松本県ヶ丘高等学校 - 長野県 公立

探究科の方がボーダーはかなり高くなります。その中た入らなかった人でも普通科第二希望をかいてあれば、同等です。安心してください。

ご解答ありがとうございました。
息子が普通科を受験します。
内申36で２月の進学会模試351点でした。
模試の点数だけではなんともいえないことと、昨日発表された志願者状況のこと26人オーバーだけではなく探究科からの不合格があった場合50人オーバーになるという感じなのかと不安でいました。

書き方が、悪かったようです。他校の理数科もそうなのですが、 こんどは普通科希望の中で選抜されると言う事です。

ご丁寧な返信ありがとうございました。

書き方が悪かったようです。ごめんなさい。普通科希望者全体の中から、選抜すると言うことです。ですから、50名オーバーとなります。

やはり探究科の受験生が仮に全員第二希望を普通科にしていたら50人オーバーになるんですね
残すとこあとわずかで息子にはただ頑張ってもらうだけですが仕組みがわからないのでとても助かりました。ありがとうございました。

エッセイを書くときには
hook
back groud info
thesis

body

summary
Conclusion

で分けて書くのが英語のエッセイの書き方
本来はイントロ ボディ コンカラージョン が1:3:1だけど、試験のレベル的には1:1:1かな
これできれば相当評価高くなるはず

すみません、よくわらないのですが。もう少し詳しく教えてもらえますか？

英語のエッセイの構成は３つ、イントロ、ボディ、コンクルージョンにわかれてて、イントロではジェネラルなことと、自分の立場を述べるthesis statementで構成されてて、例えば、 ジェネラル"cars play important role in this society however there have been many problems pointed out. " thesis "while many people suggest cars bring a lot of problems, cars are good because...."
ボディはイントロで述べたthesisを例とかを含めて深く説明するところ。もしcars have improved transportationって言うんだったら、それをサポートする例とかを述べる
コンクルージョンはthesisを違う表現で言い直して、自分の立場をもう一度はっきりさせるところ
ex) since cars made it convinient to move from place to place, car is bringing more valuable benefit than problems.

エッセイは基本みんな書けないから話に一貫性持たせれば心配するようなものではないけどね