仙台第一高等学校 - 宮城県 公立

現在中3です。仙台一高を目指しています。河合塾NEXTのオープン模試で287点です。点数を本番まで上げるにはどうすれば良いですか。

知らないのにコメントして失礼します。
河合塾NEXTの模試が宮城県を対象としたものではなく全国を対象としたもの（例えば駿台の模試のような）であれば一高出願するのに妥当な点数なのかもしれませんが、、、
河合塾NEXTは実績も十分な塾なことは存じてますが、内部の模試については外部の人間はほとんど知らないと思うので、ご自身の塾のチューターや先生に聞いたほうが良いでしょう。
宮城県のメジャーどころは新みやぎ模試かぜんけん模試ですし、地元の大手として進学プラザやひのきがあります。数の論理で行けばそれらの模試を受けたほうが判断しやすいということになります。

何の模試の得点ですか？仮にみや模試だとします。本気で受けた結果が287点では本番までの170点UPは困難でしょう。

同じ質問を5回してます。目的は何ですか？と疑われますよ。
良い質問や回答をドンドン流す目的ならやめてください。

本番でほかの受験者よりも30点多くとれる自信があるならいいと思いますよ。一高志望の評定平均は180ぐらいです。
例えば、昨年は問題が簡単だったので、合格最低が410くらいだったそうですが、仮に最低点の人が195点だとしたら、あなたの場合は比重7:3だとしても30点多く取らなければなりません。最終的には、自分の決断に自信を持って頑張ってください！

よくわからないので質問します。評定点差＝得点差という説明ですか？
なので評定150の人が評定180の人を逆転するには、30点多く得点しなさいと言ってるのですか？
それなら評定195の人を逆転するには、45点多く得点しないとダメなのではありませんか？
合格最低410点で評定195の人を逆転するには、評定150の人は455点以上得点しないと勝てませんか？
30点多く得点しなければの意味がわかりません。単純に45点多くではないのですか？

宮城県の評定の比重が7:3の高校の場合、相関図を使うと実際は45点差なのが30点程度に小さくなるということを言ってるのだと思います。
これは進学塾ではよく言われていることですが、一高がそう言っているわけではないのでそこは気をつけてください。

7:3を忘れてました。失礼しました。
早速の回答、ありがとうございます。

個人的には、一高も三高も同様の状況のように思います。
なので、一番行きたい高校を受けた方が良いかと思います！
元々一高志望なら、一高受けた方が後悔ないだろうし、ギリギリまで伸びしろもあると思います。
又、三高は、理数科もあり、実質の定員は少ないです。ボーダーラインで特色選抜になった時に、評定が低かったり内申書がいまひとつだと合格はしずらくなります。

＞よくわからないので質問します。評定点差＝得点差という説明ですか？

相関図は楕円の式がわからないと理解できません。
「7:3で相関図を用いる」という表現を数学的に処理することになります。
すなわち、楕円の第四象限を描いて、x軸（500-x）、y軸（y-195）で点数比重を7:3として、より内側に居る人（xとyを代入して数値が小さい人）から合格ということと同義です。（意味わからなければスルーしてくださいね）

以上が理屈を文章化したものになりますが、こちらがわかりやすいと思います。
https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q13251266558

結果の数値だけでいうと、

＞合格最低410点で評定195の人を逆転するには、評定150の人は

425点で逆転できることになります。

尚、評定195点、本番410点で算出した値との相対比較というだけですので、違う評定や違う点数の人に対しての逆転に必要な点数は単純平行移動で考えることはできません。例えば評定185の人が400点だとして、それに評定140点の人が逆転するには419.6点必要という計算結果となります。

いずれにしても評定なんて多少低くても学力さえあれば強気で行っていいわけです。

上の方に質問です。
私も質問者の方と同様に仙台一高を第1志望校にしています。私は、宮城県入試の過去問や入試レベルのテストで430~440点得点できていますが、評定が178点です。仙台一高では、評定180台の受験者が多いと聞くので、私が185点の受験者を追い越すには何点必要か教えてください。よろしければ解答お願いします。

