沼津東高等学校 - 静岡県 公立

小中学校と高校ではルールが違うということをまず知ってください。

沼津東には、入学直後応援練習というものがあることは知っていますよね。この応援練習を例に説明します。下記のAとBという生徒が居たとしてください。
Aさん:100回、校歌・応援歌を読んだけれど完璧には覚えられなかった生徒
Bさん:1回、校歌・応援歌を読んだだけで完璧に覚えてしまった生徒
小中学校までは、Aさんもある程度評価されますが、応援練習で評価されるのはBさんのみです。これが高校以降のルールです。沼津東に入学したら、応援練習を通じて「高校以降は、過程よりも結果」というルールを学んでください。

次に、課題を例に高校のルールを説明します。下記のAとBという生徒が居たとしてください。
Aさん：課題をやったけれども、テストの点が50点だった生徒
Bさん：課題を全く無視したけれど、テストが満点だった生徒
どちらの生徒が高く評価されるかというと、応援練習とほぼ同じルール、すなわち高校以降のルールが適応されて、Bさんが高く評価されます。

課題が「どれくらいでますか。」という問ですが、全く課題をやらなくてもテストで良い点を取ればいいわけですから、ある意味「出される課題はゼロ」と言えます。一方で、課題を10回・100回繰り返しても、テストで良い点が取れなければ、評価されませんので、「出される課題は無限大」とも言えます。

課題の量を気にするよりも、出来るだけ早く行きたい大学を決めて、自分自身で勉強量やこなす課題の量を決めることが大事だと思います。

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ごもっともです。

でも、これ『高校以降のルール』ではなくて『沼東のルール』ね。
大学では通用しない。
大学以降はもっと通用しない。
それに気が付かない奴は、成績が良いだけ、頭は悪い。

》大学では通用しない。
大学以降はもっと通用しない。

「結果」を出さなくて良い、大学・企業とかあるのですか？

尚、私はあくまで「過程よりも結果」という言い方をしていおり、「結果が全て」とは言っていないことは、ご理解ください。

>>匿名希望です。さん
あのさー、中学生が見ている掲示板で嘘言うなよ。
沼津東は、赤点連発しても、出席日数が足りていれば、なんだかんだ進級できて、卒業出来てしまう高校。つまり、進級や卒業の認定には、「過程より結果」というルールはほぼ適用されない。
私立とかは、普段授業を真面目に聞いていようが、赤点を取った場合、留年や自主退学に追い込まれるという高校がある。つまり、進級・退学の判定に「過程より結果」というルールが適用されることがある。

私立高校で、沼津東よりも厳しく適用されることのあるルールを「沼東ルール」と名付けるのって、滑稽じゃない？

単純に課題の量が多いのか聞いているのでもっと的確な答えをお願いします。毎日ちょっとずつやれば終わる量とか毎日10時間やっても終わらない量とか具体的な答えをお願いします。

課題の量は中学に比べればかなり多いゾ 運動部にとっては中々大変な量かもしれないけど、まあ多少はね？

これまでご回答の皆さん、中学生に諭されてどうする？

質問者、その他この掲示板を見ている中学生の皆さんへ、

課題は多いです。
課題をこなすのにどのくらいの時間が必要か？
と、問われるとそこは個人の処理能力によるので何とも言えませんが、毎日机に向かう時間は最低１〜２時間必要かと思います。
僕が在校中、一度、三北に行った友達と課題の量を比べてみましたが、長期休暇の場合は三北の倍近くの課題があったように記憶しています。（今はどうか解らないけれど）

ちなみにこれまでの回答にあったように、沼東では課題をやらなくても特にお咎めはありません。
しかし、だからと言ってやらないのはどうでしょう？
（結果を出せばいい）と言っている方もいましたが、結果を出すための過程は『人として』必要なことです。
（赤点連発しても、出席日数が足りていれば、なんだかんだ進級できて、卒業出来てしまう高校）
と言っている方もいましたが、だったらこの高校に来なくても、極端な話、自宅で勉強し1年くらいで高卒認定試験に合格し残りの時間を大学入試の勉強してもいいって事。
そういった意味ではこの高校は自由な高校。
『沼東ルール』という言葉はある意味間違っていない。
でも、そこをはき違えてはいけない。

解るよね？

沼津東の長期休みの課題は、課題ではなくて、事実上休み明けの実力テストのテスト範囲だと思う。学期中の課題も、教科書の範囲やレベルを超えた問題を定期テストで出すよ、というやはり一種のテスト範囲だと思う。つまり、沼津東に中学生的な意味での課題は無くて、課題は試験範囲だと見なしたほうがいいと思う。(芸術科目とかは、課題あるよ。)
君が中3時代とほぼ同じ勉強量を高校入学後も維持して、余程間違った勉強方法を取らなければ、課題という試験範囲はまず余裕でこなせると思う。
勉強方法に自信が無ければ、今は、難関大学合格者や塾関係者が勉強方法をネット上で公開してくれているから、合格発表後にネットでそういったページを探して、自分に合っていそうな勉強方法を真似してみてください。

脱線しちゃうけど、大学受験は1・2年時はInput(入力)中心、3年時はOutput(出力)中心でやるのが王道なのね。Input(入力)というのは、英語の例文を暗記したり、数学の解法のパターンをマスターしたりすることね。Output(出力)というのは、問題を解くことね。
で、とにかく1・2年の時はInput(入力)を心がけて、課題という試験範囲をこなすことによって、2年終了時に「英語は例文を5〜7百を暗記、数学は参考書を4・5周繰り返した状態」になることを目指してください。この状態を2年終了時に達成出来ていたら、沼津東高2年としてはかなり成功の部類だと思うよ。
1年生の時は、英語と数学のInput(入力)の方法(つまり英語の例文をどう暗記するか、数学の参考書をどう繰り返すか)を自分なりに模索してください。全然わからなければ、やはり誰かの真似をしてください。1年の時に、英語と数学のInput(入力)の方法が身につけば勉強が楽になると思います。2年生の時に余裕があれば、身に着けた英語と数学のInput(入力)の方法を他教科に応用してみてください。まあ、なかなか全部は難しいですけどね。とにかく、1・2年時はInput(入力)中心でね。

更に脱線してしまうけど、公立中学校に通っていれば自動的に沼津東に合格出来るわけではないよね。君は今、沼津東に合格出来る学力を自分で培おうとしているよね。つまり、沼津東を目指す中学3年生にとって「必要な学力や能力は自分で培うもの」だよね。この姿勢は、沼津東でも、静岡高校でも、大学でも、社会人でも通用すると思います。
沼津東に入学したら、「必要な学力や能力は自分で培うもの」という姿勢を是非貫いてください。とはいっても、入学後遊んでしまったり、部活が忙しくて勉強出来なかったという場合もあると思います。貫けなかった場合は、高校3年の時に「中3の時、必要な学力を自分で培えた」ということを思い出して、もう一度奮起してください。そうすれば、そこそこの大学には行けるさ。