旭丘高等学校 - 愛知県 公立

今の中２から学力検査がマークシートになるそうですが、テストが易化すると考えてよさそうですか？テストが１回になりチャンスは実質１回、我が子は些細なミスが多いタイプなので心配です。

今年受験生です。
去年の愛知県公立高校入試のBの国語を20点取れたのですがこれはいい点数何でしょうか？

今日の国語の試験の要約について、
最後に苦しいものである。というのは必ず必要だと思いますか？皆さんの意見参考にしたいです。

昨年内申２２で受かりましたよ？？？

何か質問あるー？？？

ほんとまじで、内申22だったぉ。

東大、京大、医学部へ合格する生徒は先生の言うことを無視して自分勝手に勉強する生徒が多いですか？

ついに旭丘の志願者が急減しましたが、原因はわかりますか？
この最大の原因を突き詰めれば、結局、教師が定期試験で、平均点が３０点台、４０点台の問題を出すことにあります。

「愚者は経験に学び、賢者は歴史に学ぶ」
ドイツの鉄血宰相ビスマルクの言です。
今の旭丘の教師は歴史を知らず、学ぼうともしないため、まさにグシャグシャになっているようです。

まず歴史を学ぶべきです。
昔から旭丘の定期試験では、素点３以下が赤点という設定がされています。
この意味するところは、もともとは平均点が素点６になるような問題設定にしてあり、平均点の半分である素点３以下が赤点というわけです。

そして、４回の定試で素点合計が１２未満（３
×４＝１２未満）が追試です。
ということは、素点３、すなわち２５点以上あれば追試にはならないということです。
平均点が６０点前後なので、２４点以下の点を取る人は、ごくわずかです。

実際、学校群以前の旭丘では、追試になるような生徒は、ほとんどいませんでした。

追試に該当する生徒がほとんどいないから、
追試は１回しかやらないのです。

昔の旭丘は、旭丘在職１０年以上、２０年以上という教師がざらにいて、中には旭丘しか勤務経験のないまま定年を迎え、さらに定年後も引き続き教えているという教師もいたようです。

旭丘勤務年数が長いから、教育方針の伝統も守られていました。
それが課題、小テストを課さず、勉強は生徒の自主自律に委ねるというものです。

新任や転任の教師の中には旭丘の定期試験は難しい問題を出さなければいけないという勘違いをする人もいたようですが、ベテランの教師から正答率が低くなるような問題を出す必要はないと注意されていたようです。
定期試験は、まず生徒が基本を理解して定着しているかを見ることが大原則で、難しい問題をだすことは原則から外れるということです。

時代の流れで、１つの高校に長期間勤務することがないような人事異動がされてきました。
しかし、学校群時代は、学力の低い３群からの生徒が半分を占めていたため、２群の生徒に合わせた問題構成にすることができず、図らずも定期試験に平均点が低くなるような問題が出されることはなく、旭丘の伝統は守られてきました。

ところが、学校群制度が廃止され、学力の高い生徒ばかりになり、旭丘の伝統を知るベテラン教師もいないことから、
歴史を知らず、学ぼうともしない教師だらけになってしまい、グシャグシャになったようです。

旭丘の生徒はできるから、難しい正答率の低い問題を出さなければという教師が主流になってしまったようです。

しかし、これは旭丘の伝統を破っていて、結果として基礎基本の定着を疎かにしているということに気付いてもらいたい。

旭丘を進学校にするためにはどうやら根本から見直す必要がある。生徒の僕が言っているんだから本当だ。どうかPTAのみなさん生徒の立場になって考えてほしい。

なぜ浪人率が高いのですか？浪人の多さを考えると岡崎高校に大学受験実績負けていますか？

旭丘に直接関係ないのですが、「新・中統模試」ってなくなったのですか？塾に行っていないので個人受験しようとHP探したのですが、変わったのか、無くなったのか見つからず困っています。
どなたか教えてください。お願いします。