大阪教育大学附属高等学校池田校舎
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取得日:2023年03月22日
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令和3年度 (生徒)学校評価アンケート結果 (%)
5:よくあてはまる 4:ややあてはまる 3:どちらとも言えない 2:あまりあてはまらない 1:まったくあてはまらない
学年 5 4 3 2 1 人数 平均 昨年
1年 37.6 39.6 18.1 2.7 2.0 149 4.08 4.07
附高は、自由・自主・自律の精神に富む生徒を
1 2年 26.6 34.2 31.0 5.7 2.5 158 3.77 3.75
育てようとしている。
3年 36.5 42.3 16.8 3.6 0.7 137 4.10 4.03
1年 27.5 39.6 24.8 5.4 2.7 149 3.84 3.84
附高は、国際感覚と人権意識をもち,平和を希
2 2年 17.1 34.8 34.8 10.1 3.2 158 3.53 3.44
求する生徒を育てようとしている。
3年 21.2 35.8 35.0 6.6 1.5 137 3.69 3.69
1年 24.2 37.6 29.5 7.4 1.3 149 3.76 3.74
附高は、心身の調和がとれ,生きる力をもった
3 2年 13.9 29.7 44.3 9.5 2.5 158 3.43 3.54
生徒を育てようとしている。
3年 20.4 41.6 28.5 8.0 1.5 137 3.72 3.66
1年 22.8 45.6 22.1 8.7 0.7 149 3.81 3.82
附高の教員は、礼儀正しく、親切で親しみがも
4 2年 11.4 33.5 39.2 10.1 5.7 158 3.35 3.50
てる。
3年 25.5 35.0 29.9 6.6 2.9 137 3.74 3.51
1年 21.5 40.9 26.8 8.1 2.7 149 3.70 3.73
附高の教員は、生徒の教育に熱心に取り組んで
5 2年 9.5 36.1 38.0 10.8 5.7 158 3.33 3.40
いる。
3年 21.9 30.7 33.6 11.7 2.2 137 3.58 3.30
1年 30.2 39.6 23.5 5.4 1.3 149 3.92 4.01
附高の教員は、専門的知識が豊富であり、授業
6 2年 25.3 38.6 25.3 7.6 3.2 158 3.75 3.68
内容について信頼できる。
3年 25.5 34.3 36.5 2.9 0.7 137 3.81 3.70
1年 32.9 39.6 22.1 2.7 2.7 149 3.97 3.99
附高の教員は、生徒が相談したときには、親切
7 2年 22.2 39.2 30.4 5.1 3.2 158 3.72 3.70
に応じてくれる。
3年 27.7 38.7 25.5 5.1 2.9 137 3.83 3.62
1年 20.1 40.3 26.2 8.7 4.7 149 3.62 3.68
附高の授業内容や進度は、生徒の力に合ってい
8 2年 13.3 34.2 41.8 5.7 5.1 158 3.45 3.34
る。
3年 18.4 34.6 35.3 10.3 1.5 136 3.58 3.30
1年 13.4 35.6 33.6 11.4 6.0 149 3.39 3.52
附高は、生徒が意欲的に取り組むように工夫し
9 2年 9.5 22.8 46.8 15.8 5.1 158 3.16 3.21
た授業を行っている。
3年 13.9 29.2 41.6 11.7 3.6 137 3.38 3.11
1年 18.8 36.9 30.9 8.7 4.7 149 3.56 3.61
附高は、テストの得点だけでなく、いろいろな
10 2年 13.3 35.4 32.3 13.9 5.1 158 3.38 3.51
面から学習の評価を行っている。
3年 22.6 35.8 30.7 8.8 2.2 137 3.68 3.47
1年 14.8 26.8 32.2 21.5 4.7 149 3.26 3.44
附高の授業は、一人一人を大切にして進められ
11 2年 11.4 18.4 48.1 15.2 7.0 158 3.12 3.14
ている。
