仙台第一高等学校 - 宮城県 公立

＞何でわざわざ解答速報のリンク張ってるの？

ギャラリーの参考になるように張ってある。

＞話が噛み合ってない。

理想論（者）とは噛み合わなくてもいいよ。

＞アマ家庭教師はもう返信しなくていいよ。

それじゃ「教育直語」というのはどうかな？

＞＞大昔東北大入試の英語には最低７０００語の単語力が必要だと耳にしたことがあった。
＞僕は東北大生ですが、せいぜい3000語覚えれば十分です。
＞東北大レベルなら、大学受験で7000語も覚える必要はありません。

【２０１８年東北大英語入試 問題1】約２ページ半の英文
http://www.kahoku.co.jp/special/exam2018_tohokudai/eigo_q.pdf

『ジーニアス英和大辞典』（２００１年、大修館）ではコーパスに基づきＡランク語（最重要語約３５００）に「＊＊」、Ｂランク語（重要語約５４００）に「＊」が付けてある。上記英文から「＊」と無印の単語を抽出すると次のようになる。

＊：ceased, deliberate, differentiate, discourse, dreadful, facilitates, fuses, implicit, inclusion, integral, intimate, lament, oddly, representaion, siblings, spouses, submit, virtue, vocabulary

無印：consequential, fictive, invisibility, kinship, linguistic, mentors, resilient, suggestive,

『プログレッシブ英和中辞典』（小学館、１９８７年第２版）では中学・高校程度の学習基本単語（約５５００）に「＊＊」、大学教養部程度の単語（約４０００）に「＊」が付けてある。上記英文から「＊」と無印の単語を抽出すると次のようになる。

＊：controversy, differentiate, discourse, facilitates, fuses, implicit, inclusion, integral, intervention, intimate, linguistic, oddly, participants, representaion, suggestive,

無印：consequential, fictive, invisibility, kinship, mentors, resilient, siblings, spouses,

高校範囲を超えると思われる単語からもこの１問題だけで２０語以上混じっている。

時代錯誤の教育論を振りかざす奴に付き合うのは大変だな(笑)

7000語も覚えるのは大変だから接頭語と接尾語を覚えて効率良く勉強した方がいいと言ってるんだよ。長文は抽象的な段落、具体的な段落で構成されているから、どちらかが完璧に読めなくても問題を解くぶんにはあまり困らない。受験生の事情は大学の教授だってある程度把握してるから、そんなに意地の悪い問題は出ない。私大は別だけどね。

今年の東北大英語は例年より難しかったな。特に第問1は。あまり馴染みのないテーマだし、見なれない単語も例年より多かった。第問2は読みやすかったし、第問3の自由英作文も書きやすいテーマだから点数稼ぐならそこだな。第問4の英作文はなかなか難しい。「叱咤激励」なんて完璧に訳せないよ(笑)でも「cheering」や「encouragement」を書けば部分点はもらえる。

ま、アマ家庭教師は自分の生徒に自分の教育論を教えればいいさ。今どき7000語覚えろなんて言う予備校講師も学校の先生もいないけどね(笑)

中学校、高校6年間の教科書、予備校等の標準的な単語帳、模試や過去問の復習

これらをきちんとこなせば十分力は付く

＞特に第問1は。
＞第問2は読みやすかったし、
＞第問3の自由英作文も
＞第問4の英作文はなかなか難しい。

✕ 第問
○ 大問
http://www.e-cap.jp/result/pdf/2018_01/answer2018_english01.pdf

「第２点目としては、「間違い」というものに対する意識の差です。」
http://www.pro-teacher-kikuchi.com/article/15934476.html

＞7000語も覚えるのは大変だから

＞＞中学で約２０００語覚えたから残りは約５０００語。

つまんない揚げ足取りだな。おまけに他人のブログのリンク張ってばかり。

＞一高は素晴らしい！他者の言うことは全く聞かない！

君のような他者の言うことなど聞く必要などない。

悪影響を受けるだけだ。

定期戦や一高祭では平気で下ネタを
予備校では騒ぐ

悪影響を他者に与えてるのは一高生だろ？
ご自慢の一高の伝統について語ってみろよ(笑)

想像以上に評判悪い。
見かけの偏差値はまだそのままだが
実際は違うんだろうな。
宮一と同じ状況。

去年の一高祭の時に、校内でやってた人が居たって本当ですか？アレの事です。

いたよ！それも一高の良いところだよ！自由なんだよ！

今回の受験で平均評定4.2、当日点426で受かりました。
保証は出来ませんが、3年生も2年生同様4.4以上取れば当日点で挽回は可能だと思います。頑張って下さい‼

今回の受験で平均評定4.4、当日点426で受かりました。保証は出来ませんが、3年生も2年生同様4.4くらい取れば当日点で挽回可能だと思います。頑張って下さい！

当日点の失敗もカバーできるよう、4.8以上、狙ってみませんか？
当日点は、450点、狙ってみませんか？

ありがとうございました！
今年1年間精一杯頑張ります！

＞数学がとても苦手で、

数学が嫌われる、あるいは苦手教科になる理由に記号や数式が山ほどあることがあげられる。しかし１６世紀頃までは記号法がなかったので数学の問題は次のような文章で書かれていた（アラビアの代数学の例）。

