長野西高等学校 - 長野県 公立

目指してるだけなら難関私大や旧帝、横国や都立大などの難関国立大志望は多かったですよ。あと信州大学も多かった。でも合格実績見てもらえれば分かりますが実際受かるのはほんの一握りです。まぁ大学受験は高校受験と違って第一志望に受かる人は殆どいませんからね。共通テストが終わるまでは結構皆目標は高いです。

進学校の連中は、駿台模試や全統高を高1から受けまくって自身の立ち位置を痛いほど知りますが、西高あたりだと受けない人が多からですね。

進研模試だってバカにできません、ちゃんと結果見れば、そんな高い偏差値のところ目指そうなんて思わないんじゃないの普通

＞共通テストが終わるまでは結構皆目標は高いです。
↑
どーゆー意味ですか？

共通テスト終わったらみんな現実見るってことじゃない？志望校変えたり。それまではまだこれから伸びるとか思ってても共通テスト終わればそう言う夢は見られなくなる。

ありがとうございます。わかりました。

そうですね〜、最上位とは思いませんが上位には間違いないですね。（国立40人だとして）
明治行くなら地方国立大へって感じの進学実績かなと。都内就職希望なら別としてやっぱり地元は国立重視なとこありますからね。

最上位層じゃなきゃ無理です。近年の私大は本当に難しいです。5Sを受ける層が明治や同志社には合格できません。千葉大や筑波大以上を受ける人たちがやっと戦えるレベルです。そう考えると、学年1桁には入らなきゃ受かることは厳しいです。高校偏差値マイナス10が大学の偏差値と言われていますので。

ひとつ上の者です、質問者さん申し訳ありません。卒業生さんリアルな情報をありがとうございます。子どもが在学中なんですが知りませんでした。とても参考になります。一桁で明治とは衝撃的です。ありがとうございます。

信大などの国公立は毎年受かってるけど、この2大学に関しては全く受からん年もあるからガチで難関私大はムズイ

東北大学に合格者2名速報
一般にも期待しましょう

一般にも期待とは

無理ですね。レベルが違いすぎて…

公立なんかどこも同じ。
須坂だって西だって、どんぐりの背比べ。
要はあなたがどれだけやるかなんだよ。

どの高校へ行っても結局は個人の努力になると思います。
私も国立を目指していますが、サポートは普通だと思います。他人に頼らず自分でどれだけ積極的に勉強できるか、どれだけ学力を伸ばせるかが大切かと……

国公立に行きたいなら、吉田を目指せよ。

まあ須坂も吉田も長野西でもちゃんと勉強すれば国公立いけると思うよ
でもこの中だったら吉田が国公立は一番合格実績いいね
須坂は私立が強いよね慶應とか

長野高校が男子校だった時代はありません。最初から共学でしたので参考までに。

何がうるさいの？事実を言われたことが悔しいの？馬鹿は事実を言われると逆ギレする典型だね。

↑その通り
だけど、そういう輩は相手にしない方がいい。そういう輩こそアスペだから。

アスペルガー症候群は、特定の分野については驚異的なまでの集中力と知識を持ち、「空気を読む」行為が苦手、細かい部分にこだわる、感情表現が困難といった特徴を持つ。新聞のスポーツ欄にある野球選手の打率を毎日覚えてしまうなどの驚異的な記憶力を示すこともあるが[37]「電話をかけながらメモが取れない」「券売機で切符が買えない」など一般人ができる普通の行為ができない障害を持つこともある。コミュニケーションの特異性（空気を読むことができない、会話が一方通行になりがち、あいまいな指示が理解できない、白黒はっきりつけたがる、一般人の持つ常識が備わっていない）、同時並行に複数の業務をこなすことができない、急な変更にうまく対応できない、細部に注意が集中し全体像把握が苦手等のためである。以上の性質からアスペルガー症候群を持つ成人は、接客やチームワークを必要とする仕事には元来向いていない。アメリカの大部分の調査結果によると、アスペルガー症候群の成人の75-80%はフルタイムの仕事に就いていない[38]。アスペルガー症候群を持つ成人に必要な職場での支援は、スケジュールや手順を明示する、指示代名詞を使わない、複数のことを同時に頼まない、ジョブコーチをつけるなどである。

