岡山県立倉敷鷲羽高等学校 学びの指針
                                                    You make 鷲羽！
 校            訓      誠実 創造 貢献
 
 学校教育目標          ・意欲と行動力を持って主体的・創造的に活躍する人材を育成する
                       ・豊かな知性と社会性を身につけ、積極的に社会に貢献する人材を育成する
                       ・心身ともに健康でたくましく、自他を尊重する心豊かな人間を育成する
 
 育てたい生徒像 よりよい社会の実現を目指して、自律し、挑戦し、思いやりのある生徒
                         ・学びに向かう力を持つ生徒
                         ・目標を持ち将来へ前向きに進む生徒
                         ・豊かな人間性と地域への愛着を有し、社会に貢献できる生徒
 
 
 
                                                      何ができるようになるか
 
                    自 律                                    挑 戦                                  思いやり
             自分で考え、判断し、                     物事に前向きに向上心                     自他を尊重し、よりよい
                 行動する力                             を持って取り組む力                     社会の創造に貢献する力
              ・知識技能の習得                          ・資格取得                                   ・自他の尊重
              ・学習習慣の確立                          ・課題設定と解決策の研究                     ・他者との協働
              ・自己表現                                ・新しい価値の創造
 
 
 
                       何を学ぶのか                                                        どのように学ぶのか
      ■共通科目                                                           ■共通科目・専門科目
        ・進学や就職に必要となる知識・技能                                   ・少人数習熟度別授業や個別添削指導
      ■専門科目                                                             ・進学補習、土曜講座 学習合宿
        ・各コースの学びに沿った進路¹実現に必要                             ■ビジネスマナーや検定種目
        な専門性                                                             ・総合的な探究の時間「進路²希望別講座」
      ■ビジネスマナーや検定種目                                             ・各検定に関連する授業、検定補習
        ・社会で求められる礼儀作法や各検定取得                             ■総合的な探究の時間「児島未来学」
        に必要な知識・技能                                                   ・自らの価値観と働くことについて考える「は
      ■総合的な探究の時間「児島未来学」                                       たらくLAB」
        ・将来生活する地域で住民と協働して生活                               ・学びの成果を発信し地域とつながる「鷲羽
        していく方法                                                           フェスティバル」
      ■地域と連携した様々な探究学習                                         ・社会の課題を深く探究する「課題研究」
        ・校外の人々との関わりや地域の活性化                               ■地域と連携した様々な探究学習
        に寄与する方法                                                       ・「You Make 鷲羽！プロジェクト」
      ■学校行事・部活動・委員会活動                                         ・様々な商品開発、「観光ビジネス」
        ・自らが主体となって活動する方法                                   ■学校行事・部活動・委員会活動
                                                                             ・龍王祭、姉妹校交流、ボランティア活動等
 
                                何が身についたか
      ・学びに向かう力                          ・自他を理解し協働する力                 ・郷土愛と社会貢献
      ・目標を持ち前向きに進む力                ・アントレプレナーシップ                 ・デジタル・シティズンシップ
      ・豊かな人間性、感受性                    （起業家精神：何事にも主体的に挑戦し     （デジタル世界における権利と責任を理解した
                                                  新たな価値を創造する精神）               合法的・倫理的な行動規範）
 
 
                                                学びの実現に必要なもの・手立て
      ・主体的に考え表現する授業の研究と実践        ・指導と評価の一体化           ・進路³指導体制の充実        ・志望に応じた個別指導
      ・面談ウィーク等を活用した生徒理解            ・SCやSSW等外部機関との連携                 ・規律、礼儀、マナー指導の徹底
      ・地域の官公庁、商工会議所、地元企業等との連携した学習機会の充実        ・Chromebookの活用研究         ・校内の美化と環境整備