3年 17.5 27.0 40.9 10.2 4.4 137 3.43 3.15
附高は、科目選択の時などに、生徒の個性や適 1年 18.8 35.6 33.6 8.7 3.4 149 3.58 3.60
12 性に応じて学習や進路に関する助言を行って 2年 13.9 31.6 38.0 10.1 6.3 158 3.37 3.48
いる。 3年 20.6 33.1 33.1 10.3 2.9 136 3.58 3.25
1年 19.5 34.9 33.6 8.7 3.4 149 3.58 3.61
附高は、補習や個人指導などを適切に行ってい
13 2年 15.8 34.8 36.7 8.2 4.4 158 3.49 3.47
る。
3年 19.0 34.3 36.5 8.8 1.5 137 3.61 3.41
学年 5 4 3 2 1 人数 平均 昨年
1年 16.8 40.3 28.9 10.7 3.4 149 3.56 3.46
附高では、教員と生徒の対話の時間が確保され
14 2年 12.0 28.5 39.9 14.6 5.1 158 3.28 3.33
ている。
3年 22.6 26.3 40.9 7.3 2.9 137 3.58 3.36
1年 12.2 33.8 38.5 10.8 4.7 148 3.38 3.51
附高の教員は、生徒をよく理解していて、生徒
15 2年 9.5 30.4 40.5 14.6 5.1 158 3.25 3.27
に合った指導をしている。
3年 18.2 32.1 37.2 8.8 3.6 137 3.53 3.20
1年 47.0 31.5 12.1 6.0 3.4 149 4.13 4.20
附高は細かい
校則
1
を設けることなく、自主性・
16 2年 41.8 32.9 18.4 5.7 1.3 158 4.08 3.74
自律性のある生徒を育てようとしている。
3年 39.4 36.5 21.9 1.5 0.7 137 4.12 3.96
1年 36.2 34.9 22.1 4.7 2.0 149 3.99 4.13
附高は、生徒の人間的成長の糧となるような行
17 2年 33.8 36.3 21.0 5.1 3.8 157 3.91 3.86
事を行っている。
3年 39.7 36.8 22.8 0.7 0.0 136 4.15 3.88
1年 27.5 40.9 26.2 3.4 2.0 149 3.89 3.62
附高は、様々な活動を通じて国際教育を行って
18 2年 21.7 35.0 31.8 7.0 4.5 157 3.62 3.33
いる。
3年 19.3 38.5 36.3 5.2 0.7 135 3.70 3.66
1年 23.5 42.3 25.5 7.4 1.3 149 3.79 3.62
附高は、通常授業以外に、講演会など幅広い学
19 2年 24.2 33.8 31.8 5.7 4.5 157 3.68 3.72
習の機会を設けている。
3年 23.5 36.8 34.6 5.1 0.0 136 3.79 3.75
1年 12.1 21.5 22.8 28.9 14.8 149 2.87 3.67
20 附高では、部活動が活発に行われている。 2年 8.9 24.1 37.3 19.6 10.1 158 3.02 3.32
3年 20.4 29.9 34.3 9.5 5.8 137 3.50 3.40
1年 6.0 18.1 24.8 25.5 25.5 149 2.54 3.13
附高の施設・設備は、学習環境の面で満足でき
21 2年 10.1 22.8 27.2 21.5 18.4 158 2.85 3.03
る。
3年 13.9 26.3 38.7 15.3 5.8 137 3.27 3.15
1年 9.4 18.1 26.8 22.8 22.8 149 2.68 3.19
附高の施設・設備は、事故防止・安全面で満足
22 2年 10.1 19.0 31.6 24.7 14.6 158 2.85 3.16
できる。
3年 18.2 23.4 36.5 10.9 10.9 137 3.27 3.07
令和3年度 (保護者)学校評価アンケート結果(%)
5:よくあてはまる 4:ややあてはまる 3:どちらとも言えない 2:あまりあてはまらない 1:まったくあてはまらない
学年 5 4 3 2 1 人数 平均 昨年
1年 49.2 32.8 13.1 3.3 1.6 122 4.25 4.29