ジズル（１次の未知数のこと）を半分にする。この問題ではそれは５である。そしてそれを自身に掛けると２５になる。それを３９に加えると６４になる。次に、その平方根をとると８である。そこからジズルの半分、すなわち５を引くと３が残る。これが求めるマール（２次の未知数のこと）のジズルであり、マールは９となる。

何のことかというと
x^2 + bx = c
という形の解法の
x = √{(b/2)^2 + c} - (b/2)
を
x^2 + 10x = 39
に適用すると答えが３になると言っているのである。

こんな調子では数学が大きく発展するはずがなかった。１６世紀後半から記号法が発展し始めて１７世紀にはあのニュートンとライプニッツの微積分学に結びついた。

＞定期テストで一高の一位をとりたいです
＞勉強法教えてください

さすがに一位には東大（現役合格）脳が必要じゃないかな。東大脳は数学の授業は授業内で理解でき忘れない。非東大脳は授業の後半からついて行けなくなり復習し理解しても一週間もすれば忘れる。

一位をとりたいとはそれが本来の目的ではなく、一位なら志望の大学・学部に確実に入れるからということかな？それなら受験勉強の戦略（作戦）を考えた方が良いと思う。

例えば理科系なら理科の科目（物理、化学、生物、地学）のうち２科目受ける必要があるのかな？１・２年で習う科目を選択すれば３年では応用力養成に時間をかけることのできる有利さがある。しかし３年の授業に加えてそれをやるので負担が大きい。３年でもやる科目は応用力養成が不十分になる可能性がある。センター試験での社会科科目（地理、世界史、日本史、公民？）でも同様。入試の科目として選択しない科目は赤点を取らなければ良いレベルの勉強にとどめる（だから一高の一位にはなれない）。入試科目をどうするか今から決めておいた方が良い。

＞国語が苦手です。残りの教科はバランス型です

中学の試験では数学は１００点もいれば０点もいるが国語は１００点はいないけれど０点もいない。小説家が自分の小説の一部を出題されて、自分の考えは模範解答とは異なると言ったこともある。どう勉強すべきなのかは高校でも難しい。

よくある回答は「小説を読むこと」だが、漠然としていて小説を読めば何が向上するのかよく分からない。

小説よりは新聞の社説とコラムを毎日読む方が良いのではないかと思う。インターネット上で無料で読める。
河北新報 コラム・社説
https://www.kahoku.co.jp/column/

〉〉小説家が自分の小説の一部を出題されて、自分の考えは模範解答とは異なると言ったこともある
＞プロでも言葉の意味を間違えることがある。例えば、力不足とするべき箇所を役不足としてしまったり。だから小説家が上のような反論をしたところで、これは出題者が悪いのではなく小説家の方が悪いという考え方もできる。

／＊ 共通一次試験「国語」、作者が解けず腹が立った＝黒井千次（作家）
http://www.hodaka-kenich.com/Novelist/2014/04/19224346.php

『青い工場』は現代国語の試験問題に、よく取り上げられるんですよ。大学入試・共通一次の現代国語の設問でも、その作品が取り上げられました。私は（新聞に出た）入試問題を解いてみたんです。
『これを書いた時の作者の気持で、一番正しいと思うものを選べ』
黒井さんは、おかしな設問だな、という気持ちで向い合った。手を離れた作品だし、あまり覚えていない。マークシートだから、おおかた解答３−４から選択する方式だろう。

「一つひとつ答えを読んでみたけれど、どれも、私の気持ちに合致していない。まじめに解答を考えているうちに、私はだんだん腹が立ちましたよ」
挙句の果てには、答えは違っていた。
「私の作品なのに、私が答えを出せない」
そう笑いながら話すのは、黒井千次さんだ。

＊／

＞数学がとても苦手で、

１８世紀のイギリスでは『レディーズ・ダイアリー』という女性向年刊雑誌が１７０４年に創刊され好評を博した（１８４０年まで刊行）。約半分が数学問題だった。家庭にいた女性が一種の「なぞなぞ」として「気晴らし」に数学を楽しんだ。問題が解けたらその解答を雑誌編集部に送り次号に名前が掲載されるという栄誉に浴した。

