仙台第一高等学校 - 宮城県 公立

入試時の点数と順位が配られることはありません。面談時に聞けば後日教えて貰えるかもしれませんが、担任の先生は入試時の点数は把握していませんでした。やはり一番は開示してもらうことです。

順位は学校側は教えてくれません。
先生側も中学の成績とか興味なくて今とこれからしか見てませんから。
入学後はそんなことどうでもいいくらい忙しくなります。
（中学時の序列はリセットされて、入試直後の３月から如何に高校の予習をやってきたかでその後の３年間の序列が決まってしまうくらい今の時期は重要です。多少はやってるかもしれませんが、入学後に思い知ることでしょう。スタートダッシュ頑張れれば320番で入学しようが関係なく上位に食い込むことができますから。それくらい高校の勉強は膨大です。）

知り得る情報としては、上の方が仰るとおり合格発表翌日からの得点開示だけです。
その他としては、全体を見る統計的なデータで自分の位置を把握するまででしょう。例えば大手塾であれば塾生の合否と開示点数、調査書点、学力偏差値の推移を集計してますから、自分は合格者の中で大体どの辺りなのかはわかります。
また、本番の順位ではありませんが、自分の立ち位置がどうだったか知るうえでみや模試の集計結果速報も参考になります。HPにアップされています。受験していればパスワード配布されているはずで、見ることができます。その資料を見ると志望校毎の分布がありますから、そのまま受験者層と捉えて差し支えありません。そのうち上位から合格しているでしょう。統計的に言えば逆転合格あるいは逆転不合格は外れ値（例外）なので、概ね学力偏差値どおりの結果になります。

入試成績は合否の判断のみです
面談で訊きましたが担任は
点数も順位も知りませんでした
入学後すぐに実力考査があります
入学試験のような基礎的内容ではないので
本当の実力はそれで判断しているようです

皆様、いろいろと教えてくださり、ありがとうございました。入学後の試験などで評価されるということ、理解しました。自分のほうも 今後のことに気を向けて 少しでも努力したいと思います。

採点済みの答案用紙は見れましたよ。

＞入学後すぐに実力考査があります

毎年この実力考査では多くの新１年生が泣かされています。３０点などという、中学では無縁だった点数を取る人が続出します。

＞内緒さん＠在校生 [ 2018/04/12(木) ]
＞今年入学した73回生です
＞入学直後の数学の実力テストで赤点を取ってしまい、かなり落ち込んでいます。もう勉強する気も起きなくなってきました。

https://www.zyuken.net/school_page/10410321126/bbs_id/112161523524962/

数学のような積み上げ型教科では最初でつまづくと巻き返すことは非常に難しくなります。高校３年間を深海魚で過ごすことになるかもしれません。志望大学進学など夢のまた夢になってしまいます。中学で成績上位であったことは忘れて必死で勉強しましょう。

仙台一高の合格最低点は何点ですか。

416点ですよ

178なら420耐えでも行けそう

評定178なら開示点425点有れば一高合格です。

公立はかけ時計取るみたいですねぇ

時計外すのは入試の試験会場では一般的です。
かけてある時計の時間がズレていたり、時計から鳴るチャイムの音が他の教室と開始や終了の時間がズレているとなると、それは高校や大学側の責任問題となるからです。

ちな三高は時計ついてましたが、諸注意で「あくまで目安に」って放送入ってました

三高？三高は他校ですよ？

別にええやんそんくらい親切心で情報提供してくれたまででしょ

三高63じゃ受からない。

63って館山、向山レベルじゃないっけ？？
二女もギリギリBラインかな？

レベルの高い二高、一高はみや模試偏差値63では、絶対に受かりません。三高受験しなさい。

二高、一高合格者ともなると中学で授業をきちんと聞いて、自宅学習時間0、塾、予備校に通っていない、予習、復習一切やらないという段階でみや模試偏差値６３は簡単にとれます。

