加古川東高校
（兵庫県）の
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取得日：2024年03月20日
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正解のない未来を
切り拓く人材
自律的かつ主体的に他者に関わり、
自らの考えを他者にわかりやすく
伝えることができる
親和力
行動創出力
リスクを恐れず、一歩踏み出し、
信念をもって
行動することができる
課題を解決するための
「構想力」
物事をポジティブに捉え、 協働力
しなやかで折れない 計画立案力
強い心を持って
行動を持続できる 課題の解決に向けて、
情報収集・分析力 適切かつ実現可能な
課題発見力 解決策を構想
広く社会に関心を持ち、
することができる
情報を多角的な視点から
収集し、客観的に分析 課題を見つけ出し、
することができる その課題に対して適切な問いを
立てることができる
基本的学力をもとに育む9つの能力と態度
理数科 普通科理系 普通科文系
矢木 陽 櫻井 香織 村田 瑠衣
明石市立大久保中学校出身 高砂市立荒井中学校出身 明石市立大久保北中学校出身
神戸大学 医学部 医学科 大阪大学人間科学部人間科学科 京都大学教育学部教育科学科
加古川東高校の理数科では、
唯一無二の学校生活 加古川東高校は新しい自分に出会い、
成長できる 加古川東高校に対してどのようなイメージを持っ 表紙デザイン 77回生 大森 咲結
を送ることができます。
「科学を考える」
や課題研究に 機会であふれています。
私は高校に入るまで医療分 ているでしょうか。
真面目や文武両道などをイメー
わくわくサイエンス研修…ここでしか出来ない体験ば 野の進路を考えていました。
しかしこの高校に入り ジする方が多いと思います。
確かに休み時間に分か
かりです。
その中でも、3年間で最も重要なのは課題 STEAM特別講座に参加し、臨海実習や絵本作り、 らない箇所を教えあうなど勉強に励んだり、
部活動
研究です。
課題研究では、
テーマ設定からはじまり、
英 地方創生など普段の学校生活ではできない経験を に熱心に取り組んだりしていますが、
東高の魅力は
語での発表や本格的な論文作成まで行います。
自ら
問いを立ててアプローチしていく過程は、最高にワク
通して、
自分の新しい才能・興味を見つけ、
いままで1
つだった未来の選択肢を増やすことができました。
それだけではありません。
異なり、
東高では中学校までとは
生徒が主体となり内容やスケジュールを決
学校
説明会
1
（理数科含む） 8/7（月） 加古川市民会館にて
ワクするものです。3年間の取り組みを通して、現代社 また探究活動では自ら
「問い」
をたて、
仲間と協力 め、行事を運営します。
もちろん大変なことや失敗
11/7（火）・8（水）
会を担う人材に必要な能力を養うことができます。他 しながら活動することで、座学では得られない協働 することもありますが、
生徒の意見を反映しより良
にも、科学オリンピックなどの外部の取り組みにもた 力や実践力などを身に着けることができ、
人として大 い行事を作り上げることができます。
また、
STEAM
くさんチャレンジできる環境が理数科にはあります。 きく成長出来たと感じます。
その他にも生徒主体の やSSH、
探究、
人権HRなどの授業や特別講座が開
また、個性の強い40人が集まった理数科では、普 体育祭や文化部発表会、
SSH講演会など刺激的な 講されています。
これらの授業の中で様々な事柄に
段の学習においてもクリエイティブな考えを共有し 行事がたくさんあります。 ついて自分で考え、
他者と共有することで今後の目
て成長することができますし、学校行事においても 私にとって加古川東高校での3年間は何にも変え 標や進路を定めるきっかけになるかもしれません。
他クラスに負けない絆を発揮します。 難い最高の時間でした。
皆さんもこの加古川東高校 中学生の皆さん、
このように魅力が沢山ある加古
みなさんも、
この加古川東高校理数科で充実した で様々なことに挑戦し、