数学を「受験数学」ととらえると数学を目指す人以外には気が重いだろう。

数学者以外の人にとっては数学は「道具」でいい。

道具ならいろいろなものがあった方が役に立つ。ドライバー（ねじ回し）は一つだけでは足りない。ねじの形状に応じてプラスねじ用、マイナスねじ用が必要で大きさも小から大までいろいろ必要である。

数学も内容が多岐にわたるのは使用目的に応じていろいろな種類が必要だからである。

そして使いこなすためには練習して習熟することが大切である。

「数学は道具」だから思いがけないことにも役に立つことがある。例えば「美女をめとる法」というのがある。

１００人の女性を面接して一番の美女をめとりたい。どうすれば「確率的に」一番成功するか。ただし１人ずつ面接しその場でめとるか見送るかを決めなければならない。後からあの女性にするということはできない。

まず最初の１／３（＝３０人）はすべて見送る。ただしその中でどの女性が一番良かったかは覚えておく。そして残りの２／３（６７人）を一人ずつ面接していき、最初の１／３で一番良かった女性を上回る美女が出てきたら即その女性に決める（決めたら残りの女性に面接することはできない）。

「確率的に」これが一番良い方法であることが数学的に証明できるそうである。いろいろな方法をそれぞれ１０万回ずつ試せば実証できるだろう。ただしあくまで「確率的に」なので、一発勝負では最悪の結果になることももちろんありうる。

このやり方を知っておくといろいろ応用できることがある。例えば３カ月以内に株を一番高い値で売りたいとする。乱高下や一本調子の値上がり・値下がりの状況ではないとする。するとまず最初の１カ月は売らない。ただし一番高い値は覚えておく、そして残りの２カ月でその値を初めて上回った時売る。これが「確率的に」一番良い方法となる。

「数学は道具」ととらえて勉強するのが良いと思う。

＞数学がとても苦手で、

中学では「三角比」だが高校になると「三角関数」となる。そこでは公式がやたらと出てくる。加法定理、倍角・半角の公式、三倍角の公式、積を和・差に変形する公式、和・差を積に変形する公式、正弦定理、余弦定理、三角形の面積。「受験数学」のためにマスターしなければならないと考えるとうっとうしくなる。だが、「数学は道具」と考えると、道具は多い方が役に立つので苦にならなくなる。特に三角形の面積を求める公式のうち「ヘロンの公式」を知ったときはうれしかった。ほかの公式はみな角度がからんでいて、ある頂点から対辺に垂線を下ろしたりするが、この公式は３辺だけで三角形の面積が求まるからだった。

ヘロンの公式
３辺を a,b,c とし s = (a+b+c)/2 とすれば
三角形の面積 ＝ √{s(s-a)(s-b)(s-c)}

二高掲示板に書いておいたよ。おめでとう！一高もこれ以上引き離されないよう、頑張るぞ。

二高は川内にある。川内の仙台城二の丸で伊達家当主が居住し政務をとった。二の丸跡地が今東北大川内キャンパスだ。二高の辺りは伊達家一門や重臣の屋敷があった。一高は元茶畑、町人町外れに茶畑があったのだろう。

最新の大学合格実績を早くホームページに公開してほしい。

どうせ、週間朝日やサンデー毎日で大方知ってんだろ。
何を今さら。

＞元茶畑

／＊ 『青春のうた 仙台一高』毎日新聞仙台支局編、昭和５０年

【煙突演説 上】

明治４０年１月２４日午前１時３０分、仙台市内の半鐘が一斉に打ちたたかれた。仙台一中の火事を告げる半鐘。

火はあっという間に広がり、燃え残ったのは、わずかに雨天体操場、寄宿舎だけだった。

学校近くに下宿していた田中完義（元志津川町長・現在志津川町で内科医院を開業）高橋文五郎（仙台水産社長・前参院議員）若柳町で歯科医院を開業している千葉胤男らがかけつけたときには校舎は火に包まれ、手のほどこしようがなかった。校舎が焼け落ちた中で、八本のストープ用のレンガ煙突だけが崩れず立っていた。ぼう然と見つめる小倉強（元東北大工学部教授）ら百人の生徒の目に赤黒く変色した煙突だけが、火に照らされ、妙に印象的だった。

午前五時ごろにはほとんどの生徒がかけつけていた。だれからともなく焼け残った雨天体操場に集まった。その中に半沢正二郎（仙台市中央公民館館長）土井辰雄（枢機卿・故人）加藤利喜松（三洋建設社長）登米孝（登米外科病院長・故人）らがいた。

雨天体操場を埋めた六百人の一中生は突然降りかかった不幸に押しつぶされ、声を立てる生徒は一人もいなかった。ただ頭を下げているだけだった。すすり泣く声もあちこちで聞こえる。