偏差値63なら、館山、三高、向山、仙台南、泉、宮城野に進学がベストと言えます。


一二三高は65以上ないと難しいでしょうね。

三高が偏差値５５とか５９で合格するのは本倍率が１、０〜１、３倍ぐらいの時デショ
流石に２、０倍超えた時の三高は偏差値６３いるけど
本倍率１、０〜１、３不人気三高が続けば偏差値５５〜５９でもうかる

一高、二高、三高は65以上ないと無理ですね。
あの人、こちらの掲示板でもこんな事投稿して、、、

63じゃあナンバー下位の二華宮一がせいぜいじゃないでしょうか？
ナンバー上位の一高二高三高はムリですよ。

アンチ三高どこにでも現る！ダサすぎ暇人

相変わらず、つまらない塾や予備校のコメントだ。
5教科７科目の国立大と、3教科や2教科の私立大の偏差値なんか、
誰もまともに比較してない。当たり前だろう。

でも3教科や2教科の早慶文系と、5教科の地方国立大文系では、まず早慶に軍配が上がる。
だから早慶やmarchの方が良いとも、誰も言ってない。各家庭、色んな事情がある。

ましてや、早慶法学部と旧帝(国立大)医学部の偏差値を比べる意味など全くない。
大体、法学部や文学部、医学部や農学部、どこを選択しようが勝手だろう。
偏差値ばかりで比べて、高校生や中学生の「輝く個性」を潰さないでくれよ！

追記:質問者さん、ゴメンね。回答になってなくて。

＞3教科や2教科の早慶文系
早稲田さんの文系一般選抜で数理課してるとこありますけど何が言いたいんでしょうか。あと、今は残念ながら便利な世の中ですからどこの大学も共テを利用しますしあなたが言っている早稲田さんの文系は共テ利用については5科7目ですし、まともな比較もできますし、してる人もいますね。

＞だから早慶…
その前の文との論理構造が崩れています。何を言いたいのかさっぱりわかりません。

＞ましてや… 根拠は？？

＞「偏差値」ばかりで比べて
じゃあ大学や高校側はどう生徒の良し悪しを判断するんですか。履歴書？そんなのこび売ったもの勝ちだから不公平ですよね。評定？それも水準が各学校によって違うからよろしくはないのでは。
一番比べやすいのは「偏差値」なんですよ。学問に個性を持ってくるのが間違いなような気がする。学校で求められるのは学問に向き合う人、社会で求められるのが個性豊かなひとですからね。

高校受験後、とんでもなく気が滅入っている状態で自己採点したら360点で完全に落ちたと思いましたが、合格しました。
開示してみたら410点くらいでした。

追記↑元TOPPA生です。

元TOPPA館生です。
受験直後の自己採点では390~400でしたが、開示の結果430でした。
去年は国語と社会の記述が多かったので、そこの部分点が大幅に加点されたのかなと思っています。
塾が出す模範解答なんて目安でしかありませんし、採点する先生によっても多少基準が変わると思っています。

こんなところにそんなこと書いてる暇があったら勉強しようぜ！
こんなところ見てても嘘松ばっかりで直前には役に立たないよ！

凄い人気。
320人も募集する高校で倍率1.55は最強。

そうですね!頑張って来ます!

頑張れ、一高受験生！
頑張れ、一高在校生！

確実と言えるのは420越えですかね
今年もし難化したら410点でも安全圏です
去年は簡単でしたが、410弱の合格者もいたようです
ただ、受験者のレベル次第というところもあるでしょうね

順位は何位くらいですかね？
あと偏差値、平均点などのデータもあるとコメントしやすいです。
当日点については、僕も上の人と同じく420超えれば安泰だと思いますよ。

学院の特進ABともに受かってました

私立の結果を気にしてるような奴は一高には入れない。私立の結果がどうであれ、今は1ヶ月後に控える公立受験に備えるべきでは。
加えて、ここの掲示板で聞くほどのことではないと思う。特にナンバーの掲示板には荒らしやホラ吹きが多く、真偽も分からない情報しか出てこないだろう。そんな情報を目の当たりにして、ストレスを感じるのは投稿したあなたであるはずだ。
長々と失礼しました。

