開智未来高等学校 - 埼玉県 私立

公立高校合格おめでとうございます。
手続きをしなければ自動的に入学しない扱いになると思うので、電話せずにそのままでいいと思います。

ありがとうございます！！

ご入学おめでとうございます。
さて、質問への回答ですが、鯉のぼりマラソンに時間制限はあり、学校での再走もあります。男の子の場合、学校顧問よりも遅いタイムですと再走になります。女の子の場合は明確な基準は分かりませんが恐らく再走もあることでしょう。開智未来は鯉のぼりマラソンに対して厳しく、再走を免れることは相当な理由がない限り出来ません。また持久走やシャトルランといった授業内容も十分にあります。開智未来は体育に熱心で、実際に授業内容に入る前に500m-1kmほど校庭を走らされます(今はわかりません)。まぁ持久走を始めとした体育の内容を苦手とする生徒には少し大変で嫌になるでしょうね。

春からここに通うから心配になってきた

[Warning]
春から掲示板出禁
春から掲示板出禁
春から掲示板出禁

底辺みたいなわかりやすいいじめはないと思います。
先生達はとても優しい方が多いいですし、生徒も真面目な人が多いです。
ですので、余計にちょっとだけうるさい人や、やんちゃな人は目立ちますし、陰で嫌われたりしていることはよくあると思います。
バトミントン部や、テニス部、陸上部では盗難が多くあることは事実です。顧問の先生たちの質も低く、パワハラや、セクハラまがいの指導もも堂々とおこなわれています。入学の際はぜひ慎重に部活を選んでください。

確かに靴が一時的に隠される事は良くあるようです。また、先生方はとても良い先生もいる中、勝手な思い込みで理由も確認せず生徒が座っている椅子を蹴り上げる暴力先生もいると聞いています。問題があるのはその先生位だと思いますが露骨に気に入らない生徒に嫌がらせをしているのかと思ってしまいます。生徒は挨拶もよく出来、素直な生徒さんが多そうです。

財布の盗難は多い時で1学期で7件もありましたよ笑
お金盗んだりクオカード盗んだり買ったばかりのズボンが盗まれたりと色々大変です。先生も呆れてます笑

いじめで仲間はずれされた子がいるのに、担任がそれを知った上で無視しているクラスがいる。

開智未来はやる気のある先生と、やる気のない先生が極端です。正直、毎回余計な話ばかりで内容も各自でどうぞみたいな形式の授業の先生もいます。全体的にも時期によっては自習が多くなりがちです。ですが、なぜか先生達は授業が足りないと言って、生徒たちに有料の夏期講習や、冬季講習を『全員必修』で受けさせてきます。普通の授業は自習なのに、時間が足りないから有料の講習受けてくれってどういうことですかね？もうわかりません…。

盗難の問題は解決しましたでしょうか。
子どもの志望校として検討したいのですが、頻繁に盗難や物隠しが起こっているようだと安心して預けられません。
そういう問題が起こった時の先生方の対処法はどうなっているのでしょうか。

横国はともかく、慶応は難しい。早慶の合格はSからがほとんど。高入生はMARCHに合格可能性のある上位30人に入れるのが10人いないくらい。10人と言えばS特待の人数より少ないくらいじゃないかな。

慶応大学、現役で数名合格しているようですね。

大学合格者が在学時に取った成績を進路指導資料としてもらうけど、いい大学にいく人は最初から成績上位。早慶はS特待で入った中で成績が維持できた人が少しは可能性ありです。

茨城県立境高校特進理系から慶応義塾大学理工学部在学中←

いましたよ、先輩にYouTubeやってた先輩！
tiktok顔だししてる友達もいますし、問題ないと思います。
ただ、私は今開智未来の中２なのですが、私の学年ではTwitterやInstagramでのトラブルが多かったのでそこら辺は気を付けてください()

受験、応援してます‼

僕もYouTubeに顔出しで投稿してますが、先生も知ってるし多分校長も知ってると思います。面白いって言ってくれる先生もいたりします。なので校則的には全然大丈夫だと思います。入学したらコラボしましょう。

ここは国公立が多いと言ってますが、微妙な公立大学多いですよね。半分より上にいたらMARCHに受かると言われたほうが魅力的です。何より、私大合格者の一般受験比率がここまで減っているのですからその対応をしてほしいです。

なんだか、情報的にあまり良いことが投稿されていないようですが、埼玉県内でこれほど生徒を伸ばしてくれる高校はかなり少ないです。今年の東大合格者は埼玉県東部ではトップレベルです。東部管内の県立の有名高校でさえすべて浪人ですよ。私は県内の高校を見て、かなりめんどうみのいい高校だと思います。とにかく、先生が、生徒を伸ばしてくれます。こんな、公立はありませんよ。

生徒を伸ばすのは自分と同等かちょっと上を目指すクラスメートの存在です。志を持った生徒の中にいれば相乗効果で学力が伸びていきます。

残念ながら伸びてないように思います。
高３の全統マークで総合偏差値60以上は高入生は数人です。この生徒たちの学年、特待で何人入学してると思いますか？ずるずる落ちていった感があります。私立に行きたいではなく、私立しか受けられないという生徒が多いのです。もっと学校は危機感もって１、２年から指導すべきと思います。