アスペルガー症候群の人は、現代社会に対し、非常に適応しにくい困難さをかかえている。あちこちで衝突が起こり、引きこもりになっていることも少なくない。自分自身に強いコンプレックスを抱え、二次障害でうつ病を発病したり、自殺志願を持つ人も決して少なくない。そういうアスペルガー症候群の人に援助をする必要が急がれている。発達障害者支援センターなどをはじめ、少しでもアスペルガー症候群の人が社会で暮らしやすいよう、地域活動支援センターやデイケアなどの設備を整える必要が早急に問われている。最も必要なことがこの障害を理解し、受け入れる環境的素地を作り上げることである。

2019年現在、関連書籍が多数発売されたり、主にNHKでアスペルガー症候群についての番組や特集が組まれることが増え、社会認知はある程度は進んだと言える。しかしながら、身体障害やダウン症候群など、目に見える障害ではなく、またアスペルガー症候群の人と実際に話してみても、障害を持っている人間とはわからない場合も多く、外見もごくごく普通であることがほとんどなので、自らカミングアウトしない限り、「変わり者」程度の認識しか持たれないケースが多く、これが障害を抱える本人にとっての苦痛になっている。他人とのコミュニケーション能力の障害ゆえ、対人関係での衝突や確執が多く生まれることがあり、これもまた障害を持つ本人に苦痛を与える大きな要因となっている。相手が理解をしてくれない限り「変な奴」と見られ、いじめの対象になったり、周りから嫌われたり、仕事上の足手まといのような存在に思われることもあり、非常に難しい障害であると言える。また、場合によっては本人が、障害そのものに大変なコンプレックスを抱いていることもある。それゆえに定型発達者と同じように、無理矢理外に出ようとすることもある。 当然ながらこれは、自分自身を肉体的・精神的に追い詰めることでもあるため、場合によっては、それがうつ病などの二次障害を発症する原因になってしまう可能性もある。

不登校・発達障害のご相談、学習指導も承っております。お気軽にどうぞ。

東大生の5人に1人は発達障害だといわれています。私も何人か指導しましたが、きまじめすぎるところがあるので勉強をきっちりやる子が多く成績のよい子も多くみうけられます。
長野の進学校にもかなりの数アスペルガーの子がいると思いますが、個々の能力を生かせる環境に置かれれば、コミュニケーションの面でも円滑さを増すことが知られています。

発達障害というのは病気ではありません。個性の一つです。これは「身体障害も個性の一つ」というような比喩とはちがいます。医学的にも心理学的にも「個性」の範疇なのです。まだまだ誤解が多く苦しんでおられる方もおられますが、自信をもって生きてほしいと思います。

>>北信の進学校と呼ばれている高校の序列は
長野 屋代 吉田 西 須坂ということでよろしいでしょうか？

進学校かどうかは進学実績で判断するべきで、高校入試の結果で判断するものではありません。

高校入試の結果で判断するものではありませんとは？
良く分からないなあ

卒業生君、そんなに卑屈になる必要ないよ。
長野西も上田とは地域の違う進学校として認識されてるよ。

国際教養は上田屋代レベルで、普通は吉田と同格かやや下と考えればいいと思うよ。

１クラス国公立10人じゃあダメだろう。
普通科の方が多いじゃん。

国際教養とか、大げさな名前付けるほどの成績じゃないな。

↑お前も人間と言うには、大した頭脳の生物じゃないな。

色々見ましたが、他校を考えさせます。

黙って他校目指したら
そもそも合格圏内😏
頑張ってね

西国際＝吉田、西普通＝須坂だと思います。

更新されてます。そうやって他人を否定する前によくホームページを見ろや。お前が恥をかくだけだぞ。
わからない奴に教えておくと、平成30年度が今年の3月に卒業した3年生だからな。
まあ、そこまでたどり着かないのかも知れないが。