総進にも引っかからなかった、完全不合格の人はさすがに一高受験はやめたほうがいい。危険すぎ。

本番でほかの受験者よりも30点多くとれる自信があるならいいと思いますよ。一高志望の評定平均は180ぐらいです。
例えば、昨年は問題が簡単だったので、合格最低が410くらいだったそうですが、仮に最低点の人が195点だとしたら、あなたの場合は比重7:3だとしても30点多く取らなければなりません。最終的には、自分の決断に自信を持って頑張ってください！

よくわからないので質問します。評定点差＝得点差という説明ですか？
なので評定150の人が評定180の人を逆転するには、30点多く得点しなさいと言ってるのですか？
それなら評定195の人を逆転するには、45点多く得点しないとダメなのではありませんか？
合格最低410点で評定195の人を逆転するには、評定150の人は455点以上得点しないと勝てませんか？
30点多く得点しなければの意味がわかりません。単純に45点多くではないのですか？

宮城県の評定の比重が7:3の高校の場合、相関図を使うと実際は45点差なのが30点程度に小さくなるということを言ってるのだと思います。
これは進学塾ではよく言われていることですが、一高がそう言っているわけではないのでそこは気をつけてください。

7:3を忘れてました。失礼しました。
早速の回答、ありがとうございます。

個人的には、一高も三高も同様の状況のように思います。
なので、一番行きたい高校を受けた方が良いかと思います！
元々一高志望なら、一高受けた方が後悔ないだろうし、ギリギリまで伸びしろもあると思います。
又、三高は、理数科もあり、実質の定員は少ないです。ボーダーラインで特色選抜になった時に、評定が低かったり内申書がいまひとつだと合格はしずらくなります。

＞よくわからないので質問します。評定点差＝得点差という説明ですか？

相関図は楕円の式がわからないと理解できません。
「7:3で相関図を用いる」という表現を数学的に処理することになります。
すなわち、楕円の第四象限を描いて、x軸（500-x）、y軸（y-195）で点数比重を7:3として、より内側に居る人（xとyを代入して数値が小さい人）から合格ということと同義です。（意味わからなければスルーしてくださいね）

以上が理屈を文章化したものになりますが、こちらがわかりやすいと思います。
https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q13251266558

結果の数値だけでいうと、

＞合格最低410点で評定195の人を逆転するには、評定150の人は

425点で逆転できることになります。

尚、評定195点、本番410点で算出した値との相対比較というだけですので、違う評定や違う点数の人に対しての逆転に必要な点数は単純平行移動で考えることはできません。例えば評定185の人が400点だとして、それに評定140点の人が逆転するには419.6点必要という計算結果となります。

いずれにしても評定なんて多少低くても学力さえあれば強気で行っていいわけです。

上の方に質問です。
私も質問者の方と同様に仙台一高を第1志望校にしています。私は、宮城県入試の過去問や入試レベルのテストで430~440点得点できていますが、評定が178点です。仙台一高では、評定180台の受験者が多いと聞くので、私が185点の受験者を追い越すには何点必要か教えてください。よろしければ解答お願いします。

＞評定が178点です。私が185点の受験者を追い越すには何点必要か

全然心配するレベルじゃないでしょう。それこそ誤差。
十分合格圏内だから当日点勝負。気を抜かず過ごせば自ずと結果は付いてくるよ。
さっきのリンク先の計算式に代入した降順で記載するから自分で判断して。
左から本番点、178点または185点の人、リンク先の計算値（小さいほうから合格）。
※右の計算値は信ぴょう性を担保するために付けただけです。