自分の可能性を広げてみま 川東高校で仲間と共に
「正解」
のない未来を切り拓
3年間を過ごしてみませんか。 せんか？ く力を養ってみませんか。
課題を解決するための 「構想力」 Unlocking Solutions
STEAM教育の実践
夏休み期間を中心に新しいことに挑戦できる特 文部科学省より指定を受け、大学・研究機関との
別講座を多数用意。学年や学科に関わらず希望 連携や課題研究を実施し科学技術系人材を育成
者が集まってワクワクしながら取り組みます。 します。
情報収集・整理
定期考査 昨年度実施した特別講座
SSH 講演会
STEAM特講 情報の分析 仮説形成
●電子工作 micro:bit ●人の行動をいざなう仕掛け学
シンガポール SDGs 研修
理数科サイエンス研修 ●かがく絵本を創ろう ●オリジナルLINEbotを作ろう
STEAM教育の詳細はこちら
学校
説明会
2
●VRを活用しよう ●ビッグデータから地域へ政策提言しよう
●人権フィールドワーク ●日本語学校で海外留学生と交流しよう
後期始業式 ●Premiere Proで動画作成！ ●自動運転Robocar1/10で開発しよう
定期考査
一日遠足 ●3Dプリンタ体験教室 ●分子ガストロノミー料理を科学する 本校HP 兵庫県教育委員会HP
「正解のない未来を切り拓く」 第 76 代生徒会長 人権教育講演会
昨年度は、新型コロナウィルス感染拡大防止にともなう制限がまだまだ残る中、体育祭や球技大会と ●レーザー加工機体験教室 ●海外へトビタテ！海外へ留学する先輩から
いった行事を生徒のみなさんに大いに楽しんでもらえるように工夫を重ねながら、無事に行うことができま
芳本 侃 オープンハイスクール
2学年修学旅行
した。そして、今年度の文化部発表会は、パーテーションの設置をなくすなど、かなり新型コロナウィルス感（加古川市立両荘中学校出身）
染拡大前に近い形での実施となりました。 これらは、先生方や生徒のみなさんのご協力のおかげです。 あり 定期考査
がとうございます。 台湾研修 ◆理数科・普通科に関わらず “全生徒” が取り組む
さらに、第76期生徒会は、加古川東高校創立100周年に向けた取り組みを行いました。文化部発表 ◆思考や研究のスキルを教科の学習と連携して学んでいく
課題実力考査
会では、校内に100周年を意識したフォトスポットを設置し、多くの生徒に利用してもらいました。自分た
探究デー ◆グループ研究で議論をしながら協働して研究する
ちに何ができるかを議論してきましたが、 まだまだ形になっていないことを、次の生徒会に託したいと思い
ます。 ◆校内だけでなく学会等の校外でも発表する
加えて、放課後のスマホ使用の制限の緩和や、私服登校の許可など、生徒の自主性、主体性を尊重した
校則への改正を行いました。このように、守るべき伝統と、時代に合わせて変化するべきところの両方を大
切にする姿勢を貫いてきました。このことこそ、正解のない未来を切り拓くための第1歩だと思います。
今後は、新型コロナウィルスが5類に移行したことで、学校生活における規制がより緩和されていくこ
とでしょう。主体的な生徒のみなさん同士の関わりをより深め、多様性が認められる環境で、仲間と共に
成長していく、そんな東高をともに発展させていきましょう。
シンガポールSDGs研修（STEAM特別講座） 英語によるプレゼンテーション 台湾研修・台中女子高級中等学校との交流
SDGs教育先進国のシンガポールで、垂直型農 課題研究や英語の授業などで、研究結果や調 台中女子高級中等学校と提携しています。台
園や再生可能エネルギー、未来の都市などの 査した内容を英語でプレゼンテーションします。 湾研修では本校生徒が訪問して共に発表や研
応援団 SDGsに関する知見を深めると同時に、多様な 上の写真は課題研究の発表のあと、参加してい 究をします。また、台中の生徒が来校した際に 普通科「探究II」の研究テーマ例
は学年全員で歓迎セレモニーを企画したり、
異文化に接し、
グローバルな視野を広げます。 ただいた他校のALTとグループ懇談をしている ●表象としての富士山―富士山は本当に高いのか ●プロトコル分析を用いた認識プロセスの研究
