開智未来高等学校 - 埼玉県 私立

合格おめでとうございます！同級生に医系コース(以下医系)の人がいるので知っていることをお伝えします。
大体医系の基準は模試の結果で決まって、河合模試という模試で偏差値は最低55は必要だそうです。
また、クラス順位で言うなら3位くらいには入りたいですね。こう書くと難しそうに思えますが、頑張れば全然狙えます。
そして、1年生の終わりまである程度(模試の基準は上がるらしい)の成績を収めれば、2年生でも医系を継続できます。ただ、ご存知の通り進度は早くクラスもS学年に編入となるため、精神的には少しきついかもしれません。
最後に、医学部志望は必ず医系ってわけでもありません、実際友達がそうなので。なので自分に合った選択をしてください！長文失礼しました。

詳しい御説明本当にありがとうございます！

河合塾模試で55はかなり厳しい基準ですが（GMARCHの簡単なところに入れるくらい！）、高１のうちにその集団に入れるよう精進します。

まずは、3/20のクラス分けテストには全力で臨むつもりです！！

私もS特待、Tクラスで合格しました。今年入試です。医学部医学科目指してます！私も面接で医学部行きたいですと言いました（面接の人にメモとられました）医学部目指す人が少なそうだし不安だったので頑張りましょう！応援しています🔥 クラス一緒になったら…ヾ(๑╹◡╹)ﾉ

普通に入試の成績順です。

H卒業生です。
Hでも文系なら慶応も十分可能だと思いますよ。(なんなら私の代は最上位層を除けばSよりもHの方が頭良かった)

国立は如何に地道な努力を詰めるかです。私は私文に逃げた人間なのでアドバイスはできません。

一般で慶応を目指すなら、
英語は、1年の模試で裏技を使ってでも好成績を奪取し、2年で1組に入り、2年生の英語の定期試験で好成績を取り続けてください。2年では模試以上に「学校の」定期試験です。そうすれば3年で四谷学院の予備校講師に教えて貰えます。その先生に従順につていければ、MARCHは余裕でしょう。逆に四谷の先生を引けなかった場合、日東駒専以下が確定的になります。これは国立でも同様です。
慶応の国語(小論)は、如何にあたりの教員を引こうが本人のセンス次第です。
歴史科目(特に世界史)は優秀な教員が揃っているので、ついて行くだけで大丈夫です。

慶応なら推薦という選択肢を忘れないでください。これが一番の近道です。未来から偏差値50代で慶応に推薦で行った人が居ます。
未来にある海外プログラムに全て参加し、哲学系の活動にも従順に取り組み自身のアピールポイントをかき集めてください。思い切って１,２年の内に先生に「推薦で慶応に行きます」と宣言すれば、アピールになりそうな活動を色々提案してくれると思いますよ。
あとは、どんな手を使ってでも「学校の」試験で好成績を取れればokです。
開智未来高校では推薦に使う小論の添削指導等はとても熱心にやってくれるので、困らないと思います。

慶応に推薦で行けるほどの学校成績があれば、最悪指定校で中央法や東京理科には行けます。推薦を決心するなら模試の成績を捨て、定期試験に打ち込む勇気が必要です。

え、慶応の指定校ってあったっけ？？？？

横国はともかく、慶応は難しい。早慶の合格はSからがほとんど。高入生はMARCHに合格可能性のある上位30人に入れるのが10人いないくらい。10人と言えばS特待の人数より少ないくらいじゃないかな。

慶応大学、現役で数名合格しているようですね。

大学合格者が在学時に取った成績を進路指導資料としてもらうけど、いい大学にいく人は最初から成績上位。早慶はS特待で入った中で成績が維持できた人が少しは可能性ありです。

茨城県立境高校特進理系から慶応義塾大学理工学部在学中←

ここは国公立が多いと言ってますが、微妙な公立大学多いですよね。半分より上にいたらMARCHに受かると言われたほうが魅力的です。何より、私大合格者の一般受験比率がここまで減っているのですからその対応をしてほしいです。

なんだか、情報的にあまり良いことが投稿されていないようですが、埼玉県内でこれほど生徒を伸ばしてくれる高校はかなり少ないです。今年の東大合格者は埼玉県東部ではトップレベルです。東部管内の県立の有名高校でさえすべて浪人ですよ。私は県内の高校を見て、かなりめんどうみのいい高校だと思います。とにかく、先生が、生徒を伸ばしてくれます。こんな、公立はありませんよ。