＞評定が178点です。私が185点の受験者を追い越すには何点必要か

全然心配するレベルじゃないでしょう。それこそ誤差。
十分合格圏内だから当日点勝負。気を抜かず過ごせば自ずと結果は付いてくるよ。
さっきのリンク先の計算式に代入した降順で記載するから自分で判断して。
左から本番点、178点または185点の人、リンク先の計算値（小さいほうから合格）。
※右の計算値は信ぴょう性を担保するために付けただけです。

見てわかるとおり、２点上回ればいいだけです。記号問題１個の違いに過ぎませんね。誤差と言われるのはそういうことです。

427 178 1.112886367
425 185 1.126168639
426 178 1.141698367
424 185 1.155764639
425 178 1.170902367
423 185 1.185752639
424 178 1.200498367
422 185 1.216132639
423 178 1.230486367
421 185 1.246904639
422 178 1.260866367
420 185 1.278068639
421 178 1.291638367
419 185 1.309624639
420 178 1.322802367
418 185 1.341572639
419 178 1.354358367
417 185 1.373912639
418 178 1.386306367
416 185 1.406644639
417 178 1.418646367
415 185 1.439768639
416 178 1.451378367
414 185 1.473284639
415 178 1.484502367
413 185 1.507192639
414 178 1.518018367
412 185 1.541492639
413 178 1.551926367
411 185 1.576184639
412 178 1.586226367
410 185 1.611268639
411 178 1.620918367
409 185 1.646744639
410 178 1.656002367
408 185 1.682612639

早速の回答、ありがとうございます。
参考にさせて頂きます。

＞7:3の学力重視の高校だと、内申点195点の人と175点の人の得点差が約5点になるというのは本当ですか？

結論だけ書くと混乱を招くとか本当なのかと文句言われるだろうけど、ある条件では本当です。

いくつか例を示しましょうか。以下の話は最後まですべて本番点と調査書点の比重7:3の場合です。

調査書195点、本番450点のAさんに対して、
調査書175点のBさんが並ぶには本番455.1点必要です。

調査書195点、本番425点のCさんに対して、
調査書175点のBさんが並ぶには本番428.3点必要です。

調査書195点、本番400点のDさんに対して、
調査書175点のBさんが並ぶには本番402.4点必要です。

信じられないかもしれないけど、相関図ってこういうことなんだよ。
要は調査書点と本番点のバランスが偏ってると誤差みたいな点差にしかならないってこと。

感覚的には下記ブログでその１から全部読めば中学生でもある程度理解できると思けど、ここで示しているような誤差みたいな点差にしかならない話は理解できないかもしれません。
https://ameblo.jp/kodosemi/entry-12531911394.html

https://ameblo.jp/kodosemi/entry-12535302307.html
理屈はブログ内のコメント欄と、知恵袋にわかりやすい説明があるのでそちらを参照してください。
https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q13251266558
いわゆる楕円の方程式がわからないと理解できないでしょう。数学IIIの範囲です。比重5:5なら円なのでブログ内のコメント欄にあるとおりで理解しやすいと思います。円や楕円の方程式のxy直行座標系の第四象限を考えてください。
理解できない場合そもそもこの私の書き込みも信じないで見なかったことにしたほうが時間の無駄にならずに済みます。

そして全部計算してみるとわかりますが、例えば調査書点と本番点の合計ですべての組み合わせを比較すると、同じ合計点数なら、順位は評定低い人＞＞評定高い人になります。
例えば合計600点とすると調査書点/本番点の優劣は
155/445 > 175/425 > 195/405
です。
調査書点が高い事自体は有利なのは間違いない事実ですが、これは合計点を同じにした場合の比較です。
先述した理由のとおり、バランスが偏っているために、本番点を取っても相関図としては点数が伸びにくいという結果になります。

現在中3です。仙台一高を目指しています。模試の点数が287点と足りません。点数を上げる方法を教えてくれませんか。

内申点と当日点について分かりやすい解説ありがとうございました。
宮城県は7:3といいつつ上位校では実質当日点の戦いになり、中堅校では内申も大事になるというよく考えられた制度ですね。
ただ、これだと宮模試の素点での合格可否判定と内申加味した合格可否判定の差についての実感と異なります。(宮模試は内申の差をもっと大きく考えている気がします)
宮模試が内部事情はつかめずに適当に評定を出しているのか？と気になりました。

