ホーム > 都道府県の選択 > 神奈川県の高校 > 横浜市の高校 > 横浜氷取沢(氷取沢)高校 > 検索結果(生徒数)更新(03/22) 
横浜氷取沢(氷取沢)高校:生徒数
横浜氷取沢(氷取沢)高校 ナビランク(1193位/5677校中)
「生徒数」の検索結果:110件目 / 10件中
コロナウイルス感染症に関するお知らせ|神奈...
キャッシュ - /y-hitorizawa-h/hogosha/corona
定の学習課題、「ロイロノート」・「Gsuite」のアカウントID及びパスワードは生徒の皆さんの家庭へ郵送させていただきます。来週の初めに送付予定をしております。また ... 日に発表された県教育委員会の対応を踏まえ、4月10日の登校日について、次のように生徒個別対応に変更し...
校長だより|神奈川県立横浜氷取沢高等学校
キャッシュ - /y-hitorizawa-h/kouchoudayori0
図書委員の魅力だと思います。横浜氷取沢の図書館は文字の本だけでなく写真集や雑誌も多くあるので興味があったらぜひ来てほしいです。」「図書委員の魅力は、いろんな本... ... cemakesperfect!(習うより慣れろ)とよく言われます。今後、交流の回が増えていく度に(質問が...
入学希望者の方へ|神奈川県立横浜氷取沢高等...
キャッシュ - /y-hitorizawa-h/nyugaku/
す】タブレットの操作方法については、学校で適切な指導を進めてまいります。今年度も生徒たちは、タブレットを使用していくにつれて、操作が上達していきました。ご家庭で... ... 快適に利用できるようになります。【掃除はどのくらい行っていますか】教室の清掃は、生徒が行って...
2023体育祭|神奈川県立横浜氷取沢高等学校
キャッシュ - /y-hitorizawa-h/seikatsu/2023t
保護者の皆さんの観戦が復活するなど、令和元年度に近い形で行いました。応援団演技は生徒たちが時間をかけて準備したおかげもあり、3カラーとも素晴らしい演技を披露する... ... できました。また、クラス対抗の大縄跳びでは、きちんと練習を重ねたクラスが跳んだ回で上位を占...
卒業生の方へ|神奈川県立横浜氷取沢高等学校
キャッシュ - /y-hitorizawa-h/sotsugyousei/
生徒指導要録」における「成績に関する記録」の保存期間は5年、「学籍及び修得単位に関する記録」の保存期間は卒業後20年です。syoumeisyokisainai ... you証明書の発行申請について申請時に、発行手料をお支払いいただきます。電話・FAX・電子メールでの受付はできません。...
2)、情報II(2)【選択5】文学国語(2)、政...
キャッシュ - PDF /y-hitorizawa-h/documents/anna
2)、情報II(2)【選択5】文学国語(2)、政治・経済(2)、学II(2)、化学(7)、化学(3)、コミュニカティブスキルズIII(2)、情報 ... II(2)【選択6】文学国語(2)、政治・経済(2)、学II(2)、化学(7)、化学(3)、論理・表現II(2)、コミュニカティブスキ .....
続る人間性の育成でいく心の育成ける姿勢の育...
キャッシュ - PDF /y-hitorizawa-h/gaiyou/documen
続る人間性の育成でいく心の育成ける姿勢の育成励む姿勢の育成協調の心の育成<めざす生徒像>グローバル社会の中で主体的に考え協働する中で、挑戦し続ける生徒活気ある学... ... 交流(韓国・オーストラリア)海外修学旅行異文化や日本語以外の言語との交流進路指導生徒指導・支援...
を整える。指導の未然導を行い、体罰や2コミ...
キャッシュ - PDF /y-hitorizawa-h/gaiyou/documen
を整える。指導の未然導を行い、体罰や2コミュニケーションを重視し、生徒との良好な人間関係を構防止不適切指導を未然築する。に防止する。3保護者・職員にお ... 情報は関係規則等に則り、適切に取り扱う。セクハラなラ行為に対する認2生徒指導は複対応で行う。また密室での個...
生徒指徹底した。然防止導を行い、体罰や〇...
キャッシュ - PDF /y-hitorizawa-h/gaiyou/documen
生徒指徹底した。然防止導を行い、体罰や〇保護者・職員における情報共有を常に図り、組織 ... うハラなどの未然ラ行為に対する認ことができた。防止識を深め、人権意〇生徒指導の複対応、生徒の人権に配慮した対応識を高める。が徹底できた。〇職員間の言動は、人権... ... ...
2生徒対応時は、密室での個別指導等、誤解の...
キャッシュ - PDF /y-hitorizawa-h/gaiyou/documen
2生徒対応時は、密室での個別指導等、誤解のもとになる状況止識を高める。を避け、複対応を徹底する。3生徒に対応する際の適切な教育相談、指導のあり方について、教職員 ... 等書類の発行に係る識する。の適切な取適正な事務処理を扱い徹底する。2職員研修を複回実施し、業務...
1 
お探しの情報がみつかりませんか?
横浜氷取沢(氷取沢)高校のページで質問することもできます。
高校の公式ウェブサイトを「生徒数」で検索した結果が表示されています。
このページの詳しい説明
Copyright (C) 2006- 高校受験ナビ All rights reserved