弘前高等学校 - 青森県 公立

あったとするとかなり稀なケースではないでしょうか。点数500点満点として、上から定員になるまで合格することを考えると、その点数までおりる前に定員に達すると考えられます。
350点未満で入学すると、その後授業についていけないかと。

私の教科担任は教科書ガイドアンチが多いので買わなくて良いと思います。
使っている人も見たことないし、授業聞いてればわかるので必要ないです

全くないです。いつそれに気づいたかどうかで進路がほぼ確定します。

合格者が少ない以前に、そもそも受験する人が少ないというのも理由の一つではないでしょうか。東大にしろ東北大にしろ「受かる人しか受けない」という風潮にあったように思います。

今年卒業した者です。単純に全体の学力レベルが低いのが主な理由だと思います。授業に関しては、秋田や盛岡の高校がどのような授業を行なっているかはわかりませんが、単調に教科書を進めるだけで、良い授業とは言えないと思います。3年生の夏期講習や放課後講習は特にひどいです。惰性で行われているとしか思えません。内容もかなりイマイチですし、その時期に貴重な時間を削いで強制的に参加させるほどの価値はないです。

平均だと75%前後じゃないでしょうか
700くらいは1ヶ月前からセンター対策すれば余裕で超えますね

ありがとうございます。
75パーセントだと700点行かないんですね…(900点満点だと)
先生たちの指導がセンターに向いてないんでしょうか？

今はあるかどうかわかりませんが、12月に特編授業という申し訳程度のセンター対策授業があるくらいで、正直それだけで点数が上がるというものではないです。
このため、指導してくれるのを待つのではなく、自ら過去問や予想問題集を解きまくって、時間配分などセンター形式に慣れることが重要だと思います。

内緒さん＠卒業生さん
ありがとうございます。
高校生ともなると、自分で計画、志願して学習するのでそうですよね。

ただ、平均点50点以下というのは、生徒の学力を見計らえない先生たちで、そんな指導方法のもと学習するのでは、学校用、受験用と二重の苦ではないかな、と思ったのでした。
ありがとうございます。

ないしょ＠一般人さん
コメありがとうございます。

＞学校用、受験用と二重の苦ではないかな
まさにそこが問題なんですよね。
両者の勉強の内容に乖離があるのが現状なので、最初から学校側が「受験勉強は個人で勝手にやれ」というスタンスなのであればまだしも、授業課題小テストでがんじがらめにしているおかげで中途半端になってしまってると思います。
（よほど生徒のことが信用できないのか、あるいは参考書や予備校を敵視しているのかわかりませんが…）

近年、東北大の合格者が増のは先生の指導力
と思っていましたが、生徒個人による努力の賜物なのでしょうか？

内緒さん＠卒業生さん ありがとうございます。

やはり、学校の指導力に疑問が残ります。
英語の教科書、副教材の多さと教科ごとの週末課題というのをきき、与えられた課題をこなすことで成績が上がる、力がつくと信じている先生方なのかと感じました。（まるで、某塾の精神論、、、）

高校で身につけて欲しい力を考えるとうちの子には不向きな様な気がしますので、受験しないという方向で考えたいと思います。願書〆切までもうちょっと。。。。

いろいろありがとうございました。

自己責任の下で完全無視して行けるだけの実力があればいいんじゃないんですかね。
ちなみに私の代で学年トップ→東大現役合格した人は授業中ほとんど内職に励んでいました（一応宿題はきちんとやってきて内職も許可は得てたようですが）

中学生さん、宿題や授業に手を焼く様では難関大なんて…
模試でそれなりの点数を取ってれば文句は言われませんが、AO入試は諦めないといけないかもしれませんね。

弘大医学部ならＡＯでいくほうがずっと楽ですよ。その他の難関医学部に合格する実力があれば、宿題や授業は無視ではなく、時間をかけずに流すくらいはできるでしょう。

まぁ、、弘前医の地域枠は、何かしらあるの…。
東北大理系より低い奴が受かってた。

その地域枠も女子の割合が多いようですし、
面接官も人間。欲望には逆らえないってことですかね。

教員によっては許さないかも知れません。 そのためなのか分かりませんが学校に通わず自宅で勉強して部活だけ学校に行く生徒がいるそうです。 無視して評価を下げられるよりイイ方法なのかも知れません。
『宿題と授業完全無視しても』とありますが、難関大医学部に行くにはそれしか手は無いでしょうね。 指導に従う場合はＡＯで弘前大学医学部に限られます。 もう既に高校の勉強が済んだというなら話は別、教員の指導による無駄で量の多い勉強で３年間を失う訳ですから。
多くの人は、中央高校や南高校の生徒より勉強しても大学入試で負けますよ、根本的に学力は高いのに。

地域枠でもなんでもどうでも、医学部にいけたんなら御の字。後講釈でいくらでも言えるけど、医学部いけたならOK。すべてOKというわけではないけど。

大学受験、いま、もうだいぶ昔になってしまったけど、振り返ってみると、たいした範囲じゃなかったです。３年の４月からがんばればどこでも入れると思います。

卒業生です。
昔は４４０点でもギリギリって言われたけど
いまは全体的に難しくなったんですかね・・・

30万都市圏人口から上澄みを弘高に集めているので、生徒の能力はそこそこ高いはず。進学状況が悪いのは、先生の出す課題が多すぎて、必要な勉強をやる時間が足りないのかも。課題が学力を効率的につけさせる工夫がされたものなら問題ないでしょうが。