研究発表、部活動体験をしてもらいます。
ところです。 ●口中香が味の判断に与える影響 ●SNSの種類による同調バイアスのかかりやすさの比較
囲碁将棋 ●飲み残しのないペットボトル回収率の向上を目指して ●コピー用紙とざら半紙の機能性における比較
英語での発表は、
こんな機会他の学校ではないと思うので、
これからの国際社会において重要な英語でのコミュニケーションを体感して欲しい。 ●色覚体験アプリを用いた色の組み合わせの研究と提案 ●自転車のタイヤの空気量と減速率の関係
加古川市立氷丘中学校出身 東京大学理I 明石市立衣川中学校出身 京都大学法学部 海外研修を通じて日本にいた自分とは大きく変化した。まず積極性。自分から話しかけることでどんどんコミュニケーションの輪が
広がった。人とのふれあいで視野が広がったと感じている。
囲碁将棋部 井口 健太 陸上競技部 林 宏太郎
加古川東高校では文化部の活動がとても盛んで 私は短距離が専門でしたが、入学当初は走るのが部
す。大会に向けて熱心に練習する部活や和気あい 内で一番遅かったです。しかし、先生方の熱心なご指
あいと活動する部活まで、様々な種類のものがあり 導や先輩や仲間のアドバイスにより、自分でも驚くほど
タイムを縮めることができ、リレーで近畿インターハイ
ます。あなたにぴったりの部活がきっと見つかるこ
に出場することもできました。部活動を通じて自分自身
とでしょう。 難関大合格がゴールではない、卒業後も伸び続ける主体性・思考力等を育む
のポテンシャルを信じることや周囲の人々へ感謝する
私は3年間囲碁・将棋部に所属し、全国大会出場 ことの大切さを今までにないほど深く感じることがで
を目指して活動してきました。先輩、後輩問わず対 きました。東高の部活動は自分の心身を鍛えて大きく 2023 年度入試 ※数字は現役生のみの延べ人数
（卒業生310人）
局を行い、研鑽を積んだ日々は絶対に忘れません。 成長させてくれる場であるとともに、苦しい練習を共に
「棋士のまち」を掲げる加古川のレベルはとても高 乗り越える最高の仲間を作ることのできる場でもあり
く、大会では手に汗にぎる対局がたくさん繰り広げ ます。また、勉強との両立を心配する必要はありませ 3 岡山大学 16 同志社大学 50
ん。むしろ仲間と競い合いながら成績を伸ばすことさ
られます。また大会の他にも、文化祭に向けた準備 15 九州大学 5 立命館大学 33
えできるのです。
など楽しい活動が沢山ありました。仲間と過ごした 24 大阪公立大学 24 関西大学 89
私は部活動のおかげで自分の想像を上回る成長を
部活動の時間は、学校生活の楽しみの1つとなって し、一生忘れることのない大切な仲間に出会えまし 36 兵庫県立大学 34 関西学院大学 179 グループワーク
いました。あなたも加古川東高校の文化部の活動 た。部活動を通して皆さんの東高での生活がより有意 小グループで教え合い学び合う環境が整っている。
3 232 546
を通して、充実した高校生活を送りませんか？ 義で、パッションで溢れるものになれば嬉しいです。 自由に意見を発表できる雰囲気がある。
課題を解決するための 「構想力」 Unlocking Solutions
STEAM教育の実践
夏休み期間を中心に新しいことに挑戦できる特 文部科学省より指定を受け、大学・研究機関との
別講座を多数用意。学年や学科に関わらず希望 連携や課題研究を実施し科学技術系人材を育成
者が集まってワクワクしながら取り組みます。 します。
情報収集・整理
定期考査 昨年度実施した特別講座
SSH 講演会
STEAM特講 情報の分析 仮説形成
●電子工作 micro:bit ●人の行動をいざなう仕掛け学
シンガポール SDGs 研修
理数科サイエンス研修 ●かがく絵本を創ろう ●オリジナルLINEbotを作ろう
STEAM教育の詳細はこちら
学校
説明会
3
●VRを活用しよう ●ビッグデータから地域へ政策提言しよう
●人権フィールドワーク ●日本語学校で海外留学生と交流しよう
後期始業式 ●Premiere Proで動画作成！ ●自動運転Robocar1/10で開発しよう