見てわかるとおり、２点上回ればいいだけです。記号問題１個の違いに過ぎませんね。誤差と言われるのはそういうことです。

427 178 1.112886367
425 185 1.126168639
426 178 1.141698367
424 185 1.155764639
425 178 1.170902367
423 185 1.185752639
424 178 1.200498367
422 185 1.216132639
423 178 1.230486367
421 185 1.246904639
422 178 1.260866367
420 185 1.278068639
421 178 1.291638367
419 185 1.309624639
420 178 1.322802367
418 185 1.341572639
419 178 1.354358367
417 185 1.373912639
418 178 1.386306367
416 185 1.406644639
417 178 1.418646367
415 185 1.439768639
416 178 1.451378367
414 185 1.473284639
415 178 1.484502367
413 185 1.507192639
414 178 1.518018367
412 185 1.541492639
413 178 1.551926367
411 185 1.576184639
412 178 1.586226367
410 185 1.611268639
411 178 1.620918367
409 185 1.646744639
410 178 1.656002367
408 185 1.682612639

早速の回答、ありがとうございます。
参考にさせて頂きます。

＞7:3の学力重視の高校だと、内申点195点の人と175点の人の得点差が約5点になるというのは本当ですか？

結論だけ書くと混乱を招くとか本当なのかと文句言われるだろうけど、ある条件では本当です。

いくつか例を示しましょうか。以下の話は最後まですべて本番点と調査書点の比重7:3の場合です。

調査書195点、本番450点のAさんに対して、
調査書175点のBさんが並ぶには本番455.1点必要です。

調査書195点、本番425点のCさんに対して、
調査書175点のBさんが並ぶには本番428.3点必要です。

調査書195点、本番400点のDさんに対して、
調査書175点のBさんが並ぶには本番402.4点必要です。

信じられないかもしれないけど、相関図ってこういうことなんだよ。
要は調査書点と本番点のバランスが偏ってると誤差みたいな点差にしかならないってこと。

感覚的には下記ブログでその１から全部読めば中学生でもある程度理解できると思けど、ここで示しているような誤差みたいな点差にしかならない話は理解できないかもしれません。
https://ameblo.jp/kodosemi/entry-12531911394.html

https://ameblo.jp/kodosemi/entry-12535302307.html
理屈はブログ内のコメント欄と、知恵袋にわかりやすい説明があるのでそちらを参照してください。
https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q13251266558
いわゆる楕円の方程式がわからないと理解できないでしょう。数学IIIの範囲です。比重5:5なら円なのでブログ内のコメント欄にあるとおりで理解しやすいと思います。円や楕円の方程式のxy直行座標系の第四象限を考えてください。
理解できない場合そもそもこの私の書き込みも信じないで見なかったことにしたほうが時間の無駄にならずに済みます。

そして全部計算してみるとわかりますが、例えば調査書点と本番点の合計ですべての組み合わせを比較すると、同じ合計点数なら、順位は評定低い人＞＞評定高い人になります。
例えば合計600点とすると調査書点/本番点の優劣は
155/445 > 175/425 > 195/405
です。
調査書点が高い事自体は有利なのは間違いない事実ですが、これは合計点を同じにした場合の比較です。
先述した理由のとおり、バランスが偏っているために、本番点を取っても相関図としては点数が伸びにくいという結果になります。

現在中3です。仙台一高を目指しています。模試の点数が287点と足りません。点数を上げる方法を教えてくれませんか。

内申点と当日点について分かりやすい解説ありがとうございました。
宮城県は7:3といいつつ上位校では実質当日点の戦いになり、中堅校では内申も大事になるというよく考えられた制度ですね。
ただ、これだと宮模試の素点での合格可否判定と内申加味した合格可否判定の差についての実感と異なります。(宮模試は内申の差をもっと大きく考えている気がします)
宮模試が内部事情はつかめずに適当に評定を出しているのか？と気になりました。

