番号                                  内容                                 25年度 26年度 27年度 28年度 29年度 30年度
 
      生徒   本校に入学してよかったと思う                                           89.6    89.9   89.7   89.4   91.3   85.6
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      教員   本校は多くの生徒にとって魅力のある学校である                         100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0
      生徒   生徒の話を聞いてくれる先生が多い                                       89.6    85.7   89.5   81.9   87.5   85.6
 3
      教員   生徒の話を聞くよう努力している教員が多い                             100.0     93.3 100.0 100.0 100.0 100.0
      生徒   授業について工夫をしている先生が多い                                   87.7    83.2   84.9   82.1   92.2   85.4
 4
      教員   授業について工夫をしている教員が多い                                 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0
      生徒   成績評価について納得できる                                             90.6    88.2   87.7   85.3   90.1   87.1
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      教員   評価について生徒に丁寧に指導説明している教員が多い                     88.2    80.0   92.3 100.0 100.0 100.0
      生徒   生徒に対し公平に接している先生が多い                                   87.7    83.2   80.2   82.1   86.4   77.7
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      教員   生徒に対し公平に接している教員が多い                                   94.1 100.0     85.7   91.7 100.0 100.0
      生徒   本校には担任以外の先生にも気軽に相談できる雰囲気がある                 86.8    84.9   80.2   71.6   83.5   77.7
 7
      教員   本校には生徒・保護者が気軽に相談できる雰囲気がある                   100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0
      生徒   学校生活について、本校の指導は納得できる                               86.8    84.7   85.8   81.1   86.5   89.4
 8
      教員   本校の生活指導は丁寧で納得できるものである                           100.0     93.3   92.9 100.0 100.0     83.3
      生徒   進路指導について、本校はきめ細やかに指導している                       88.7    84.5   86.4   80.2   89.0   94.0
 9
      教員   本校の進路指導はきめ細やかに生徒の面倒を見ている                     100.0     80.0   92.9   91.7   92.3   83.3
      生徒   毎日の授業を通じて、学力が身についてきている                           81.1    80.7   84.1   78.9   83.7   82.7
 10
      教員   生徒は、毎日の授業を通じて、学力を身につけてきている                 100.0     93.3 100.0    83.3   92.3   91.7
      生徒   学校生活を通じて、あいさつなどの規律が身についてきている               84.0    84.9   79.4   80.9   83.3   83.3
 11
      教員   生徒は、学校生活を通じて、あいさつなどの規律を身につけてきている     100.0 100.0      92.9 100.0    92.3 100.0
 
 
             以下の質問に対して回答数（複数回答可）の多いものから順に示した。（                     ）は昨年度
 
             1．定時制を選んだ理由は何ですか。（生徒）
 
              C   高校卒業資格を得るため                   67．0％     （57．7％）
              G   進学・就職¹のため                         37．9％   （37．5％）
              I   自分のペースで勉強できるから             36．9％   （33．7％）
              B   基礎学力をつけるため                     35．9％   （38．5％）
              A   一般教養を身につけるため                 32．0％     （29．8％）
 
             生徒の回答については、例年の傾向と大きな変化はない。
             「高校卒業資格を得るため 」は常に第1位の理由であり、昨年度は例年に比べ約10％減少で
             あったが本年度は元に戻った。
 
             1．本校で生徒の教育に期待すること。（教員）
 
              F   社会性を身につけること                   91．7％   （76．9％）
              A   一般教養を身につけること                 83．3％   （46．2％）
              B   基礎学力をつけること                     66．7％   （61．5％）
              J   家庭の悩みなどをケアすること             66．7％   （25．0％）
              G   進学・就職²をきめること                   41．7％   （46．2％）
              E   友達をつくること                         41．7％   （38．5％）
 
             教員の上位の3つの理由は例年と変わらないが、今年度は「家庭の悩みなどをケアすること」
             と「一般教養を身につけること 」が大きく数値を伸ばしている。