定期考査
一日遠足 ●3Dプリンタ体験教室 ●分子ガストロノミー料理を科学する 本校HP 兵庫県教育委員会HP
「正解のない未来を切り拓く」 第 76 代生徒会長 人権教育講演会
昨年度は、新型コロナウィルス感染拡大防止にともなう制限がまだまだ残る中、体育祭や球技大会と ●レーザー加工機体験教室 ●海外へトビタテ！海外へ留学する先輩から
いった行事を生徒のみなさんに大いに楽しんでもらえるように工夫を重ねながら、無事に行うことができま
芳本 侃 オープンハイスクール
2学年修学旅行
した。そして、今年度の文化部発表会は、パーテーションの設置をなくすなど、かなり新型コロナウィルス感（加古川市立両荘中学校出身）
染拡大前に近い形での実施となりました。 これらは、先生方や生徒のみなさんのご協力のおかげです。 あり 定期考査
がとうございます。 台湾研修 ◆理数科・普通科に関わらず “全生徒” が取り組む
さらに、第76期生徒会は、加古川東高校創立100周年に向けた取り組みを行いました。文化部発表 ◆思考や研究のスキルを教科の学習と連携して学んでいく
課題実力考査
会では、校内に100周年を意識したフォトスポットを設置し、多くの生徒に利用してもらいました。自分た
探究デー ◆グループ研究で議論をしながら協働して研究する
ちに何ができるかを議論してきましたが、 まだまだ形になっていないことを、次の生徒会に託したいと思い
ます。 ◆校内だけでなく学会等の校外でも発表する
加えて、放課後のスマホ使用の制限の緩和や、私服登校の許可など、生徒の自主性、主体性を尊重した
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今後は、新型コロナウィルスが5類に移行したことで、学校生活における規制がより緩和されていくこ
とでしょう。主体的な生徒のみなさん同士の関わりをより深め、多様性が認められる環境で、仲間と共に
成長していく、そんな東高をともに発展させていきましょう。
シンガポールSDGs研修（STEAM特別講座） 英語によるプレゼンテーション 台湾研修・台中女子高級中等学校との交流
SDGs教育先進国のシンガポールで、垂直型農 課題研究や英語の授業などで、研究結果や調 台中女子高級中等学校と提携しています。台
園や再生可能エネルギー、未来の都市などの 査した内容を英語でプレゼンテーションします。 湾研修では本校生徒が訪問して共に発表や研
応援団 SDGsに関する知見を深めると同時に、多様な 上の写真は課題研究の発表のあと、参加してい 究をします。また、台中の生徒が来校した際に 普通科「探究II」の研究テーマ例
は学年全員で歓迎セレモニーを企画したり、
異文化に接し、
グローバルな視野を広げます。 ただいた他校のALTとグループ懇談をしている ●表象としての富士山―富士山は本当に高いのか ●プロトコル分析を用いた認識プロセスの研究
研究発表、部活動体験をしてもらいます。
ところです。 ●口中香が味の判断に与える影響 ●SNSの種類による同調バイアスのかかりやすさの比較
囲碁将棋 ●飲み残しのないペットボトル回収率の向上を目指して ●コピー用紙とざら半紙の機能性における比較
英語での発表は、
こんな機会他の学校ではないと思うので、
これからの国際社会において重要な英語でのコミュニケーションを体感して欲しい。 ●色覚体験アプリを用いた色の組み合わせの研究と提案 ●自転車のタイヤの空気量と減速率の関係
加古川市立氷丘中学校出身 東京大学理I 明石市立衣川中学校出身 京都大学法学部 海外研修を通じて日本にいた自分とは大きく変化した。まず積極性。自分から話しかけることでどんどんコミュニケーションの輪が
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囲碁将棋部 井口 健太 陸上競技部 林 宏太郎
加古川東高校では文化部の活動がとても盛んで 私は短距離が専門でしたが、入学当初は走るのが部
す。大会に向けて熱心に練習する部活や和気あい 内で一番遅かったです。しかし、先生方の熱心なご指
あいと活動する部活まで、様々な種類のものがあり 導や先輩や仲間のアドバイスにより、自分でも驚くほど
