令和5年度 中学入試説明会
親和中学校 2024年度からの改革
（コース改編）
校長 中村晶平
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親和の歴史
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本校は 基盤となる「学力」を徹底的に鍛えるとともに、
「人間力」「国際力」「情報力」など、多彩な能力をバ
ランスよく高める教育改革に取り組んでいます。
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変化が激しいこれからの社会に向けて、本校では
さらに、以下のような力を育成します
大学進学のための学力はもちろん
＋
10年後の時代を見据えて、変化の激しい
この社会で、たくましく生き抜く人間力
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これからの時代で人間力の育成に必要な力とは、
「読解力・理解力」
「科学的思考力」
「好奇心・探求力」
通常の教育課程に加えて＋αの取組でも
これらの力を育成します。
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そして、これからの国際社会で必要とされる2つの
マインドは、文理関係なく必要です。
1 サイエンスマインド
根拠を基に論理的に説明する科学的思考力
2 グローバルマインド
多様性を受け入れる広い視野と柔軟性
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2024年度からの親和中学校の特色化
変化の激しいこの社会で、たくましく生き抜く
人間力を身につけ、
「サイエンスマインド」「グローバルマインド」の養成に
より一層力を入れるべく、理系に強い親和は
理数重点化＆
3コース制へ
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親和中学校の改革
現在の「Sコース」「総合進学コース」
3コース制へ
スーパー
グローバル スティーム
サイエンス
探究コース 探究コース
コース
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スーパーサイエンス コース
中学ではキャリア形成教育に注力。
科学系に特化した教科・科目とプログラム、探究
活動を重視。さらに放課後の特別講座も設定する。
大学院進学を軸に、難関国公立大学
卓越した科学的 の科学系諸分野へ
リーダーとしての 特に自然科学分野の理工・医歯薬系
資質・能力を育成 等の科学分野へ
(進学は研究職、最先端の研究へ)
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スティーム探究 コース
中学ではキャリア形成教育に注力。
STEAM探究(理数重視の文理融合と探究)
の基礎、語学、探究活動を重視。
国公立大学をはじめ理工系・生命科学
科学的リーダーと 系・医療看護系・生活科学系の幅広い
しての資質・ 科学分野へ。
能力を育成 (進学は生活に関連する研究、資格取
得へ)
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グローバル探究 コース
中学ではキャリア形成教育に注力。
グローバル探究教育の基礎、国際理解、語学、
留学、海外研修、探究学習を重視。
グローバルリーダー 国公立大学・難関私立大学・海外大学
としての資質・能力を 国際・法学・経済学・社会学等の
育成 人文科学分野・ 社会科学分野へ
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中学校コース編成のイメージ
募集定員
スーパーサイエンスコース 30名
募集定員 募集定員
80名
スティーム グローバル 80名
探究コース 探究コース
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〇中学段階から体験・研究などの自主的な取組でキャリア
教育を推進する。
〇探究活動によって新しい学力（主体的な学び、思考力、
判断力、表現力）とサイエンスマインドを養う。
〇国際人として活躍できる人材の素養となるグローバル
マインドを身につける。
充実した中高生活の後、なりたい自分に向けた大学に
進学！！
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特にお知らせしたいこと 1
「理数重点化＝理系のみを育てる」
ではありません！！
これからは文系・理系の仕切りは無くなってきます。
文系・理系にかかわらず、サイエンスマインド、グローバルマイ
ンドは必要です。
それらを備えて、自分の進みたい進路1に向けた教科選択をして、
大学へ進学します。
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従って、文系進学にも力を入れて、人文系、社会
学系の希望する大学への進学も保障します。
（⇒グローバル探究コース）
理数に強い女子校は少なく、「理数に強い親和」を
特色の一つとして、理数系に興味関心を持つ生徒の
意欲や能力を、もっと伸ばしていきたい。
（⇒スティーム探究コース、スーパーサイエンスコース）
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特にお知らせしたいこと 2
学校行事・部活動・学校生活を
充実させ、人づくりを大切にします！
今後もこれらをさらに拡充させ、学校生活の
充実度・満足度を向上させて、
希望する進路2へと導きます。
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現中学生・高校生が先取りしている活動を、
さらに拡充させて実施します。
・現在の中学生と同様に、グローバル探究コースとスティーム探究コースとも
中学2年生から習熟度別クラスを編成します。
・現在も頻度高く実施している理科観察・実験を、スーパーサイエンスコース
やスティーム探究コースでも実施拡充します。 今年度は中1で25回も理科
実験を実施しました。文理関係なくサイエンスマインドを育成しています。
・異文化探究研修や海外留学体験を、グローバル探究コースでも実施します。
・探究活動をさらに深化させ、文科省指定校SSHの取得申請準備中です。
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ご清聴ありがとうございました。
親和での充実した生活を、教職員一同で後押ししています。
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