附高は、自由・自主・自律の精神に富む個性的
1 2年 45.3 35.8 15.8 2.1 1.1 95 4.22 4.18
な生徒を育てようとしている。
3年 45.0 41.3 12.5 0.0 1.3 80 4.29 4.24
1年 27.3 44.6 23.1 4.1 0.8 121 3.93 3.77
附高は、国際感覚と人権意識をもち,平和を希
2 2年 20.0 43.2 28.4 7.4 1.1 95 3.74 3.60
求する生徒を育てようとしている。
3年 16.3 43.8 33.8 5.0 1.3 80 3.69 3.84
1年 25.2 37.8 29.4 6.7 0.8 119 3.80 3.92
附高は、心身の調和がとれ,生きる力をもった
3 2年 16.8 38.9 37.9 4.2 2.1 95 3.64 3.70
生徒を育てようとしている。
3年 20.0 50.0 22.5 6.3 1.3 80 3.81 3.87
1年 18.0 45.1 23.0 11.5 2.5 122 3.65 3.83
附高は、教育方針・教育目標を保護者に伝えて
4 2年 18.1 37.2 29.8 13.8 1.1 94 3.57 3.69
いる。
3年 21.3 38.8 31.3 7.5 1.3 80 3.71 3.73
1年 13.9 36.9 33.6 13.1 2.5 122 3.47 3.41
附高は、教育活動に関する学校での生徒の様子
5 2年 6.3 30.5 35.8 23.2 4.2 95 3.12 3.33
を保護者に伝えている。
3年 16.3 28.8 36.3 17.5 1.3 80 3.41 3.27
附高は、科目の選択の時などに、生徒の個性や 1年 13.2 32.2 35.5 13.2 5.8 121 3.34 3.37
6 適性に応じて、学習や進路に関する情報や助言 2年 10.5 31.6 35.8 17.9 4.2 95 3.26 3.32
を伝えている。 3年 17.5 31.3 30.0 17.5 3.8 80 3.41 3.12
1年 21.5 28.9 37.2 9.9 2.5 121 3.57 3.53
附高は、保護者の悩みや相談に適切に対応して
7 2年 11.6 28.4 47.4 9.5 3.2 95 3.36 3.23
くれる。
3年 16.3 25.0 38.8 17.5 2.5 80 3.35 3.27
1年 35.2 41.0 18.9 4.1 0.8 122 4.06 3.95
附高の教員は、礼儀正しく、親切で親しみがも
8 2年 24.2 46.3 22.1 6.3 1.1 95 3.86 3.71
てる。
3年 23.8 46.3 21.3 6.3 2.5 80 3.83 3.91
1年 26.2 39.3 23.8 9.0 1.6 122 3.80 3.77
附高の教員は、生徒の教育に熱心に取り組んで
9 2年 13.7 35.8 42.1 4.2 4.2 95 3.51 3.58
いる。
3年 20.0 42.5 27.5 8.8 1.3 80 3.71 3.63
1年 25.6 38.8 24.8 8.3 2.5 121 3.77 3.74
附高の教員は、専門的知識が豊富であり、授業
10 2年 20.0 34.7 34.7 8.4 2.1 95 3.62 3.72
内容について信頼できる。
3年 17.5 45.0 27.5 7.5 2.5 80 3.68 3.72
1年 28.9 38.0 28.1 4.1 0.8 121 3.90 3.92
附高の教員は、生徒が相談したときには、親切
11 2年 24.5 33.0 36.2 4.3 2.1 94 3.73 3.70
に応じてくれる。
3年 23.8 36.3 26.3 11.3 2.5 80 3.68 3.72
1年 14.9 35.5 33.1 11.6 5.0 121 3.44 3.55
附高の授業内容や進度は、生徒の力に合ってい
12 2年 8.4 38.9 41.1 7.4 4.2 95 3.40 3.44
る。
3年 8.8 43.8 31.3 11.3 5.0 80 3.40 3.21
1年 19.0 29.8 33.9 13.2 4.1 121 3.46 3.57
附高は、生徒が意欲的に取り組むように工夫し
13 2年 8.5 25.5 55.3 7.4 3.2 94 3.29 3.37