そこでなのですが、楕円の式を見慣れた形にした際の分母に当たる部分が7^2及び3^2であることはどこか関係者筋のソースのある情報なのでしょうか？
それとも常識的に考えて縦横3:7の楕円だろう、という外部からの推測なのでしょうか？
もしご存知でしたらご教示下さい！

書き込みした者です。
以下、回答です。

＞宮模試が内部事情はつかめずに適当に評定を出しているのか？

あくまで憶測ですが、みや模試の相関図は楕円の式から作成しているものではなく、模試受験生の集計データを基に座標の第四象限に点をプロットしているものと考えられます。
実データで構成されているので、あの図はあれで正しいです。

実感との乖離があるのは、実際にはほとんどが優等生ばかりが受験しているからです。

統計的には調査書点が高い人100人いたら、学力偏差値も高い人がほとんどですよね。
そして、それらの人が合格を勝ち取る確率も高いです。当たり前ですが。

裏を返すと調査書点が極端に低いのに成績が極端に高い人というのはいたとしてもかなり少数ですよね。

一高を出願した497人は大半が優等生（あるいはそれに近い人）で、全体数からすれば学力だけやたら良い人はマイノリティです。

もしも優等生（ここでは評定が高い人とします）と学力だけやたら高い人が同人数受験していれば、みや模試の図も楕円式のとおり合格していった図になるものと考えます。

＞関係者筋のソースのある情報なのでしょうか？

あくまで個人が宮城県が公表している入試制度を解釈した結果、
「7:3で相関図を用いる」という表現を数学的に処理するとこうなる他ないと思うのですがね。
高校３年生の理系なら誰でも理解できる話ですし、
エクセルで10分あれば全部序列出せるようなものなので全く特別な話ではありません。
ただここに序列書き込むと数千行になるので無理ですが。
何点で逆転できるよ的な話は当然責任は持てませんが、今まで誰も反証してこないんですよね。。。
勿論、理論的に誤りがあれば掲示板サイトに削除依頼しますし、感情的に受け入れられないのも自由ですので。

ご回答ありがとうございます！！！古い投稿ですので気が付いてもらえて嬉しいです笑
みや模試の散布図は受験本番後アンケートの昨年合格者座標を示しているようですね、ここでいう偏差値が本番試験アンケートから推定した本番のものなのか、当人の過去のみや模試受験時のものなのか？、赤い線や緑の線が何を表しているのか、回帰曲線なのか他のものなのか説明がないのでこの表の言いたいことは完全には理解できませんが、、、

おっしゃる通り、7:3の楕円といわれたら数学的に他の解釈はないと思います。
上では、あくまで「みや模試がなんらかの内部事情を知っていて、みや模試の判定結果が確からしい」ということを所与としてむりやり考えた時、「入試では、当日点と評定を7:3で加味するよう独自の相関表を用いて判定を行う。合格ラインは楕円の形になる。」という説明が、必ずしも「7:3の楕円で合格ラインを判定する」と同義ではない可能性があるのでは、、、？とふと思ったまでです。
縦軸か横軸になにか処理を加えている可能性はあるのかなと邪推したりしています笑 実際の採点運用は言語でルール化されていて、数式に落とすと厳密には入試説明の表現と異なってしまっている、なんてこともあるかもしれません。

私は内申点は教師の主観や相対評価がどうしても入るので全く加味せず当日点一本の方が好ましいと考えている立場ですが、いずれにせよ、受験生は自分のやっているゲームのルールを正確に把握できる状態であるべきと考えます。とくに公立校入試ですからね。宮城県には是非採点方法をもっと分かりやすく解説してもらいたいものです笑
私はたまたま今年弟が宮城で受験をした通りすがりの他人ですが、きっと回答者様は教育現場を変えていける力を持った方です。ご活躍を勝手にお祈り致します！！！