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とでしょう。 難関大合格がゴールではない、卒業後も伸び続ける主体性・思考力等を育む
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私は3年間囲碁・将棋部に所属し、全国大会出場 ことの大切さを今までにないほど深く感じることがで
を目指して活動してきました。先輩、後輩問わず対 きました。東高の部活動は自分の心身を鍛えて大きく 2023 年度入試 ※数字は現役生のみの延べ人数
（卒業生310人）
局を行い、研鑽を積んだ日々は絶対に忘れません。 成長させてくれる場であるとともに、苦しい練習を共に
「棋士のまち」を掲げる加古川のレベルはとても高 乗り越える最高の仲間を作ることのできる場でもあり
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えできるのです。
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部活動の時間は、学校生活の楽しみの1つとなって し、一生忘れることのない大切な仲間に出会えまし 36 兵庫県立大学 34 関西学院大学 179 グループワーク
いました。あなたも加古川東高校の文化部の活動 た。部活動を通して皆さんの東高での生活がより有意 小グループで教え合い学び合う環境が整っている。
3 232 546
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夏休み期間を中心に新しいことに挑戦できる特 文部科学省より指定を受け、大学・研究機関との
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者が集まってワクワクしながら取り組みます。 します。
情報収集・整理
定期考査 昨年度実施した特別講座
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STEAM特講 情報の分析 仮説形成
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シンガポール SDGs 研修
理数科サイエンス研修 ●かがく絵本を創ろう ●オリジナルLINEbotを作ろう
STEAM教育の詳細はこちら
学校
説明会
4
●VRを活用しよう ●ビッグデータから地域へ政策提言しよう
●人権フィールドワーク ●日本語学校で海外留学生と交流しよう
後期始業式 ●Premiere Proで動画作成！ ●自動運転Robocar1/10で開発しよう
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一日遠足 ●3Dプリンタ体験教室 ●分子ガストロノミー料理を科学する 本校HP 兵庫県教育委員会HP
「正解のない未来を切り拓く」 第 76 代生徒会長 人権教育講演会
昨年度は、新型コロナウィルス感染拡大防止にともなう制限がまだまだ残る中、体育祭や球技大会と ●レーザー加工機体験教室 ●海外へトビタテ！海外へ留学する先輩から
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芳本 侃 オープンハイスクール
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染拡大前に近い形での実施となりました。 これらは、先生方や生徒のみなさんのご協力のおかげです。 あり 定期考査
がとうございます。 台湾研修 ◆理数科・普通科に関わらず “全生徒” が取り組む
さらに、第76期生徒会は、加古川東高校創立100周年に向けた取り組みを行いました。文化部発表 ◆思考や研究のスキルを教科の学習と連携して学んでいく
課題実力考査
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ちに何ができるかを議論してきましたが、 まだまだ形になっていないことを、次の生徒会に託したいと思い