もっと良いと思っていたけど、ほぼほぼ、吉田の半分だね。

そんな事もないよ笑

高校入試の平均点の少し上で合格できる長野西なんかに期待するな。
平均点程度の学校としては健闘してるって程度だろ。

平均点より80ー100点上の人が集まる学校だと思いますけど笑

平均点の少し上で受かるって書いてあるのが読めない？
日本語苦手？笑
平均点が270点くらいで310点くらいで受かるだろ？350点を超える奴がたくさんいるんだったら、大学実績はもっとマシだろ笑
難関校なんか国際教養がほとんどだろうが。現実見ろよ笑

平均点程度ではないと思いますけどね。西高コンプですか？

国際教養の難関は推薦が多い

現役合格ですけど。
つーかネットの奴らって何なの？性格悪すぎ。リアルならぜってーかかわらない根暗共だわ。あーやだやだ

現役ってそういう意味じゃなくて自分が現役女子大生って書いてるから現役って書いたまでで社会人だったらって意味だよ(笑)なんかいろいろ残念な卒業生だな。

本来の質問から外れていますから、やめて下さい。

あと卒業生の方、本当に恥ずかしいのでもうやめていただけませんか？
あなたのせいで、長野西が悪く言われるのは、とても嫌です。または卒業生のなりすましで、長野西を叩かせようとしてるのですか？
いずれにしても、とっても邪魔です。

現役と一浪って意味の現役じゃないって書いているのに読んでないのか(呆れ）
あと国際教養で青学行ってもあんまり自慢にはならないなぁ。

在校生さんごめんね、もうやめるね。

まぁ当人が満足してるならいいんではないかと。

ちなみに私はオックスフォード出てます。

↑かっこいい！！

いやさすがに屋代行こうぜ笑
西高の在校生だから言わせてもらうけど西のレベルは低いよ
俺だったら屋代一択。ただ風紀はいいから後悔はしてないけどね

え？MARCHだよ？
↑
だからどーした？

やはり近隣に長野、吉田が存在することと、通学可能な範囲に屋代、須坂という選択肢があるからでしょう

北進の生徒が優秀だから

ここの偏差値あてにならないよ

確かにな。
なんのテストの偏差値かも分からないしな。
どこかの掲示板に、普通科の偏差値は決まったものがあるとか言ってる幼稚園児がいたけど、偏差値の基準なんかテストによって変わるからな。
信学会でもなが模試でも、同じ数値を使っているわけではないからね。

偏差値は入試と模試の結果分析して出すから、通常毎年変わる物だけど、ここの偏差値は全然変わらない。ついでに言えば、普通科だけなら偏差値は一つだけど、コースが分かれている高校でも同じ偏差値で示してる。長野西とか飯山とか分けて出したら相当違うはずなのにね。ということで、偏差値じゃなく進路実績、学校の方針やプログラム(自由放任か管理型かとか教育内容の特長とか)、生徒の雰囲気、部活や施設の充実度などで総合的に判断した方がいいよ。

普通科の偏差値もっと高くていいと思う...

いずれにせよ、現役で国立難関校や早稲田・慶應クラスの大学に合格するためには、北信だと県立長野高校に入るしかないと思う。確率的にいっても・・・・。

じゃあ何で無計画に3人もつくるのか？
自分たちの収入とかを鑑みた家族計画がどうしてたてられないのか？
子供は一人だけにして、その分環境とか金とかそういったリソースを注ぎ込んでやればいいじゃないか
共働きなら低めに見積もっても世帯年収700万は届くだろう、充分行きたい大学へ行かせてやれる
金銭的事情で進路を狭められてしまう子供が可哀想

それにあなた方の子供さんにも言いたいんですけど、吉田や須坂とかの雰囲気が嫌とか言ってるような性格では将来就職の段階になって困る、人生積む
レベルは足りているのにそんな消極的な理由で志望校を下げないほうがいい

受験生ご本人が高校でどんな生活をするか、だと思います。それらの高校はどこも国公立の受験に力を入れていると思います。西高もです。
本人の希望する進路が国公立大学であるなら１年の時から気を抜かず努力すればいいという事です。
大学入試は日本中の受験生が相手ですからね。

子供を３人とも大学に行かせてあげる準備をされているなら立派だと思います。お子さんたちがしっかり自分の道を歩んでくれたら嬉しいですよね。まあ、なかなか親の思う通りには行かないですけど。