＞ここでいう偏差値が本番試験アンケートから推定した本番のものなのか、当人の過去のみや模試受験時のものなのか？

本番のものではないと思いますよ。みや模試側は本番の点数で偏差値は出せません。宮城県高校教育課がやるなら可能ですが。
開示点数までは把握しておらず、当人の過去のみや模試受験時の偏差値データは持っていて、合否を追跡できたものを示していると思われます。

＞赤い線や緑の線が何を表しているのか、回帰曲線なのか他のものなのか説明がないのでこの表の言いたいことは完全には理解できませんが、、、

回帰曲線でしょうね。様々な関数が充てられるので、もっともらしい近似曲線が描けます。ごく普通の統計手法です。実データを基に作成しているので合否可能性を判定する目的ならそこそこ信頼性は担保されていると考えます。
表の言いたいことは完全に理解しなくていいと思います。そもそもぼやっと理解するものであって、厳密に合否判定すること自体不可能です。個人個人で見た場合、過去の受験生の集計結果通りになるとは限りませんし、本番も必ず実力通りの結果になるとは限らないからです。（全体で見たらほぼそのとおりの結果になると思います。それが統計というものですね。）

＞必ずしも「7:3の楕円で合格ラインを判定する」と同義ではない可能性があるのでは、、、？とふと思ったまでです。
＞縦軸か横軸になにか処理を加えている可能性はあるのかなと邪推したりしています
＞数式に落とすと厳密には入試説明の表現と異なってしまっている、なんてこともあるかもしれません。

回答になっていないかもしれませんが、
みや模試側については、
相関図の計算を厳密に反映させる必要はなく、あくまで実際の合否データに基づいて合格可能性を示せばいいだけです。調査書点を考慮する場合も、実際の追跡データから合格者の模試偏差値をプロットして、上述したような回帰曲線を描かせてどの程度内側かで判定を出しているだけと思います。どのような統計処理をしてるかは詳しくありませんが、大学入試の模試で出している合否判定と同じかなと思います。

入試の実態はどうなのか？という点についてですが、、、
相関図方式を用いた共通選抜に関する公式資料
https://www.pref.miyagi.jp/documents/39415/r5nyuushi.pdf
「学力検査点と調査書点の相関図を基に，その両方の満点により近い者を上位として，上位の者から審査し，共通選抜の募集人数分を選抜します。」

仰るとおり、本当の実態はどうかは入試側の人間しかわかりませんから、証明しようがありません。
だから見えないものを断定することはできず、〜〜という可能性があるのでは？という意見については反論できません。
ですが、書いていないことを選考基準に用いている場合はコンプライアンス違反となり大きな問題となりますから、
今の時代にリスクを犯してまで独自の選考をするとは思えないのです。

＞宮城県には是非採点方法をもっと分かりやすく解説してもらいたいものです

以下の公式の説明はとてもわかりやすいですよ。
https://www.youtube.com/watch?v=6KN1vRgcl_w
7分56秒辺りから相関図の説明があります。
ただやはり感覚的な理解までです。

＞きっと回答者様は教育現場を変えていける力を持った方です。

無理ですw
子供の受験を機に調べまくった単なる受験オタクなだけです。宮城県の受験情報をざっと見聞きした限り、調査書点を過度に恐れている印象があったのと、相関図が感覚的にしか説明されていない印象があって気持ち悪かったからです。

塾も学校も
「具体的にこういう点数だとどっちが勝つの？」
という質問に誰も答えてくれず、違和感がありました。

あれ？これってもしかして本当は受験制度を理解してないんじゃないの？と。
疑うのも失礼ですが、あまりそこに拘って聞いても嫌な顔されるしそれがわかってなんの意味があるのって感じだったのでそれ以上聞くのをやめました。

勿論そんなこと厳密に理解したから合格できるわけじゃないので、結局は勉強しまくるしかないですし、先生側も理解しててもしてなくても指導内容は変わることはありません。結果的に油断させてしまう原因にもなりかねませんし。

170〜190くらいです。本番勝負です！

受験者層と合格者層では違ってきます。
受験者層は170〜190が多いかもしれませんが、
合格者層は175〜195が多いと思われます。(更に絞って180〜190)
もっとも合格者数320人もいれば、様々な得点と内申点の組合せが考えられます。
本番での逆転を狙う人は、せめて170〜175は欲しいところです。

