しいご意見もあった。

基本的な生活習慣の確立については、引き続き高い評価をいただいているが、遅刻0運動について目標より大きく下回り、
来年度は目標達成を果たしたい。