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加えて、放課後のスマホ使用の制限の緩和や、私服登校の許可など、生徒の自主性、主体性を尊重した
校則への改正を行いました。このように、守るべき伝統と、時代に合わせて変化するべきところの両方を大
切にする姿勢を貫いてきました。このことこそ、正解のない未来を切り拓くための第1歩だと思います。
今後は、新型コロナウィルスが5類に移行したことで、学校生活における規制がより緩和されていくこ
とでしょう。主体的な生徒のみなさん同士の関わりをより深め、多様性が認められる環境で、仲間と共に
成長していく、そんな東高をともに発展させていきましょう。
シンガポールSDGs研修（STEAM特別講座） 英語によるプレゼンテーション 台湾研修・台中女子高級中等学校との交流
SDGs教育先進国のシンガポールで、垂直型農 課題研究や英語の授業などで、研究結果や調 台中女子高級中等学校と提携しています。台
園や再生可能エネルギー、未来の都市などの 査した内容を英語でプレゼンテーションします。 湾研修では本校生徒が訪問して共に発表や研
応援団 SDGsに関する知見を深めると同時に、多様な 上の写真は課題研究の発表のあと、参加してい 究をします。また、台中の生徒が来校した際に 普通科「探究II」の研究テーマ例
は学年全員で歓迎セレモニーを企画したり、
異文化に接し、
グローバルな視野を広げます。 ただいた他校のALTとグループ懇談をしている ●表象としての富士山―富士山は本当に高いのか ●プロトコル分析を用いた認識プロセスの研究
研究発表、部活動体験をしてもらいます。
ところです。 ●口中香が味の判断に与える影響 ●SNSの種類による同調バイアスのかかりやすさの比較
囲碁将棋 ●飲み残しのないペットボトル回収率の向上を目指して ●コピー用紙とざら半紙の機能性における比較
英語での発表は、
こんな機会他の学校ではないと思うので、
これからの国際社会において重要な英語でのコミュニケーションを体感して欲しい。 ●色覚体験アプリを用いた色の組み合わせの研究と提案 ●自転車のタイヤの空気量と減速率の関係
加古川市立氷丘中学校出身 東京大学理I 明石市立衣川中学校出身 京都大学法学部 海外研修を通じて日本にいた自分とは大きく変化した。まず積極性。自分から話しかけることでどんどんコミュニケーションの輪が
広がった。人とのふれあいで視野が広がったと感じている。
囲碁将棋部 井口 健太 陸上競技部 林 宏太郎
加古川東高校では文化部の活動がとても盛んで 私は短距離が専門でしたが、入学当初は走るのが部
す。大会に向けて熱心に練習する部活や和気あい 内で一番遅かったです。しかし、先生方の熱心なご指
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私は3年間囲碁・将棋部に所属し、全国大会出場 ことの大切さを今までにないほど深く感じることがで
を目指して活動してきました。先輩、後輩問わず対 きました。東高の部活動は自分の心身を鍛えて大きく 2023 年度入試 ※数字は現役生のみの延べ人数
（卒業生310人）
局を行い、研鑽を積んだ日々は絶対に忘れません。 成長させてくれる場であるとともに、苦しい練習を共に
「棋士のまち」を掲げる加古川のレベルはとても高 乗り越える最高の仲間を作ることのできる場でもあり
く、大会では手に汗にぎる対局がたくさん繰り広げ ます。また、勉強との両立を心配する必要はありませ 3 岡山大学 16 同志社大学 50
ん。むしろ仲間と競い合いながら成績を伸ばすことさ
られます。また大会の他にも、文化祭に向けた準備 15 九州大学 5 立命館大学 33
えできるのです。
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私は部活動のおかげで自分の想像を上回る成長を
部活動の時間は、学校生活の楽しみの1つとなって し、一生忘れることのない大切な仲間に出会えまし 36 兵庫県立大学 34 関西学院大学 179 グループワーク