＞せめて170〜175は欲しいところです。

内申点170の受験生が、内申点190の受験生を逆転するには、本番で何点上回る必要がありますか？

現在中3です。仙台一高を目指しています。模試の点数を180点上げようと思っています。上げる方法を教えてくれませんか。

何の模試のことですか？また今何点得点してるのですか？それだけでは答えようがありません。

＞内申点170の受験生が、内申点190の受験生を逆転するには、本番で何点上回る必要がありますか？

調査書190点の人の点数によって変動するよ。
以下は相関図で求める式から算出。

左が調査書190点の人の本番の点数
右が170点の人が勝つために必要な上積み点数

475 500点を超えるため不可能
470 16.8
465 12.6
460 10.4
455 8.94
450 7.86
445 7.04
440 6.38
435 5.84
430 5.38
425 5.00
420 4.66
415 4.37
410 4.12
405 3.89
400 3.69

https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q13251266558
理解不能で感覚的に受け入れられない場合はこの回答の数値を信じなくていいです。

上記の値もそうですが、あくまでも仮想のボーダーや目標を設定してそれを超えるには何点必要か、というのは見積もることができますが、
今年の◯◯高校のボーダーは何点か？とか、自分は何点とれば合格か？を精度良く予測するのは困難ですのであしからず。

186の444で受かりました

444て何となく不吉な感じがするね？

上の444のものですが
こないだの実力テスト
444で学年4位でした(特定されるかも)

評定180の開示得点約440点でした

学年4位のお方、スゴイですね。もっと自語り聞かせて欲しい。自慢とかマウントとか言われるから嫌かもしれませんが貴重な情報と思いますし、見習いたい＆参考にしたいので。

高1の進研模試（7月か11月）の偏差値、高校入学してからの勉強時間と各教科の進度、中学時点での先取りと受験勉強とのバランスなど、是非聞きたいです。が、個人情報なので難しいですかね。。。

上の444のものですが、←書くのめんどくさいんでペンネームにします。多分今一高にいる人なら僕が誰だかわかると思うので周りにいたら聞いてみてください。
上のお方のお気持ちに応えたいと思い、以下にいろいろ載せようと思います。
・元TOPPA勢だったため先取りは塾で、また中3の七月には中学課程終了し、復習&受験勉強へ。中学在学時には特に高校の予習をしていたわけではなかった。
・現在高一(77回生)。進研模試の成績は三教科偏差値が75ほどで学年15位前後(11月のデータ)
・勉強は1日3時間(平日)・5時間(休日)、学芸部なので基本暇。
・数学は三年分修了、英語は基礎を固めてある、国社理は授業でやったことの復習だけ。
・蛇足にはなるが、学年委員長をやったり、ゼミ長をやったり、講演会に参加したりして部活の代わりにいろいろしている。
・はっきり言って、実力テストはかなり実力。日頃どれだけやってたかで決まるようなもので、こつこつタイプの僕はここまでとれたのではと思っている。ちなみに600点満点で平均は200点半ば。

これでどうでしょうか。まだ何かありましたら、気兼ねなく質問してください。

詳細なご回答をいただき誠にありがとうございます。
一高の高い学力水準やその中での ４４４さんのリアルな順位がよくわかりました。大変貴重な情報で、中学生の後輩にも大いに参考になるのは勿論、一高生だけでなく他の進学校の同学年の方々に響くお話と思いました。今後の４４４さんのご活躍と一高のご発展を祈念しております。

身バレしそうなので詳細は言えませんが
評定約185
開示点が約420でした

あなたが実力を存分に発揮できることを祈っています

なんで皆三高に入りたいって思っちゃうんだろうか。在校生の2年です。私も三高に結構憧れ持って入ったけど蓋を開けてみれば窮屈な学校でした。文武両道かかげてるけど部活はハードでどの部活も顧問厳しいから毎年数十人は退部するし一生懸命部活した人は3年になって苦しめられてるしおすすめはしないです