医者の子が多いからほとんどが弘大医学部に行くからでしょ
わざわざ旧帝大に進むより近いしね

かなり出来悪いよ。浪人してから大学進学する子が多いから。

青森高校とご比較ください

皆さんのご意見は全く違う様に思います。 教員の指導が想像を絶するほど悪いからです。
燃えつきなんて、一部にいるかも知れませんが頑張ってる方、素質がある方が少なからずいると思います。
教科書の基本的な部分は飛ばす、なのに授業が遅れているのは、無意味に難しい問題ばかり大量にやらせるから。 そしてテストで間違っても見直し、宿題もその通り、みんな難しすぎて受験に役に立たない勉強ばかり毎日沢山やらなきゃいけない。 教員は自信だけあって中身なし。
200点満点で30点台が平均の定期テストなんて意味ない。 それでも数名が難関大に行くのは、本人の才能と小学校から通ってる塾のおかげ。

弘前高校行くなら高校入学前にある程度できるようになってないと。

↑なぜ？
全国的な水準で見た場合、とても一般的な中のやや上位の高校なのに。 地元で一番だけど全く難関校という訳ではないのに。
凄く成績のいい生徒がいるのは事実で否定しないけど、それは地元で一番の高校だから。 他生徒の水準を超えていたとしても、地元ではそれ以上無く、県外の難関校に行くかというとそうでもないですから。

確かに入学時の全国的な偏差値だと53〜55くらいだけど弘前高校入学後は偏差値で10以上上の学校目指すための学習内容になるから準備無しで入学すると悲惨な成績になる可能性が高いそうです。

普段からの授業も定期テストも宿題も、センター試験に全く役立たない内容だからだと思っています。

具体的にいうと、教科書には準拠しておらずに極端に難しい問題を主に勉強させています。
上記については、教科書に準じた内容と応用で構成すべきだと思っています。 大学受験は（特にセンター試験）高校での勉強内容の集大成で、難易度の高い大学であっても必修です。

定期テストも極端に難しい出題をします。 学力に対し適正ではなく、教科書からも大学受験（特にセンター試験）からも逸脱した内容です。 数学なんかは酷いもので200点満点で平均30点台の馬鹿げた定期テストを行っています。
上記についても、教科書に準じた内容と応用で構成すべきで、かつ平均60〜65点あたりが生徒の水準にあった定期テストだと考えます。

この様な状況ですが、指導は厳しく生徒はやることが多く精神的に追い込まれる人も少ないとは言えない様です。 実らない勉強内容を沢山しなくてはいけないので、指導を守ったほかに本来の勉強をするのは実質無理です。 その中で大学受験で結果が出ているひともいますが、小学生から塾に通って中学生の段階で高校の勉強を粗網羅したひと達です。
したがって、学校そのものが指導面でおかしいからです。
因みに2014年度卒2017年度卒を担任した教員は、最強チームというのだそうです。 最強チームに教わった生徒は、大学入試後にようやく担任の無能に気が付くそうです。 そして最強チーム以外に教わった生徒は、大学入試後担任の無能に気が付き、最強チームに教わった年代の生徒を羨ましく思っている様です。

そこまで酷くはないとお思いの方も多いと思いますが、近隣の高校の中では最低の指導です。 東義や聖愛の指導は良い様で、偏差値の割には水準の高い大学に合格する場合があります。 定期テストの順位が弘前高校で50〜100番だったら、大学入試では中央高校はおろか、南高校にすら勝てませんね。

上位者は特定の塾の出身者ばかりだそうです。
高校入学前に勝負ついてる感じでガッカリ

確かに上の回答にあるように上位は塾で中学段階で高校の勉強してきてる人たちだけど、その塾出身でもそんなに良い成績ではない人もいるよね。

過去問を5回以上繰り返しやりました。これ、意味ないって言われるけど、問題の形式に慣れるために重要です。私の塾ではそう言われてひたすらやって、全員受かりました。
数学は1⃣2⃣3⃣までは、完璧に間違いなく解けるようにした方がいいかな

私も同じやり方で受かりました。
あと実力テストの繰り返しもやりました。
難問より基本問題を繰り返したのが良かったと思います。私もこのやり方を塾の先生の指導でやりました。
２か月くらい授業がなく、ひたすら問題を解くだけでしたが、最後の実力テストで過去最高をとり自信を持てました。

学校で配られた５教科分の問題集と過去問しかやっていません。

去年がたまたま多かっただけではないでしょうか。

あと考えられるのは医学部を目指す人が増えたことでしょうか。
特に弘大医学部の地域枠ならば、東北大、東大に比べて難易度が下がりますので。
（一般入試で医学部に現役合格できる人はほぼ皆無ですが…）

弘前高校は教員のレベルが非常に低い上、学年によって使う教材、宿題の量もマチマチで、いきあたりばったりです。去年がたまたまいろいろな面で上手く行っただけなんだと思います。

単にレベルが低いというのであれば、市販の参考書などで独学すればいい話なので、大した問題ではないのですが、その市販の参考書や予備校をやたらと敵視して、学校に従えばどこにでも受かる！授業軽視するなど言語道断！とでも言わんばかりに、トップからビリまで画一的に押し付けようとすることが問題だと思うのです。