生徒を伸ばすのは自分と同等かちょっと上を目指すクラスメートの存在です。志を持った生徒の中にいれば相乗効果で学力が伸びていきます。

残念ながら伸びてないように思います。
高３の全統マークで総合偏差値60以上は高入生は数人です。この生徒たちの学年、特待で何人入学してると思いますか？ずるずる落ちていった感があります。私立に行きたいではなく、私立しか受けられないという生徒が多いのです。もっと学校は危機感もって１、２年から指導すべきと思います。

志の低い生徒の中にいれば相乗効果で学力が落ちていきます。

進学校への入学はゴールかスタートか？ 学校における相対順位が成績と進学先大学に与える影響
https://www.rieti.go.jp/jp/publications/nts/21e086.html

特に進学校に入学する生徒は、学校の枠を越えて考えれば高い能力を有する生徒である。しかし、集団においては、必ず順位が低い生徒は生まれてしまう。低い順位であることで自己効力感を低めてしまい、本来の高い潜在的能力を十分に生かせなくなることは避けることが望ましい。

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飛び抜けた進学校ではないが、相対評価で成績を出す学校に見てもらいたいものである。

２０２１、今年すでに難関私立など、そして医学部にも現役合格、結構合格を推薦でしているようですね。

国立の総合型合格の子は英語が飛び抜けて出来た子のようですね。難関私大いました？GMARCHの指定校ですかね。

ということは60%以上の生徒が偏差値50以下で残りの約30%の生徒によって難関大学の合格実績をフォローしている状況ですね。学力差が開き過ぎているのは心配なのですが･･･

上位の生徒が中堅~難関大学の合格実績を稼いでいます。また学年が上がるごとに学力差は出てきているように思います。
Hは入学時から元々学力差はありますが、成績下位の生徒は消去法で私文しか進路を選べない人たちです。もっと1年から底上げすればいいのですけど何もなしです。

授業内容は良い先生が多いです。
しっかり頑張れば学力もつきます。

しかし調査書の元になる成績の付け方が今の入試に合わず、今年に関しては生徒によっては致命的なんです。二次試験を中止する国立大学も出てきました。国立大学や私立一般なら、理不尽な成績だったとしても何とかなりました。それだけの学力は付けられたし実際の入試でのみ評価される試験方法だったからです。

ところが私立大学は想定以上の難化が続き、さらに今年は国公立大学も従前からの情報以外に急遽二次試験を取りやめる代学も出てきました。その場合選考方法は共通テストと「調査書」です。

クラスでの順位で成績が付きます。模試で上位でも１０段階で３から５が付きます。共通テスト模試で偏差値70ある生徒が、調査書での成績は3.5未満というのがあり得るのがこの学校です。ちなみに奨学金の申請にも1種は3.5以上という条件があるために触りが出ます。

今後、調査書は益々重視されていきます。一般入試以外の入試も増えています。でもここはそれに対応出来ていません。

この学校を考えるということは進学を念頭にしていると思います。大学入試で自分がどう戦うのかも考えたほうがいいですよ。

2年生はベネッセと河合の結果が帰ってきました。

全国平均と学校平均を見ると、理数科目が振るわない状況です。
全統共通テストは理科2科目の学校平均が全国平均を下回っています。特に数学は大きく下回っています。

本来であれば河合模試の全国平均を下回ることはないレベルで入学した生徒が多いと思います。ベネッセは大学受験をしない層も受けるので当然学校平均は全国平均より上回るべきなのですが、やはり理科1科目と数学が全国平均を下回っています。

これは大変なことだと思います。付くべき学力が付いていないのですから。学校平均が低くなったのは二極化しているのか、全体に下がっているのかは分かりませんが。

休校はどこも同じです。オンライン授業を誇っていた学校ですが、実態はどうでしょうか。学力低下にしか見えません。。。。。

数学は傍用問題集とチャートを両方やるように指導されると思いますが、チャートのみでもいい気がします。
文系は黄、理系は青を指定されますが

チャートのみで基礎が不安と先生方が感じるようでしたら、傍用問題集の4stepをちゃんと終わらせた後に入試の標準問題集をやらせるような効率のいい指導にしないといけないと感じますね
授業や講習はとても熱心に指導していただけましたが、入試の標準レベルのインプットの所にもう少し力を注いだほうがいかなと