そこでなのですが、楕円の式を見慣れた形にした際の分母に当たる部分が7^2及び3^2であることはどこか関係者筋のソースのある情報なのでしょうか？
それとも常識的に考えて縦横3:7の楕円だろう、という外部からの推測なのでしょうか？
もしご存知でしたらご教示下さい！

書き込みした者です。
以下、回答です。

＞宮模試が内部事情はつかめずに適当に評定を出しているのか？

あくまで憶測ですが、みや模試の相関図は楕円の式から作成しているものではなく、模試受験生の集計データを基に座標の第四象限に点をプロットしているものと考えられます。
実データで構成されているので、あの図はあれで正しいです。

実感との乖離があるのは、実際にはほとんどが優等生ばかりが受験しているからです。

統計的には調査書点が高い人100人いたら、学力偏差値も高い人がほとんどですよね。
そして、それらの人が合格を勝ち取る確率も高いです。当たり前ですが。

裏を返すと調査書点が極端に低いのに成績が極端に高い人というのはいたとしてもかなり少数ですよね。

一高を出願した497人は大半が優等生（あるいはそれに近い人）で、全体数からすれば学力だけやたら良い人はマイノリティです。

もしも優等生（ここでは評定が高い人とします）と学力だけやたら高い人が同人数受験していれば、みや模試の図も楕円式のとおり合格していった図になるものと考えます。

＞関係者筋のソースのある情報なのでしょうか？

あくまで個人が宮城県が公表している入試制度を解釈した結果、
「7:3で相関図を用いる」という表現を数学的に処理するとこうなる他ないと思うのですがね。
高校３年生の理系なら誰でも理解できる話ですし、
エクセルで10分あれば全部序列出せるようなものなので全く特別な話ではありません。
ただここに序列書き込むと数千行になるので無理ですが。
何点で逆転できるよ的な話は当然責任は持てませんが、今まで誰も反証してこないんですよね。。。
勿論、理論的に誤りがあれば掲示板サイトに削除依頼しますし、感情的に受け入れられないのも自由ですので。

ご回答ありがとうございます！！！古い投稿ですので気が付いてもらえて嬉しいです笑
みや模試の散布図は受験本番後アンケートの昨年合格者座標を示しているようですね、ここでいう偏差値が本番試験アンケートから推定した本番のものなのか、当人の過去のみや模試受験時のものなのか？、赤い線や緑の線が何を表しているのか、回帰曲線なのか他のものなのか説明がないのでこの表の言いたいことは完全には理解できませんが、、、

おっしゃる通り、7:3の楕円といわれたら数学的に他の解釈はないと思います。
上では、あくまで「みや模試がなんらかの内部事情を知っていて、みや模試の判定結果が確からしい」ということを所与としてむりやり考えた時、「入試では、当日点と評定を7:3で加味するよう独自の相関表を用いて判定を行う。合格ラインは楕円の形になる。」という説明が、必ずしも「7:3の楕円で合格ラインを判定する」と同義ではない可能性があるのでは、、、？とふと思ったまでです。
縦軸か横軸になにか処理を加えている可能性はあるのかなと邪推したりしています笑 実際の採点運用は言語でルール化されていて、数式に落とすと厳密には入試説明の表現と異なってしまっている、なんてこともあるかもしれません。

私は内申点は教師の主観や相対評価がどうしても入るので全く加味せず当日点一本の方が好ましいと考えている立場ですが、いずれにせよ、受験生は自分のやっているゲームのルールを正確に把握できる状態であるべきと考えます。とくに公立校入試ですからね。宮城県には是非採点方法をもっと分かりやすく解説してもらいたいものです笑
私はたまたま今年弟が宮城で受験をした通りすがりの他人ですが、きっと回答者様は教育現場を変えていける力を持った方です。ご活躍を勝手にお祈り致します！！！