いました。あなたも加古川東高校の文化部の活動 た。部活動を通して皆さんの東高での生活がより有意 小グループで教え合い学び合う環境が整っている。
3 232 546
を通して、充実した高校生活を送りませんか？ 義で、パッションで溢れるものになれば嬉しいです。 自由に意見を発表できる雰囲気がある。
正解のない未来を
切り拓く人材
自律的かつ主体的に他者に関わり、
自らの考えを他者にわかりやすく
伝えることができる
親和力
行動創出力
リスクを恐れず、一歩踏み出し、
信念をもって
行動することができる
課題を解決するための
「構想力」
物事をポジティブに捉え、 協働力
しなやかで折れない 計画立案力
強い心を持って
行動を持続できる 課題の解決に向けて、
情報収集・分析力 適切かつ実現可能な
課題発見力 解決策を構想
広く社会に関心を持ち、
することができる
情報を多角的な視点から
収集し、客観的に分析 課題を見つけ出し、
することができる その課題に対して適切な問いを
立てることができる
基本的学力をもとに育む9つの能力と態度
理数科 普通科理系 普通科文系
矢木 陽 櫻井 香織 村田 琉衣
明石市立大久保中学校出身 高砂市立荒井中学校出身 明石市立大久保北中学校出身
神戸大学 医学部 医学科 大阪大学人間科学部人間科学科 京都大学教育学部教育科学科
加古川東高校の理数科では、
唯一無二の学校生活 加古川東高校は新しい自分に出会い、
成長できる 加古川東高校に対してどのようなイメージを持っ
を送ることができます。
「科学を考える」
や課題研究に 機会であふれています。
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しかしこの高校に入り ジする方が多いと思います。
確かに休み時間に分か
かりです。
その中でも、3年間で最も重要なのは課題 STEAM特別講座に参加し、臨海実習や絵本作り、 らない箇所を教えあうなど勉強に励んだり、
部活動
研究です。
課題研究では、
テーマ設定からはじまり、
英 地方創生など普段の学校生活ではできない経験を に熱心に取り組んだりしていますが、
東高の魅力は
語での発表や本格的な論文作成まで行います。
自ら 通して、
自分の新しい才能・興味を見つけ、
いままで1 それだけではありません。
東高では中学校までとは
問いを立ててアプローチしていく過程は、最高にワク つだった未来の選択肢を増やすことができました。 異なり、
生徒が主体となり内容やスケジュールを決
ワクするものです。3年間の取り組みを通して、現代社 また探究活動では自ら
「問い」
をたて、
仲間と協力 め、行事を運営します。
もちろん大変なことや失敗
会を担う人材に必要な能力を養うことができます。他 しながら活動することで、座学では得られない協働 することもありますが、
生徒の意見を反映しより良
にも、科学オリンピックなどの外部の取り組みにもた 力や実践力などを身に着けることができ、
人として大 い行事を作り上げることができます。
また、
STEAM
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その他にも生徒主体の やSSH、
探究、
人権HRなどの授業や特別講座が開
また、個性の強い40人が集まった理数科では、普 体育祭や文化部発表会、
SSH講演会など刺激的な 講されています。
これらの授業の中で様々な事柄に
段の学習においてもクリエイティブな考えを共有し 行事がたくさんあります。 ついて自分で考え、
他者と共有することで今後の目
て成長することができますし、学校行事においても 私にとって加古川東高校での3年間は何にも変え 標や進路を定めるきっかけになるかもしれません。
他クラスに負けない絆を発揮します。 難い最高の時間でした。
皆さんもこの加古川東高校 中学生の皆さん、
このように魅力が沢山ある加古
みなさんも、
この加古川東高校理数科で充実した で様々なことに挑戦し、
自分の可能性を広げてみま 川東高校で仲間と共に
「正解」
のない未来を切り拓