た授業を行っている。
3年 16.0 30.9 39.5 11.1 2.5 81 3.47 3.34
学年 5 4 3 2 1 人数 平均 昨年
1年 21.3 44.3 26.2 4.1 4.1 122 3.75 3.73
附高は、テストの得点だけでなく、いろいろな
14 2年 12.8 38.3 41.5 5.3 2.1 94 3.54 3.60
面から学習の評価を行っている。
3年 18.5 48.1 28.4 4.9 0.0 81 3.80 3.51
1年 10.7 23.1 48.8 14.0 3.3 121 3.24 3.28
附高の授業は、一人一人を大切にして進められ
15 2年 5.3 27.4 52.6 9.5 5.3 95 3.18 3.11
ている。
3年 8.6 37.0 39.5 12.3 2.5 81 3.37 3.04
1年 15.6 23.8 39.3 12.3 9.0 122 3.25 3.18
附高は、補習や個人指導などを適切に行ってい
16 2年 9.5 24.2 44.2 16.8 5.3 95 3.16 3.19
る。
3年 9.9 32.1 30.9 21.0 6.2 81 3.19 2.97
1年 14.8 44.3 36.1 3.3 1.6 122 3.67 3.49
附高では、教員と生徒の対話の時間が確保され
17 2年 9.5 35.8 42.1 9.5 3.2 95 3.39 3.37
ている。
3年 17.3 33.3 35.8 11.1 2.5 81 3.52 3.30
1年 15.6 34.4 42.6 4.9 2.5 122 3.56 3.49
附高の教員は、生徒をよく理解していて、生徒
18 2年 7.4 37.9 41.1 10.5 3.2 95 3.36 3.31
に合った指導をしている。
3年 19.8 28.4 38.3 11.1 2.5 81 3.52 3.28
1年 58.2 30.3 9.0 1.6 0.8 122 4.43 4.48
附高は細かい
校則
2
を設けることなく、自主性、
19 2年 49.5 32.6 16.8 1.1 0.0 95 4.31 4.23
自律性のある生徒を育てようとしている。
3年 53.1 29.6 14.8 2.5 0.0 81 4.33 4.27
1年 37.2 39.7 15.7 5.0 2.5 121 4.04 3.92
附高は、生徒の人間的成長の糧となるような行
20 2年 26.3 38.9 29.5 3.2 2.1 95 3.84 3.97
事を行っている。
3年 34.6 45.7 16.0 3.7 0.0 81 4.11 3.90
1年 32.0 43.4 21.3 2.5 0.8 122 4.03 3.48
附高は、様々な活動を通じて国際教育を行って
21 2年 26.3 37.9 26.3 6.3 3.2 95 3.78 3.55
いる。
3年 18.5 37.0 38.3 4.9 1.2 81 3.67 3.67
1年 28.9 43.0 21.5 5.8 0.8 121 3.93 3.48
附高は、授業以外に、講演会など幅広い学習の
22 2年 20.0 43.2 30.5 4.2 2.1 95 3.75 3.76
機会を設けている。
3年 22.2 39.5 34.6 2.5 1.2 81 3.79 3.78
1年 9.8 30.3 32.8 21.3 5.7 122 3.17 3.40
23 附高では、部活動が活発に行われている。 2年 11.6 28.4 44.2 12.6 3.2 95 3.33 3.48
3年 12.3 35.8 44.4 3.7 3.7 81 3.49 3.28
1年 6.6 20.5 31.1 32.8 9.0 122 2.83 2.99
附高の施設・設備は、学習環境の面で満足でき
24 2年 9.5 21.1 33.7 24.2 11.6 95 2.93 3.03
る。
3年 10.0 18.8 40.0 27.5 3.8 80 3.04 2.93
1年 13.2 21.5 36.4 19.0 9.9 121 3.09 3.31
附高の施設・設備は、事故防止・安全面で満足
25 2年 12.6 25.3 30.5 20.0 11.6 95 3.07 3.34
できる。
3年 13.6 28.4 29.6 25.9 2.5 81 3.25 3.13