＞ここでいう偏差値が本番試験アンケートから推定した本番のものなのか、当人の過去のみや模試受験時のものなのか？

本番のものではないと思いますよ。みや模試側は本番の点数で偏差値は出せません。宮城県高校教育課がやるなら可能ですが。
開示点数までは把握しておらず、当人の過去のみや模試受験時の偏差値データは持っていて、合否を追跡できたものを示していると思われます。

＞赤い線や緑の線が何を表しているのか、回帰曲線なのか他のものなのか説明がないのでこの表の言いたいことは完全には理解できませんが、、、

回帰曲線でしょうね。様々な関数が充てられるので、もっともらしい近似曲線が描けます。ごく普通の統計手法です。実データを基に作成しているので合否可能性を判定する目的ならそこそこ信頼性は担保されていると考えます。
表の言いたいことは完全に理解しなくていいと思います。そもそもぼやっと理解するものであって、厳密に合否判定すること自体不可能です。個人個人で見た場合、過去の受験生の集計結果通りになるとは限りませんし、本番も必ず実力通りの結果になるとは限らないからです。（全体で見たらほぼそのとおりの結果になると思います。それが統計というものですね。）

＞必ずしも「7:3の楕円で合格ラインを判定する」と同義ではない可能性があるのでは、、、？とふと思ったまでです。
＞縦軸か横軸になにか処理を加えている可能性はあるのかなと邪推したりしています
＞数式に落とすと厳密には入試説明の表現と異なってしまっている、なんてこともあるかもしれません。

回答になっていないかもしれませんが、
みや模試側については、
相関図の計算を厳密に反映させる必要はなく、あくまで実際の合否データに基づいて合格可能性を示せばいいだけです。調査書点を考慮する場合も、実際の追跡データから合格者の模試偏差値をプロットして、上述したような回帰曲線を描かせてどの程度内側かで判定を出しているだけと思います。どのような統計処理をしてるかは詳しくありませんが、大学入試の模試で出している合否判定と同じかなと思います。

入試の実態はどうなのか？という点についてですが、、、
相関図方式を用いた共通選抜に関する公式資料
https://www.pref.miyagi.jp/documents/39415/r5nyuushi.pdf
「学力検査点と調査書点の相関図を基に，その両方の満点により近い者を上位として，上位の者から審査し，共通選抜の募集人数分を選抜します。」

仰るとおり、本当の実態はどうかは入試側の人間しかわかりませんから、証明しようがありません。
だから見えないものを断定することはできず、〜〜という可能性があるのでは？という意見については反論できません。
ですが、書いていないことを選考基準に用いている場合はコンプライアンス違反となり大きな問題となりますから、
今の時代にリスクを犯してまで独自の選考をするとは思えないのです。

＞宮城県には是非採点方法をもっと分かりやすく解説してもらいたいものです

以下の公式の説明はとてもわかりやすいですよ。
https://www.youtube.com/watch?v=6KN1vRgcl_w
7分56秒辺りから相関図の説明があります。
ただやはり感覚的な理解までです。

＞きっと回答者様は教育現場を変えていける力を持った方です。

無理ですw
子供の受験を機に調べまくった単なる受験オタクなだけです。宮城県の受験情報をざっと見聞きした限り、調査書点を過度に恐れている印象があったのと、相関図が感覚的にしか説明されていない印象があって気持ち悪かったからです。

塾も学校も
「具体的にこういう点数だとどっちが勝つの？」
という質問に誰も答えてくれず、違和感がありました。

あれ？これってもしかして本当は受験制度を理解してないんじゃないの？と。
疑うのも失礼ですが、あまりそこに拘って聞いても嫌な顔されるしそれがわかってなんの意味があるのって感じだったのでそれ以上聞くのをやめました。

勿論そんなこと厳密に理解したから合格できるわけじゃないので、結局は勉強しまくるしかないですし、先生側も理解しててもしてなくても指導内容は変わることはありません。結果的に油断させてしまう原因にもなりかねませんし。