・・・・・

【煙突演説 下】

・・・・・

校舎を失い、一中にとって創立以来の苦難の時代を迎えた。先生は県下各校を回り、教材、机、イスを借りて回った。

こうして焼け残った寄宿舎と他校の空教室を借りての授業が再開されたのは２月４日のことであった。新学期の授業は元茶畑に建てられた仮校舎で始められたが、風が吹き込む教室での授業だった。

＊／

合格おめでとうございます。よろしくお願いします。
毎日、予習復習しましょう。そして、学校で行われる模擬試験の解きなおしをしましょう。東北大の場合、国語や英語の試験もありますので、そちらもぜひ得意科目にしましょう。

＞数学が好きで得意科目にしたいと思ってますが

今はだれでも負の数や小数を抵抗もなく受け入れているが、一般に受け入れられ始めたのは１６世紀後半からだった。

『数学用語と記号ものがたり』（片野善一郎著、裳華房発行）によると『赤と黒』で有名な文豪スタンダールは「マイナスＸマイナス＝プラス」になることが納得できず、「借金Ｘ借金がどうして財産になるのか！」と自伝の中で書いているそうである。

小学校では小さい数から大きい数は引けない、文字は四則演算ができないと教わったのに中学ではあっさりとくつがえされた。

高１で出てくる虚数(imaginary number)もなかなか受け入れがたい。中学では開平記号の中は０以上でなければならない。だから二次方程式を解くとき判別式が負ならば解はないとされる。それが高校ではありとなる。

√−１をｉで表す。ｉを二乗すれば−１になる。５ｉｘ２ｉなら（５ｘ２）ｘ（ｉｘｉ）＝（１０）ｘ（−１）＝−１０となる。

教科書には注意として「虚数では大小は考えない」とだけ書いてあった。有理数や無理数には大小があるのになぜ虚数では大小は考えないのか？

（１）いずれ後で（上の学年や大学で）考えるが、今は考えないで進むということなのか？

（２）考えてはいけないことなのか？（大小を定義できないのか？）

教科書や問題集をやるだけでなく、こういうちょっと変なところに引っかかって追究してみると数学は面白い。

一高図書館にいろいろ数学関連の本があるはずだから何かに手がかりが書いてあるかもしれない。あるいは日本アマゾンで「虚数」をキーワードにして検索すれば適当な本が見つかるかもしれない。

皆様、アドバイスありがとうございます。毎日の予習復習は頑張ります。
また、高校の授業レベルの勉強にとどまらず、先輩が薦めて下さってるような本も読んでみたいです。
一高図書館も楽しみです。

＞どんな勉強をしたらいいですか？

「その数学は何の役に立つのか？」を自分で考えながら勉強するとよいかもしれない。

小学校低学年で九九を暗記させられた時は何でこんなことをしなければならないのか分からなかった。後で九九が四則演算に必要だと分かった。

中学校で因数分解の練習をあきるほどやらされたときも何の役に立つのか分からなかった。方程式を解くときになって役立つことが後になって分かった。

高校でも最初は何の役に立つのか分からないことがよくあった。

ニュートンムック別冊はイラストが多くて面白い。一高の図書館にあるかもしれない。ジュンク堂や丸善アエル店にはバックナンバーが多くそろっている。例えば『三角関数』（１９２ページ）の前半分は中学数学の知識でも理解できる。直角三角形でなくても２辺とその間の角から残りの辺の長さの二乗の求め方や面積の求め方が図解でわかりやすく説明してある。

どちらでもOKです。

この文脈をみてれば、誰でもわかる。だろ？

＞二高関係者が書いたという事実確認は出来ているんですよね(笑)

二高関係者でなければ、そう言い返す必要がない。

御託並べなくていいですよ＾＾

＞この文脈をみてれば、誰でもわかる。だろ？
そういう理屈なら某塾のＨＰにかかれている内容をみてれば、一高一年生の現状は誰でもわかるよね。
塾経営者が嘘の内容記載するメリットないしな。
しかも一高出身の経営者だし。

＞この文脈をみてれば、誰でもわかる。だろ？
わからないね。
＠中学生は成りすましの可能性が高いし。
誰が書いているかなんて証拠も何もない。

＞二高＞三高＞一高
これって他県の人が見たら本当に不思議な県だよな？

それってなんの順番だ？
そういうことをいちいち書き込んでくる、面倒臭い二高のような学校があるからおかしくなるんだ。

都合の悪いことは全部二高のせい？
随分残念な一高卒業生がいるんですね。在校生が可哀想です。

一高掲示板を荒らさないで下さい。
二高の人、もうやめて下さい。非常に迷惑です！

内緒さん＠中学生さん
こんなところで油売ってると出遅れるから、気にしないで勉強した方がいいですよ。
低迷している一高とはいえ上位に入るのは簡単ではないぞ。

ほとんどが自称二高じゃないのか！