化学なんかは共通テストの問題では「なぜこの選択肢が間違いなのか」という解説がスっぽ抜けてます。塾だとそこを丁寧に教えてくれるし、そこが分かってないと同じ間違いをすると言われてる。確かにそう思うよ。

上に上位３割が合格数を稼いでという話がありましたが、MARCH以上はSH合わせた上位15％での合格だと思います。
Hで下のクラスで入った人が上に上がれるのは２年時で２、３人です。上がったとしてもそのクラスの下半分だとMARCHは無理です。

授業や講習に力を入れている良い学校だと思っていましたが先生によっては何でそんな意地悪なの？と感じるところも多々あります。ある時、黒板に前の授業内容が書かれたままで消し忘れていたことがあり、数学の先生は黒板を消す事もせず、消すように促す事もせず、その上から書き始めたそうです。全く授業内容が分からず無意味な時間を過ごさせているなぁと感じます。成績を上げさせようと思っているのか？残念な先生です。そんな教え方では結果は出ない、やる気も失せてしまう。

別の学校も一つの選択肢だと思います。
この学校は成績が厳しくて、評定平均がある程度求められる推薦入試は受けることすら出来ません。

もし希望大学がそのような入試をしているなら、ランクを下げたり公立を考えてもいいのではないかなと思います。質問者さんは学校で上位にいるというより、大学入試に柔軟に対応できる学校かを主眼に探したほうがいいかも。推薦枠を公表している高校もあります。

１組ですら２年生までは手厚いとは言い難いフォロー体制ですから、２組３組では言うまでもなく。しかもクラス落ちだと１組で２組３組への偏見のような物言いを知っていますから（例え頑張ってもらいたいという意味だとしても、けなすように取れる言い方は良くない）モチベーションも下がります。

国公立の一般を目指すと決めているならこの学校も選択肢ですよ。それは間違いない。

丁寧に説明していただき、ありがとうございます。
今の時点で、どこの大学のどの学部に行くか具体的には何も決まっていません…。ただ、去年スーパーアリーナの合同フェアに参加し、いくつかの学校の説明を聞いた時、ほとんどの学校が指定校推薦は下のコースに回して、上のコースはほぼ一般受験になると言われました。
それを聞いて、指定校推薦で行ければ一般受験よりは楽かなぁと思っていたので、高校選びをどうするか悩んでしまいました…。
開智未来では、指定校推薦は難しいという事でしょうか？
ほとんどの人が一般受験になるのですか？
開智未来の下のコースでも、一般受験可能

この学校に行くなら一般受験を勝ち抜く努力と覚悟が必要ですよ。

高1、高2の全統模試で偏差値60以上がGMARCHを受けられる層です。
でもね、全統模試の偏差値60以上ってSH合わせて30人に満たないのです。偏差値65を超えるのは10人ほど。
30人のうち高校から入学した人は何人だと思いますか。模試の回にもよりますが、3人前後なんですよ。あとはすべて中学からのSの生徒です。
高校の偏差値マイナス10が大学受験の偏差値とよく言われますが、特待生レベル(確約70前後)で大体そのとおりになります。

推薦を少しでも考えるのなら公立や推薦枠を多く持っている他の学校がいいのではないかと。

国立大で総合型選抜などの募集人数が一般受験に対してわずかだという大学を希望するのが決まっているなら、求められるレベルの勉強を続ければ結果は出ると思います。先に書いたように推薦を少しでも考えたり、私立が第一志望なら開智未来はちょっと違うかな。

詳しく教えていただきありがとうございます。
とても参考になりました。
開智未来は、国立大を目指す人が多い学校なのですね…。しかも一般受験で皆さん受けるのですね。
高校受験でさえまだ志望校が決まっていないのに、大学の事なんてまだ考えていませんでした…。
これから良く考えて決めたいと思います。

