桜塚高校
（大阪府）の
公式サイト
内のPDFをテキストに変換して表示しています。
このコンテンツは、受験生と保護者の皆様の利便をはかるため取得されました。
取得日：2023年12月23日
[
更新
]
最新コンテンツは、下記の公式サイトURLにて、ご確認ください。
志望校の選定など重要な判断の際には、必ず最新の情報をご確認ください。
https://www.osaka-c.ed.jp/sakurazuka-p/information/%E6%95%99%E8%81%B7%E5%93%A1R05_%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E6%95%99%E8%82%B2%E8%87%AA%E5%B7%B1%E8%A8%BA%E6%96%AD.pdf
検索ワード：就職
[
1
]
[
検索結果に戻る
]
阪府桜塚高等学校 定時制の課程 令和4年度 学校教育診断 集計結果 資料13
教職員用集計結果
1．本校で、特に生徒の教育に期待すること ※複数回答可
回答数 H28 H29 H30 R1 R2 R3 R4 R4-R3
A 一般教養を身につけること 7 L その他の内容 75.0 50.0 83.3 53.3 69.2 55.0 50.0 (5.0)
B 基礎学をつけること 10 83.3 66.7 66.7 53.3 69.2 61.5 71.4 9.9
C 高校卒業資格を得ること 3 50.0 33.3 25.0 40.0 30.8 30.8 21.4 (9.4)
□ 社会で形成される資質能力や望ましい習慣の形成
D 部活動に取り組むこと 1 8.3 8.3 16.7 6.7 23.1 15.4 7.1 (8.3)
E 友達を作ること 3 58.3 41.7 41.7 20.0 38.5 38.5 21.4 (17.1)
F 社会性を身につけること 12 75.0 83.3 91.7 80.0 92.3 80.5 85.7 5.2
G 進学・
就職
1
を決めること 8 25.0 50.0 41.7 20.0 61.5 61.5 57.1 (4.4)
H 働きながら学ぶこと 1 8.3 0.0 0.0 6.7 7.7 7.7 7.1 (0.6)
I 3年または4年で卒業すること 2 8.3 8.3 0.0 13.3 0.0 7.7 14.3 6.6
J 家庭の悩みなどをケアすること 6 8.3 25.0 66.7 46.7 38.5 38.5 42.9 4.4
K 健康上の理由に対応すること 3 0.0 16.7 25.0 20.0 23.1 21.4 21.4
L その他（解答欄に記入） 1 16.7 16.7 8.3 6.7 15.4 7.1 7.1
設問2から12
★【記号について】Aあてはまる Bややあてはまる Cあまりあてはまらない Dまったくあてはまらない
★【平均について】Aを4、Bを3、Cを2、Dを1として算出した。
H28 H29 H30 R1 R2 R3 R4 R4-R3
番号 内容 回答数 A(1) ％ B(2) ％ C(3) ％ D(4) ％ 平均 A+B A+B A+B A+B A+B A+B A+B
2 本校は多くの生徒にとって魅のある学校である 14 11 78.6 3 21.4 0 0 0 0 3.79 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 0.0
3 生徒の話を聞くよう努している教員が多い 14 10 71.4 4 28.6 0 0 0 0 3.71 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 93.3 100.0 6.7
4 授業について工夫をしている教員が多い 14 10 71.4 3 21.4 1 7.1 0 0 3.64 100.0 100.0 100.0 93.3 100.0 100.0 92.9 (7.1)
評価について生徒に丁寧に指導説明している教
5 員が多い
14 6 42.9 7 50 1 7.1 0 0 3.36 100.0 100.0 100.0 92.9 100.0 86.7 92.9 6.2
6 生徒に対し公平に接している教員が多い 14 11 78.6 3 21.4 0 0 0 0 3.79 91.7 100.0 100.0 100.0 92.3 100.0 100.0 0.0
本校には生徒・保護者が気軽に相談できる雰囲
7 気がある
14 8 57.1 6 42.9 0 0 0 0 3.57 100.0 100.0 100.0 100.0 92.3 93.3 100.0 6.7
8 本校の生活指導は納得できるものである 14 9 64.3 4 28.6 1 7.1 0 0 3.57 100.0 100.0 83.3 100.0 92.3 86.7 92.9 6.2
9 本校の進路指導は納得できるものである 14 10 71.4 4 28.6 0 0 0 0 3.71 91.7 92.3 83.3 100.0 100.0 86.7 100.0 13.3
本校の進路指導はきめ細やかに生徒の倒を
10 ている
14 6 42.9 8 57.1 0 0 0 0 3.43 83.3 92.3 92.3 100.0 92.3 100.0 100.0 0.0
生徒は、学校生活を通じて、あいさつなどの規律
11 を身につけてきている
14 9 64.3 5 35.7 0 0 0 0 3.64 100.0 92.3 92.3 100.0 84.6 80.0 100.0 20.0
いじめ（疑いを含む）が起こった際の体制が整っ
12 ており、迅速に対応することができている
14 9 64.3 4 28.6 0 0 1 7.1 3.50 100.0 92.3 100.0 100.0 83.3 80.0 92.9 12.9
0.0
番号 内容 回答数 A(1) ％ B(2) ％ C(3) ％ D(4) ％ 平均 H28 H29 H30 R1 R2 R3 R4 R4-R3
准校は学校運営にリーダーシップを発揮してい
15 る
14 3 21.4 4 28.6 4 28.6 3 21.4 2.50 91.7 100.0 100.0 50.0 84.6 60.0 50.0 (10.0)
16 学校運営に積極的に参加している教職員が多い 14 7 50.0 5 35.7 2 14.3 0 0.0 3.36 100.0 100.0 100.0 85.7 100.0 80.0 85.7 5.7
17 各部・分掌や学年間の連携がうまくわれている 14 6 42.9 4 28.6 3 21.4 1 7.1 3.07 100.0 100.0 100.0 71.4 76.9 80.0 71.4 (8.6)
18 教職員間の相互理解がなされ、信頼関係がある 14 4 28.6 7 50.0 3 21.4 0 0.0 3.07 91.7 92.3 92.3 78.6 84.6 60.0 78.6 18.6
防犯・防災などの危機管理体制が整備されてい
19 る
14 4 28.6 8 57.1 2 14.3 0 0.0 3.14 83.3 92.3 92.3 85.7 76.9 86.7 85.7 (1.0)
20 学校備品や施設・設備がよく活用されている 14 5 35.7 7 50.0 2 14.3 0 0.0 3.21 100.0 92.3 92.3 85.7 84.6 93.3 85.7 (7.6)
本校の特は外部（地域や保護者）によく理
21 解されている
14 6 42.9 8 57.1 0 0.0 0 0.0 3.43 100.0 92.3 92.3 100.0 91.7 93.3 100.0 6.7