3年間を過ごしてみませんか。 せんか？ く力を養ってみませんか。
正解のない未来を
切り拓く人材
自律的かつ主体的に他者に関わり、
自らの考えを他者にわかりやすく
伝えることができる
親和力
行動創出力
リスクを恐れず、一歩踏み出し、
信念をもって
行動することができる
課題を解決するための
「構想力」
物事をポジティブに捉え、 協働力
しなやかで折れない 計画立案力
強い心を持って
行動を持続できる 課題の解決に向けて、
情報収集・分析力 適切かつ実現可能な
課題発見力 解決策を構想
広く社会に関心を持ち、
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情報を多角的な視点から
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立てることができる
基本的学力をもとに育む9つの能力と態度
理数科 普通科理系 普通科文系
矢木 陽 櫻井 香織 村田 瑠衣
明石市立大久保中学校出身 高砂市立荒井中学校出身 明石市立大久保北中学校出身
神戸大学 医学部 医学科 大阪大学人間科学部人間科学科 京都大学教育学部教育科学科
加古川東高校の理数科では、
唯一無二の学校生活 加古川東高校は新しい自分に出会い、
成長できる 加古川東高校に対してどのようなイメージを持っ 表紙デザイン 77回生 大森 咲結
を送ることができます。
「科学を考える」
や課題研究に 機会であふれています。
私は高校に入るまで医療分 ているでしょうか。
真面目や文武両道などをイメー
わくわくサイエンス研修…ここでしか出来ない体験ば 野の進路を考えていました。
しかしこの高校に入り ジする方が多いと思います。
確かに休み時間に分か
かりです。
その中でも、3年間で最も重要なのは課題 STEAM特別講座に参加し、臨海実習や絵本作り、 らない箇所を教えあうなど勉強に励んだり、
部活動
研究です。
課題研究では、
テーマ設定からはじまり、
英 地方創生など普段の学校生活ではできない経験を に熱心に取り組んだりしていますが、
東高の魅力は
語での発表や本格的な論文作成まで行います。
自ら
問いを立ててアプローチしていく過程は、最高にワク
通して、
自分の新しい才能・興味を見つけ、
いままで1
つだった未来の選択肢を増やすことができました。
それだけではありません。
異なり、
東高では中学校までとは
生徒が主体となり内容やスケジュールを決
学校
説明会
5
（理数科含む） 8/7（月） 加古川市民会館にて
ワクするものです。3年間の取り組みを通して、現代社 また探究活動では自ら
「問い」
をたて、
仲間と協力 め、行事を運営します。
もちろん大変なことや失敗
11/7（火）・8（水）
会を担う人材に必要な能力を養うことができます。他 しながら活動することで、座学では得られない協働 することもありますが、
生徒の意見を反映しより良
にも、科学オリンピックなどの外部の取り組みにもた 力や実践力などを身に着けることができ、
人として大 い行事を作り上げることができます。
また、
STEAM
くさんチャレンジできる環境が理数科にはあります。 きく成長出来たと感じます。
その他にも生徒主体の やSSH、
探究、
人権HRなどの授業や特別講座が開
また、個性の強い40人が集まった理数科では、普 体育祭や文化部発表会、
SSH講演会など刺激的な 講されています。
これらの授業の中で様々な事柄に
段の学習においてもクリエイティブな考えを共有し 行事がたくさんあります。 ついて自分で考え、
他者と共有することで今後の目
て成長することができますし、学校行事においても 私にとって加古川東高校での3年間は何にも変え 標や進路を定めるきっかけになるかもしれません。
他クラスに負けない絆を発揮します。 難い最高の時間でした。
皆さんもこの加古川東高校 中学生の皆さん、
このように魅力が沢山ある加古
みなさんも、
この加古川東高校理数科で充実した で様々なことに挑戦し、
自分の可能性を広げてみま 川東高校で仲間と共に
「正解」
のない未来を切り拓
3年間を過ごしてみませんか。 せんか？ く力を養ってみませんか。