勉強は、自分との戦いです。
三高は、東京一工早慶旧帝医を諦めさせ、現役で東北大、北大、横国、最悪なケースは埼玉大以下に入れているイメージが有ります。
もしそうだとしたら、高校として問題です。
自分にいかに厳しくなれるか、妥協しても京一工国医に進学するといった意識を持ち、それを教師が後押しするのが、最高の教育環境と言えます。
自分に甘く、東北大非医、北大非医、横国で妥協をして現役合格した人より一浪、二浪してでも東大、京大、旧帝医に進学した人が神です。

勉強、部活、恋愛、青春全て楽しみたいなら二高、一高、二華、宮一です
三高だと男子比率超高く女子少なくて男女比のバランスが崩壊してます
かわいい、キレイな女子目当てなら二高、一高で二択
三高は部活、勉強、部活、勉強！部活と勉強２本柱で、青春、恋愛なんてどうでもいい！部活ヤルんだ！部活部活みたいな中学生は三高ＧＯ！

記念受験組も一定数いるようだし、部活、勉強、恋愛、青春楽しみたいなら、倍率かかわらず、一高に決まりでしょ

女子目当ての教育関係者www。
あ、元な。

連日、遠方よりご苦労様です。
そちらでの新生活は慣れましたでしょうか？
晴れて宮城を離れられた訳ですから、これを機にナンバースクール各校の掲示板荒らし行為はお控えいただけますでしょうか？
どうぞ、よろしくお願いいたします。

え？どちらに行かれたんですか？？？

一高、第一志望者は、それくらいいます。
あとは、妥協するかしないかです。

学年委員長、部長の経歴を持っているというのは二高、一高では当たり前なのでそんなにプラス要素にはなり得ません。
資格も英検、漢検は準2級、数検であれば2級を取得していないと二高、一高では加点されません。
本番の点数に合否が左右されます。

残念ですけれど英検3級は二高、一高で加点されたり、評価されません。
部長、学年委員長も多くの二高、一高受験生は経験しているので、評定、本番点で合否が分かれます。
目標点を定めるのは良いですが、其処だけに意識を向けると緊張、プレッシャーの原因になったりしますから、一高受験生の中で上から320位に入れば合格するんだと自身に言い聞かせましょう。
宮一、それか二華高に志望校を変えるのも良いかもしれません。

一高に絶対入りたいと思って勉強している、高校として認められるのは二高、一高だけという思考、意識は素晴らしいですが、裏目にでる場合もありますから注意しましょう。

内申点の比重が高い二高、一高受験で本番点が高いのにも関わらず内申点があまり良くないがために残念な結果になってしまい東北学院高、仙台育英高に進学する生徒がそれなりに存在するのに東北学院高、仙台育英高は毎年安定して東北大10〜20人の合格者を出せないのか。
それは、二高、一高に落ちてしまい行きたくない私立高校に進学してモチベを保てなくなってしまったりするからなのです。

ウルスラ、東北学院、仙台育英どの私立高校でもよいのですが、もし自分が二高、一高を落ちてしまった時に私立高で生活するイメージがないまま、東北学院、仙台育英に進学するのは望ましくありません。

二華高、宮一に進学するのも視野に入れましょう。

一二三のどれかを受けて、ダメなら私立特進に行った方がいい。
二華宮一に行ったらますますモチベ落とす。

あんまりいい加減なアドバイスすんなよ？

三高、東北学院、仙台育英は環境最悪
考えてみ？二高、一高受験で本番点が高いのにも関わらず内申点があまり良くなくて落ちる生徒をＧＥＴしてんのに東北大合格者１０人安定しないんだから最低最悪環境
二高、一高、二華、宮一しか勝たん

＞ダメなら私立特進に行った方がいい。

学院特進、育英特進から東北大、千葉大、横国レベルに合格している生徒は基本、高校三年間、予備校とか塾に通って二高、一高、宮一、二華の生徒と予備校、塾内で競ってそちら側で高いレベルの集団と切磋琢磨している
のですよ現実として