偏差値基準は単願での基準が下がりました。

内申基準は

未来クラス（T,Sは入試得点による）
単願：22 併願：23

開智クラス
単願：21 併願：22

再受験合格優遇
単願：20 併願：21
初回受験に＋20点

こんなに下げたんですか？
T未来にぎりぎりで入った子はついていけなさそう

↑ 言葉が足りませんでした
T未来に単願でぎりぎりで入った子は
です
そんな感じで入学する子は相当な努力が必要ですね。

T未来にポイント加算で入った子は2年生でクラス落ちになる可能性は高いでしょうね。2組3組からぐいぐい上がってくる子もいますから、頑張って欲しいです。

開智クラスの単願の優遇は成績差が開きすぎて指導しにくいのではと心配してしまいます。

上の投稿者です。
文章に誤字有りましたので、一部訂正します。
「マーチクラスの問題は」の間違えです。
済みません。

旧態依然とした受験対策ですし、副教科の評定が厳しすぎて推薦入試に全く対応できません。しかも高校なのに相対評価で、評定平均を求められる推薦入試は向きません。最近は国公立の推薦も多いというのに。さすがにヤバイと思ったのか推薦入試に対する考えを方針転換するようなことを言ってますが遅いです。
厳しい評定は特待生にも影響があって、模試でいくら成績良くても副教科が苦手な人は評定平均値が下がり特待から外れるということで、できる生徒もモチベーションが下がります。
下のクラスは出来るだけ聞こえのいい大学の行ける学部を受けるという消極的進路が多いです。昨年の失敗も生かせていなくて残念ですね。今年も浪人多いですよ！仕方ありませんから頑張るしかないです。

上の方に強く同意です。
今の大学は、少子化の影響もあり、真に優秀でやる気のある子を推薦で確保する傾向です。特に文系は、国公立、私立に分けなく顕著です。
それなのに副教科は、各学年1教科で、選択すらできず、与えられた教科が苦手だと、当然のことながら評定平均が推薦基準に達しません。書道なんて、クラスに3とか4がゴロゴロいるんですよ。この学校、私立の進学校ですからね(笑)

今の学校って、評定は絶対評価で良いのです。ですから成績の良い生徒には、人数に制限なく良い評価を当然にできる仕組みです。もちろん、何でもかんでも、てはありませんが。ですが、評定は特待を維持する基準も兼ねていることから相対評価にする始末です。
先生曰く、評定平均が推薦基準に達する生徒なんてこの学校には、ほとんどいませんよ。推薦なんて、なかなか合格しませんから。。。
ならば学校の指導方針、教育方法が悪いのではないかと思ってしまいます(言い過ぎかも？)。

最悪なのは、評定に校外模試の成績は、一切反映されないことです。校外模試で常にベスト3をとっても、平気で評定7とか付けますからね(苦笑)

前校長の時代は、東大の合格率を目標として、それを明確に保護者に示していました。けれど、退任されてからは、学校から大学への進学目標を聞いたことはありません。
これで本当に私立なのか？公立中流と変わりないじゃないか、今更転校できないし、というのがここ数年の印象です。

ですから我が家は、大学のことは、学校には頼らず、予備校と相談しています。くれぐれも勉強については、足を引っ張らないで欲しいと願っていますし、学校は友達との人間関係を醸成する場と割り切っています。

推薦推薦…

推薦って確か一般入試から逃げて楽に大学に入りたい人が使うんですよね？
こちらはそのような指導方針ではないと思います。
今現在落ちこぼれていても努力すればいいだけの話だと思います

上の人、違いますよ。大学がこのような学生が欲しいという意志表示が一般入試以外の選抜方法だと思います。親世代の推薦入試とは全く違います。

多様な入試に対応できないというのはこれからの混沌とした時代を生き抜く力のある人材を送り出せないということです。ある意味、分かりやすい「我が校は時代遅れです」という宣言をしてくれてるみたいなものです。

これから学校を選ぶ中学生へ

得意科目がありそれを生かして大学に行きたいと思っている人。
この学校は向きません。評定平均があなたの足を引っ張ります。他の学校に行けばAO、一般推薦、一般入試等の複数回の受験チャンスが得られますが、この学校にきたら一般入試しか選べません。

海外の大学を考えている人。例えあなたが英語に全く問題がなかったとしても、やはり評定平均が足を引っ張り、あなたの夢はかなわないでしょう。進学希望先が魅力的な大学だったとしても統一試験を課していなければ書類選考でサヨナラです。