どの高校に通っても上位にいなければ国公立に進めないのは同じでは？長野高校でさえも国公立合格者数は卒業者数の半分です。
国公立＞私立とは必ずしも言えないので、そう単純な話ではないですが、偏差値の高い高校に進学しても下位にいては国公立大学は無理なのは同じです。

どうしても国公立大学なら長野大学、諏訪東京理科大学、長野県立大学という選択肢もあるので何とかなるのでは？

結論から申し上げますと、旧帝大以外の国公立大学であれば、高校3年間地道に努力していけば十二分に可能性はあると思います。
この際在籍する学校が、西高だろうが長野高校、吉田高校であろうが、あまり関係ありません。
また、苦手教科を1教科でも作ってしまうと国公立大学合格は厳しいです。
(自分も決して偉そうなことは言えないのですが、、、)

また、旧帝大に関しては単なる地道な努力だけでは中々合格出来ず、それ以上のプラスアルファが求められます。

尚、同校の進学実績で私立大学の合格者の方が多い理由は、恐らく指定校推薦などの推薦合格者数が少なからず含まれているからと思われます。

須坂、吉田に進学出来る成績なのに西高に下げるという感覚で迷いが生じているのだと思います。

この３校比べると入試の上位合格者あたりは、須坂＞吉田＞西の成績のように感じますがボーダー辺りの子の成績は同じぐらいで、正直どこ行っても高校生活における自分次第というか、そんなに大きな影響ない気がします。
３校とも国公立行けない人数の方が圧倒的に多い事ですし。

長野、屋代なら環境が違うと思うのですが、この３校なら１番近い所とかやりたい班活がある、とかでいいんじゃないかと。

まあ祖父母世代には西よりは須坂、吉田の方が聞こえがいいかもしれませんね。

琉球大学おすすめです
偏差値も高くなく入りやすいです
西高からでも十分合格狙えます

STARSと呼ばれる国立大学群があります

S-島根大学

T-鳥取大学

A-秋田大学

R-琉球大学

S-佐賀大学

です。この括りの国立大学はレベルが高くなく狙いどころです

さまざまなご示唆ありがとうございました。
親の至らなさを改めて痛感しております。
今晩、子供と話し合い、願書を書きたいと思います。
そしてこれからの３年間、親子ともども努力をしていきたいと思います。

英語の通知票5は当然のレベルなので、継続して下さい。
英検は大して評価されないかと思いますが、まだ秋の英検があるので、準2級目指してみては？国際教養ならば入試時に準2級取得済みの生徒は結構いますよ。
生徒会役員は山ほどいるので、ほとんど意味がないです。
長野西のホームページに国際教養の前期選抜の問題が載っていますので、見てみては？
いまは解ける必要はありませんが、どんな感じか分かれば、何をしたらよいか見えてくるかもです。

私は長野西高校の国際教養科を目指している中学3年生です。英語がすきで頑張っていますが将来は医療系に進みたいと思っています。国際教養科から理系は難しいですか？

答えてくださり、ありがとうございました！
自分に出来ることを探して、これから頑張っていきます！

国際教養科から理系進学する人毎年何人もいるので大丈夫です（県内の国教科で理系に進学できるカリキュラムは西高だけだそうです）。医学部医学科はさすがにむつかしいですが保健学科あたりだったら大丈夫です。あとマーチレベルの工学部とかも進学してます。

国際教養は、英語に関してはすごく力を入れている感じがします。しかし、その他の教科、特に数学（国立めざす文系には、数学の出来がカギ！）はいかがでしょうか？
なんか英語中心の力の配分だから私立文系にはいいかもしれないけど・・・・。

だから・・・普通に国立中堅文系の数学だったら大丈夫なカリキュラムだよ。プラス英語の課題が多いって感じ。

英語の評定や、英検準二級をもっていることも大事かもしれませんが、あなたが面接でどうして国際に入りたいのかを面接官にしっかり伝えて下さい。
それから、前期の志願書も同様に大切です。
英語を通して、自分は何をしたいかよく考えておくべきです。