育英は例年特進だけの進研模試学校平均点４割〜４、３割とかだから二華、宮一と比較して遥かに劣るし、
学院なんか中学からの内進生足しても東北大合格者１０人行かないからちょっとね

元トッパ生だったけど、ごめん、やっぱりD判定は厳しい。多分偏差値60台乗ってるかギリでしょ？厳しいよ。だけどまだ2ヶ月もある。僕は2ヶ月で逆転した奴を見たよ。今一年生だからクリムゾンレッドの2022年度の合格体験記に僕が乗ってると思う。そこで僕は「自分がどうしても行きたい学校にいけるように、毎日頑張ってください」って書いてる。落ちたら落ちたでいい。やってみようよ。もしコメ主がこれを見てくれているのなら、ぜひ見てみて欲しい。合格体験記の23ページだ。なんか偉そうに言ってるな。まあいいが諦めんなよ。僕は桜咲く一高で待ってます。

あと2ヶ月。自分を信じて本気の本気でやってみな。

メンタル維持と体調管理って当たり前に皆大事だと言ってるがそう簡単ではない。プレッシャーやストレスに立ち向かえなくて成績落ちるやつが一定数いる。だから諦めずやり遂げた者に逆転が起こる。

昨年度の難易度だと、調査書点174なら本番430で当落線上ってとこかな。もうちょっと低いかもしれない。
目指すのは結構だが、460点は要らない。
直前期の思考としてはすべて満点近く目指すより、どこで失点していいかを戦略的に考えたほうがいい。
例えば目標430点に設定するなら、70点失点していいと考える。
国80数75社95英95理85
国語は事故らないけど高得点は難しい。
数学は難しい問題は捨てて復習に時間を使う。
社会と英語は高得点狙えるだろうから抜かりなく。
理科も追い込みが効くので少なくとも暗記や記述は完璧に。

塾でも散々過去問演習やってると思うけど、時間配分とスピード、ケアレスミスをなくすことに重点を置いたほうがいい。
例えば、入試の捉え方として
https://www.zyuken.net/school_page/10410321126/bbs_id/3323481645251918/

これを踏まえて、
文章を早く読めて正確に把握出来ればいいのだが、そうなるには結局は慣れが必要。
どんな教科でも問題演習をやりまくるとスピードがつく。

あとは強いメンタル。
https://www.zyuken.net/school_page/10410321126/bbs_id/2888981638450824/
https://www.youtube.com/watch?v=jEPS-9HFZww

直前のアドバイス
https://www.zyuken.net/school_page/10410321126/bbs_id/15502291646192415/

英、理、社は簡単〜標準的な問題をミスなく落ち着いて解いて、差が付くやや難の問題は間違えても良い
どうミスしても英理社で270点で耐えよう
数学は近年簡単だから苦手でも85点は欲しい
国70、数85、英95、理90、社90
430で耐えれればワンチャン合格できるかも？
理系苦手なら
国80、数80、英95、理85、社90で430で耐えるのも有り
博打だから二華高、宮一に志望下げるのは有りだと思うけどな

目標430じゃ430なんか取れません。
僕がそうでした。
450は超えよう精神がベターだと思います。
その精神で挑んだら当日点444で受かりました。なんだか不幸ですね。
ちなみに評定は186でしたね。
450超えるためには、どっかで100点取れてると安心ですよね。
理系なら数学、特に去年の問題はみんな100点取ってました。
文系なら社会か英語、どちらも記述が怪しいところではありますがしっかり要点を押さえてやれば意外と完答できます。
ただ、僕が思うところ、数学は今年難化すると思われます。
でも頑張れば100点はとれます。取れなくとも90は超えて欲しいところです。
あとは、自分が出来ないなら他の人も出来ないな精神も大事です。
自分が出来ない問題は周りの受験生も出来てないはずです。
一問くらいいいじゃないですか。二問くらいいいじゃないですか。
気楽にやりましょう。緊張しすぎるのもよくないです。
残り2ヶ月、まだ時間はたっぷりあります。がんばりましょう。