主要科目で結果を出しさらに副教科も出来るスーパーマンでない限り、一般入試しか選択肢が無いこの学校に魅力はあるのでしょうか。

例えばS特待で入ろうと考えてる人、悪いことは言いません。同程度の学力レベルで評定はテストの点のみの絶対評価の進学校が他にあります。

よく考えてくださいね。

最初は国立志望だったから勉強をしっかりやるここでいいと思ったが、これから大学側が入試を変えてくるのに一般受験一辺倒の指導だと不安。一般枠はどんどん難化する一方で、それなら第一志望が私立なら総合型選抜に出願できる絶対評価で成績を出して欲しいと思う。

模試おつかれでした。
方針も成績の付け方も今更方針を変えられないんだろうなー。東京の私大は難化が激しいので上からどんどん志望を下げた人が受けて、結局安全圏なんてないんだよね。
GMARCHどころか日東駒専でやっと引っかかるような実態はどうにかしたほうがいいと思います。もし絶対評価なら総合型選抜で志望校を上げて挑戦しようと思えるけど、最初からあきらめるしかない評定はほんと何とかして欲しい。

在校生と卒業生の保護者の立場で思ったことを書きます。

国立大学協会(国立大学の入試に関する調査・検討、入試実施要領等の検討・決定等をする組織)が推薦・AO入試(総合型選抜)の入学定員を全体の3割にすることを求める中、開智未来では国公立私立問わず一般入試に絞った入試対策をします。実際の大学入試では、例えば東北大はAOの増員を続けて21年度入試で3割は達成だったと思います。入学者が増えるわけではありませんから、一般受験での合格枠は今後減ってくるのは必至です。

国立大ですら学力だけで入れる時代は終わりました。調査書の点数化でも、大学側が活動履歴等学習成績の状況(評定平均)以外を点数化すると明示しているならともかく、単に調査書を点数化し加算するとある大学ではどの部分が点数化されるのかも分かりません。結局分かりやすい学習成績の状況を点数化する事となれば、開智未来のような相対評価の学校は加算分の点数が低くなるでしょう。入学試験でボーダーになったとき、この加算分で決まる可能性もあるでしょう。そこで未来生は他校の生徒より優位になるでしょうか？なるわけないです。お得意の先行逃げ切りなんてもう古いです。

入試が変化しているのに内向きの理由で成績を付けてきた開智未来は、生徒の進学実績について高い代償を払いつつあるのではとも思います。

在校生なら事情が分かると思いますが、T未来で入学した一般的に見て成績優秀である１組の在籍者が不利となる評価方法を取っています。

これから志望校を選ぶ中学生とその保護者には、特待や学校が言う良いことばかりのふんわりした内容ではなく、自分が選びうる大学入試のあらゆる可能性についても考えて調べてから学校選びをすることをおすすめします。

まだピンとこないと思いますがとても大事なことです。私立も国立も、学力があれば一般入試で合格できるというのはもう幻想です。

それから高校で2組3組で入るお子さんであれば志望校は私立文系が多いと思います。そういうお子さんでしたら伝統校や多少レベルを落としても県立校の方が選択できる進路が広がるのではないでしょうか。

最後に、医学部等の実績を出しているのは高校から入ったHではなく中学からのSの生徒が主です。一番信用できる模試成績、上位はSばかりです。学校の定期テストと模試成績は剥離しています。

勉強を熱心に教えてくれる先生は多いです。でも入試の現状と随分とずれた指導をしている…という印象です。生徒はとても穏やかな子が多くて、子供は学校生活は楽しいと言っています。受験対策は塾でやり、学校はそれ以外を楽しむ場所と割り切っています。

御三家 栄東・開智・川越東(淑徳与野)
新御三家 大宮開成・本庄東・開智未来

これだけ陸の孤島にあるのだから、1年から外部講師を呼んで学内塾をやったらいいと思う。今のままじゃ2組3組はまた受験失敗だよ。

新御三家は大宮開成、昌平、春日部共栄じゃないの？

新御三家は栄東・開智・大宮開成でしょう
本庄東・開智未来・昌平・春日部共栄が御三家と同等の合格実績であれば分かりますが･･･
自意識高すぎじゃないですか？

自称進学校御三家 大宮開成・本庄東・開智未来

埼玉第一高校 → 開智高校
北川辺高校 → 開智未来高校

開智未来高校も未来を信じて頑張ってほしいですね

そもそも、一般の人は開智が御三家とは一切考えていませんから安心して下さい。

一般の人は私立は滑り止めと考えていますから安心して下さい。