長野西高等学校 - 長野県 公立

私はたしか320ちょっとだった気がしたよ。
平均は280とかだったかな。
たしか。
平均より毎回40-50は高かった気がします。
2年前で記憶が曖昧だけど。

最後まで頑張って下さいね！

まず県内の何の下とはどういう意味でしょうか。
そして本題。信学会の模試で300はとってないと厳しいかと思います。今年は吉田からなど下げてくる人も多いので。

そもそも内申はもう確定してると思いますがその内申なら当日よほどヘマをしなければ受かります。

お二方、回答ありがとうございます。
[中の下位の中学校]というのは生徒全体の平均の偏差値が低いということです。(いろんな人がいますが)
因みに直近のテストの点の平均点は253点でした。
国語や理科が得意分野です。情報が少なく申し訳ないです。(;´A｀)
また、意見などありましたらお願いします。(*-ω人)

去年は平均高かったけど俺は354で合格だったから去年ならあなたも合格だったと思うよ！

僕は合計348だったし数学40点切ったけど合格した人いるらしいから大丈夫だと思います

去年の先輩はそりゃ落ちるよ。
平均点が300点超えた入試で、平均点と同じ程度なんだから。
平均点のプラス40〜50点くらいは欲しいね。
例年の平均点が270点近辺だから、それを考えると320あたりが望ましいかな。330あれば余裕だよ。

ありがとうございます！
頑張りたいと思います！

吉田の定員減、おまけに100人オーバーなので吉田から大量に流れてくることが予想されます。
なので330あると間違えなく合格ですがボーダーはもう少ししたかなと。
どうせ西希望者も東や篠ノ井あたりに下げるので。

ご回答ありがとうございます。
先生には、330点が最低点だと言われてしまったのですが……。去年受験した先輩は、300点だいで不合格だったのことです。

倍率が高くなると予想されるため330は欲しいところだと思います…

吉田あたりから大量に流れてくるだろうね。
けどあなたはこのまま行けば合格だと思うけど。

長模試でA判定でも信学会模試ではBかCになると思います。
頑張ってください。

行けると思うよ。
もちろん安心なんか出来ない位置だけど、まだ4ケ月はあるからね。
例年のレベルの入試ならば、あと10〜20点上積みしたら大丈夫。

前期なのか後期なのかにもよります。前期の場合 総合テストの点数での合否判断はあまりできないですが、300以上あれば良いのではないかと思います…… 内申は36(評定平均4)はあると安心だと思います！

去年は倍率割れてたくらいだから多分受かると思うけど

↑あなた、そのアドバイスに意味があると思ってんの？
来年度入試も同じにぬる確証でもあるの？
なんかバカっぽいから、無意味なアドバイスはやめな。

コロナの影響で国際系離れも加速しそうだし、去年よりも200名近く中3生が減少する世代。
今年も全入と考えていいと思う。

卒業生なのに掲示板見てる人に言われたくない😰
Fランにしか入れなかった憂さ晴らしをここでしないで

↑そのセリフ、一般人にこそ言ってあげれば？あまり賢くない在校生は偽物ですか？
あなたこそFランのゴミになりそうだから気をつけてね。
バカな在校生さんw

長野高校が男子校だった時代はありません。最初から共学でしたので参考までに。

何がうるさいの？事実を言われたことが悔しいの？馬鹿は事実を言われると逆ギレする典型だね。

↑その通り
だけど、そういう輩は相手にしない方がいい。そういう輩こそアスペだから。

アスペルガー症候群は、特定の分野については驚異的なまでの集中力と知識を持ち、「空気を読む」行為が苦手、細かい部分にこだわる、感情表現が困難といった特徴を持つ。新聞のスポーツ欄にある野球選手の打率を毎日覚えてしまうなどの驚異的な記憶力を示すこともあるが[37]「電話をかけながらメモが取れない」「券売機で切符が買えない」など一般人ができる普通の行為ができない障害を持つこともある。コミュニケーションの特異性（空気を読むことができない、会話が一方通行になりがち、あいまいな指示が理解できない、白黒はっきりつけたがる、一般人の持つ常識が備わっていない）、同時並行に複数の業務をこなすことができない、急な変更にうまく対応できない、細部に注意が集中し全体像把握が苦手等のためである。以上の性質からアスペルガー症候群を持つ成人は、接客やチームワークを必要とする仕事には元来向いていない。アメリカの大部分の調査結果によると、アスペルガー症候群の成人の75-80%はフルタイムの仕事に就いていない[38]。アスペルガー症候群を持つ成人に必要な職場での支援は、スケジュールや手順を明示する、指示代名詞を使わない、複数のことを同時に頼まない、ジョブコーチをつけるなどである。

アスペルガー症候群の人は、現代社会に対し、非常に適応しにくい困難さをかかえている。あちこちで衝突が起こり、引きこもりになっていることも少なくない。自分自身に強いコンプレックスを抱え、二次障害でうつ病を発病したり、自殺志願を持つ人も決して少なくない。そういうアスペルガー症候群の人に援助をする必要が急がれている。発達障害者支援センターなどをはじめ、少しでもアスペルガー症候群の人が社会で暮らしやすいよう、地域活動支援センターやデイケアなどの設備を整える必要が早急に問われている。最も必要なことがこの障害を理解し、受け入れる環境的素地を作り上げることである。

2019年現在、関連書籍が多数発売されたり、主にNHKでアスペルガー症候群についての番組や特集が組まれることが増え、社会認知はある程度は進んだと言える。しかしながら、身体障害やダウン症候群など、目に見える障害ではなく、またアスペルガー症候群の人と実際に話してみても、障害を持っている人間とはわからない場合も多く、外見もごくごく普通であることがほとんどなので、自らカミングアウトしない限り、「変わり者」程度の認識しか持たれないケースが多く、これが障害を抱える本人にとっての苦痛になっている。他人とのコミュニケーション能力の障害ゆえ、対人関係での衝突や確執が多く生まれることがあり、これもまた障害を持つ本人に苦痛を与える大きな要因となっている。相手が理解をしてくれない限り「変な奴」と見られ、いじめの対象になったり、周りから嫌われたり、仕事上の足手まといのような存在に思われることもあり、非常に難しい障害であると言える。また、場合によっては本人が、障害そのものに大変なコンプレックスを抱いていることもある。それゆえに定型発達者と同じように、無理矢理外に出ようとすることもある。 当然ながらこれは、自分自身を肉体的・精神的に追い詰めることでもあるため、場合によっては、それがうつ病などの二次障害を発症する原因になってしまう可能性もある。

不登校・発達障害のご相談、学習指導も承っております。お気軽にどうぞ。

東大生の5人に1人は発達障害だといわれています。私も何人か指導しましたが、きまじめすぎるところがあるので勉強をきっちりやる子が多く成績のよい子も多くみうけられます。
長野の進学校にもかなりの数アスペルガーの子がいると思いますが、個々の能力を生かせる環境に置かれれば、コミュニケーションの面でも円滑さを増すことが知られています。

発達障害というのは病気ではありません。個性の一つです。これは「身体障害も個性の一つ」というような比喩とはちがいます。医学的にも心理学的にも「個性」の範疇なのです。まだまだ誤解が多く苦しんでおられる方もおられますが、自信をもって生きてほしいと思います。

>>北信の進学校と呼ばれている高校の序列は
長野 屋代 吉田 西 須坂ということでよろしいでしょうか？

進学校かどうかは進学実績で判断するべきで、高校入試の結果で判断するものではありません。

高校入試の結果で判断するものではありませんとは？
良く分からないなあ