P.S.下痢止めもってけ！！！

あなたが、一高を受験しようと考えてる理由は何ですか？それが大事です。
一高hp以外の、他校のhpも見れば、行事の数だけならわかります。
自分で調べてみて下さい。

行事に一生懸命じゃないと一高は楽しめないですね。
行事はとても多いです。

行事多いけど、別に参加しなくてもいいよ。
一高の校門は自由に出入りできるから、行事に行きたくなければ出席確認してから勝手にお出かけしてもいいよ。
東大に入りたきゃ、行事やってる場合じゃないよね〜。

一高のホームページに毎月の行事予定のｐｄｆファイルが置いてあります。１２月なら
2022年12月行事予定.pdf
というファイルです。

https://sendai1.myswan.ed.jp/

「もっと見る」をクリックすれば以前の月の行事予定が見られます。

８月末の「一高祭」は他校が１日なら２日、他校が２日なら３日というように１日多めです。

宮城一高には全員参加の歌合戦がありますがもちろん一高・二高にはありません。

一高には秋に全員参加の強歩大会がありますが、二高には栗駒山登山があります。

郡部の高校は（三泊四日の）修学旅行をするところがありますが一高と二高は進学校なのでそんなのは昔からありません。

行事の種類と日数は各高校さまざまです。

全員参加の行事もありますが、そうでないなら最初からあるいは途中から抜けることもできます。

過去問の点数はあてになりません。初見じゃない問題が多いからです。(中3の授業ではどこもかしこも過去問やりますからね。)
受験に100%なんてないのに、安心ですか？って聞くのは違うと思います。合格有望とか合格可能なら分かります。
この掲示板見てる時間があるなら、勉強しませんか？

過去問は年度により、難易度が異なります。つまり、毎年の合格ボーダーラインは違います。
390点が合格最低ラインもあれば、410点がその場合もあります。そこは理解して下さい。
なので、一概に、何点得点できたら合格とは言えません。
(評定は、あなたの場合、問題ありません。本番での得点次第です)

大事なことは、昨年の一高ボーダーは何点だったのかを、まず知ることです。
対して、あなたは、昨年の過去問何点得点できたのかが、目安になります。
ボーダーを上回っていれば、(まず)合格できてるということです。
ボーダーを下回っていれば、(まず)不合格と捉えてみて下さい。

これから(又は今まで)過去問を解いての合格得点目安は、その年々のボーダーと比較して参考にして下さい。
あなたの評定と、過去問の得点を持って学校や塾に聞けばわかります。
但し、上回っているからと慢心せず、下回っているからと悲観しないで下さい。
それと、過去問は、あくまで一つの参考にして下さい。受験問題は毎年変わりますから。

また、何より大切なことは、ボーダーを目標に勉強するのではなく、ボーダー+20点〜30点を得点する気持ちで、
残りの時間、追い込み頑張って勉強して下さい。450点を目標にするのが、張り合いがあっていいかもしれませんね。

注意)
この掲示板で回答してる人は、どんな人かわかりません。
実際僕も、学校や塾などとは全く関係ありません。
今後は学校や信頼できる塾に質問することを提案します。
上の方が言うように、この掲示板はあまり見ない方が得策です。

ちなみに、ここ数年の、毎年の入試問題(過去問)、コンスタントに、430点以上得点できてれば、あなたが知りたい、一応の「安心」得点です。
それは、あなたの評定、185を前提にすればということです。430点得点するには、450点を目標に勉強することをお勧めします！

上の在校生(だか知りませんが)さん、言い方キツくないですか？
受験生は、今とても不安な時期です。何点得点できたら「安心」ですか？
それは、受験生、誰しもが思ってる率直な気持ちではありませんか？
そんな言葉じり捉えて、一々、指摘することでもないと思います。
それに、授業で教える前に、過去問をやらせる時間を取ったかもしれません。
大体、あなた自身、この掲示板見てる時間があるなら、勉強しませんか？

どうも、前述した在校生です。僕は受験生に完全なる安心をもってもらいたくないんですね。
僕がなんで安心して欲しくないかと言いますと、ケアレスミスを起こしやすくなるからなんです。実体験を持ってお話しましょうか？
やっぱり体験した人じゃないと分からないですからね。上の一般人が騒ぎたくなる気持ちも分かりますよ。