志の低い生徒の中にいれば相乗効果で学力が落ちていきます。

進学校への入学はゴールかスタートか？ 学校における相対順位が成績と進学先大学に与える影響
https://www.rieti.go.jp/jp/publications/nts/21e086.html

特に進学校に入学する生徒は、学校の枠を越えて考えれば高い能力を有する生徒である。しかし、集団においては、必ず順位が低い生徒は生まれてしまう。低い順位であることで自己効力感を低めてしまい、本来の高い潜在的能力を十分に生かせなくなることは避けることが望ましい。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
飛び抜けた進学校ではないが、相対評価で成績を出す学校に見てもらいたいものである。

２０２１、今年すでに難関私立など、そして医学部にも現役合格、結構合格を推薦でしているようですね。

国立の総合型合格の子は英語が飛び抜けて出来た子のようですね。難関私大いました？GMARCHの指定校ですかね。

準特待生は入学金25万円が免除になります。今年はわかりませんが、2年前はT未来の併願確約の偏差値+1で準特待だったように思います。

ということは60%以上の生徒が偏差値50以下で残りの約30%の生徒によって難関大学の合格実績をフォローしている状況ですね。学力差が開き過ぎているのは心配なのですが･･･

上位の生徒が中堅~難関大学の合格実績を稼いでいます。また学年が上がるごとに学力差は出てきているように思います。
Hは入学時から元々学力差はありますが、成績下位の生徒は消去法で私文しか進路を選べない人たちです。もっと1年から底上げすればいいのですけど何もなしです。

授業内容は良い先生が多いです。
しっかり頑張れば学力もつきます。

しかし調査書の元になる成績の付け方が今の入試に合わず、今年に関しては生徒によっては致命的なんです。二次試験を中止する国立大学も出てきました。国立大学や私立一般なら、理不尽な成績だったとしても何とかなりました。それだけの学力は付けられたし実際の入試でのみ評価される試験方法だったからです。

ところが私立大学は想定以上の難化が続き、さらに今年は国公立大学も従前からの情報以外に急遽二次試験を取りやめる代学も出てきました。その場合選考方法は共通テストと「調査書」です。

クラスでの順位で成績が付きます。模試で上位でも１０段階で３から５が付きます。共通テスト模試で偏差値70ある生徒が、調査書での成績は3.5未満というのがあり得るのがこの学校です。ちなみに奨学金の申請にも1種は3.5以上という条件があるために触りが出ます。

今後、調査書は益々重視されていきます。一般入試以外の入試も増えています。でもここはそれに対応出来ていません。

この学校を考えるということは進学を念頭にしていると思います。大学入試で自分がどう戦うのかも考えたほうがいいですよ。

2年生はベネッセと河合の結果が帰ってきました。

全国平均と学校平均を見ると、理数科目が振るわない状況です。
全統共通テストは理科2科目の学校平均が全国平均を下回っています。特に数学は大きく下回っています。

本来であれば河合模試の全国平均を下回ることはないレベルで入学した生徒が多いと思います。ベネッセは大学受験をしない層も受けるので当然学校平均は全国平均より上回るべきなのですが、やはり理科1科目と数学が全国平均を下回っています。

これは大変なことだと思います。付くべき学力が付いていないのですから。学校平均が低くなったのは二極化しているのか、全体に下がっているのかは分かりませんが。

休校はどこも同じです。オンライン授業を誇っていた学校ですが、実態はどうでしょうか。学力低下にしか見えません。。。。。

数学は傍用問題集とチャートを両方やるように指導されると思いますが、チャートのみでもいい気がします。
文系は黄、理系は青を指定されますが

チャートのみで基礎が不安と先生方が感じるようでしたら、傍用問題集の4stepをちゃんと終わらせた後に入試の標準問題集をやらせるような効率のいい指導にしないといけないと感じますね
授業や講習はとても熱心に指導していただけましたが、入試の標準レベルのインプットの所にもう少し力を注いだほうがいかなと

化学なんかは共通テストの問題では「なぜこの選択肢が間違いなのか」という解説がスっぽ抜けてます。塾だとそこを丁寧に教えてくれるし、そこが分かってないと同じ間違いをすると言われてる。確かにそう思うよ。

上に上位３割が合格数を稼いでという話がありましたが、MARCH以上はSH合わせた上位15％での合格だと思います。
Hで下のクラスで入った人が上に上がれるのは２年時で２、３人です。上がったとしてもそのクラスの下半分だとMARCHは無理です。

授業や講習に力を入れている良い学校だと思っていましたが先生によっては何でそんな意地悪なの？と感じるところも多々あります。ある時、黒板に前の授業内容が書かれたままで消し忘れていたことがあり、数学の先生は黒板を消す事もせず、消すように促す事もせず、その上から書き始めたそうです。全く授業内容が分からず無意味な時間を過ごさせているなぁと感じます。成績を上げさせようと思っているのか？残念な先生です。そんな教え方では結果は出ない、やる気も失せてしまう。