津高等学校 - 三重県 公立

相当な貧困でもない限り基本バイトできません
私はしてる人を見たことないです
どの大学かにもよりますが授業だけでは厳しいと思います、自分で参考書やるか塾も検討しましょう
スーツ通学の人はいませんがずっとジャージの人はまあまあいます

水泳苦手ですがどうすれば良いですか？

水泳は選択科目なので嫌なら別のを選択できます。
確か水泳の時期は
水泳
陸上
器械体操
からの選択です

私もどれでもよかったので、1番お金のかからない書道を選びました。合格者登校日にそれぞれ芸術科目の先生から授業内容などについて説明があると思うので、それを聞いてから決めるのがいいと思います。

私は音楽を選びましたが独唱などがあったため後悔しました。また芸術科目を元にクラスわけが行われるので同じ中学の人と合わせると同じクラスになりやすかったりします。

大変失礼ですが、東進のシステム云々より、
ただ単に理解が出来ていないのではないでしょうか。
天下の津高かもしれませんが、どれだけレベルが下がってるか噂になってませんか？
コロナ禍の関係もありますが、数年前とは事情が格段に違います。
三重県のICT教育により学力が低かったのは最近ニュースになりましたよね。
全国対象になる大学受験で、三重県のレベルはそれなりって事なのかと思います。

数年前子供が東進でした。
当時も先取り授業はしていました。まあ、それがあちらの売りですからね。
やはり、質問者さんのお子さんと同様な現象は起きてましたよ。東進の校舎長は「授業の際、これ先取りでやったぞ…」と思い出すくらいで良いといってました。
結局、日々の積み重ねがすべてのようです。
お子さんは、2年生ですか？3年生ですか？
他の予備校でも同じだと思いますが、最後は本人次第ですよ。高額な費用をつぎ込んでいるから「結果」を求めてしまうのはよく分かります。わが子も1年生から通いましたが、「本当に役立ったのは単元ジャンルだけだ」と言っていたのを聞いて少々がっかりしました。
東進の肩を持つわけではありませんが、単元ジャンルは結構いいみたいですね。詳細はお子さんに聞くか東進のHPを参照してください。

スレ主です。
コメントありがとうございます。
子は2年です。
高額な受講料をかけてるから、ご指摘のとおり
結果を求めてしまってます。
今月に3年の受講講座費用が発生するので、
本当に払い込んでいいの？という迷いもありました。

子供には、東進で先取りで時間をかけるより、
授業で習った後にワーク等でじっくり 勉強したいと言われたので、3年の受講科目は絞ることも考えようと思います。

どんどんお金をかけさせてきますから、絞りましょう。塾に行って成績が上がるなら、今の時代は優秀な学生ばかりなはずですから。
津高校で優秀なのはごく一部です。

先取りより復習が大事ですが、復習なかなかできませんね。

その先生は化学を担当なさっているのですが、授業中はとても優しい雰囲気が感じられます。
ボート部の友人によると雰囲気が部活と授業では違うというのを聞きました。やはり厳しいらしいです。

授業自体はとても丁寧で分かりやすいです。質問にも真摯に答えてくれます！

三重大なら共通テストで五教科必要とされているはずです。（総合的に配点は数学と理科に偏っていますが）自分は、数学と理科に特化して勉強するのはおすすめしません。理由は二つあって、一つ目は、共通テストでボーダーライン以上の点数を取らないと圧倒的不利になります。例えば貴方が共通テストでボーダーより100点低い点数を取ってしまった場合、二次試験で他の受験生より100点以上余分に点数を取らなければいけません。共通テストと二次試験なら、共通テストの方が点数を取りやすいので、この時点で他の受験生より下回っているとかなりキツいです。貴方がどれだけ数学理科を極めたとしても、他の受験生もそれなりの勉強をして受けにくるわけですから、差を付けることは容易ではありません。二つ目の理由は、数学理科以外の科目を捨てたとしても、学校の授業は受けなければならず、どうせ勉強はしなければならないということです。模試も、確か津高は秋くらいまでは私立で国語とか使わない人も強制で模試を受けさせられた気がします。どうせやらなきゃいけないなら、五教科で頑張って文系科目も平均くらい取れるようにしていった方が、結果的には有利に受験出来ると思います。

数学、理科しか勉強しないということは、共テ＋二次の1050点のうち350点を捨てるということ。それで合格しようとするのは考えが甘い。

お二人の方、回答ありがとうございました。質問の仕方が悪かったようで申し訳ありませんが、もう一つお尋ねしたいことがあります。共通テストの対策で５教科の勉強はやらなければならないのは分かりますが、二次試験の記述対策は数学と理科のみでよいのか？と考えていました。最終的な二次試験の科目は数学、理科のみになるとはいえ、記述模試も国語、数学、英語、理科をきちんと受けるのが当たり前なのでしょうか？というか、合格される方の多くは元々、名工とかを目指していたと考えれば少なくとも英語、数学、理科の記述対策は最低でも行っているということでしょうか？文章がムチャクチャになってしまって申し訳ありません。

英語や国語も、記述模試を受けないといけなかったように思います。皆が皆上の大学から志望を下げてくる訳ではなく、初めから三重大志望の人も多くいます。
二次試験の対策は、普段は数学理科中心で良いと思います。英語なども授業で二次レベルのものを扱われると思いますが、それで十分です。英語や国語は二次で使わないのに…との事ですが、共通テストも問題のレベル自体はそれほど低くないので、二次レベルの対策をしておいた方が後々楽だと思いますよ。

共通化テストと、私大の定数厳化に、コロナで地方へ。三重大も今までとはレベル上がってるで。
5年前までのレベルなんて比じゃない。
ちなみに、東大もコロナで無駄な部活と授業の減った、東京や横浜の公立トップ高校大躍進。
私立中高一貫、青息吐息。
三重県は、、、

体育の授業では有りません。ですが、体力テストの際に1度だけ行われます。

休んでも 絶対に補習があります。

体調不良で欠席した場合は補習はありますね。ただし、何らかの正当な理由で補習も受けられないと合理的に考えられる場合は代替の方法があるかと思います。そのため直接学校に確認した方が良いかと思います。

小中はどうされていたのでしょう？正当な理由があれば今まで通ってきたでしょうし。

私は小学二年生でプールで溺れて以来、プールが苦手でした。

中学校ではプールがなかったのでよかったですが、津高校ではあります。

私もビクビクしてたのですが、8レーン（壁側）をまるまる貸し切って泳げない人専用のレーンを作ってくださりそして先生が着いてくださったので無事、なんとかプールは耐えることが出来ました。

お気持ち、泳げない身としてもすごく分かります。
ですが、津高校はそんな生徒にも優しく指導してくださります。

ですので、無理に気負いする必要は無いです！
最初は顔出しながら水の中を歩くとかいう簡単な所から指導してくださります！

10回前後だったと思います。
ただ、3年生の体育の授業では種目を選ぶことができるので水泳を選択しないこともできます。

個人の感想ですが、課題の量は進学校としては少ない方かと思います。むしろ課題の多さで学校が嫌になるような人はそもそも進学校や大学受験に向いてないので、実業高校等への進学を勧めます。

「自主自律」は形骸化していますよ、というのはさておき、満足度が低いのは指導が学校本位、教員本位だからかと。この掲示板にもいますが、国公立を崇め奉る人ばかりで生徒にあった学校の提示などが疎かになっていると考えて差し支え無いでしょう。
進級できない人数≒退学する人数と考えて頂いて差し支え無いでしょう。課題量は数年前が最盛期、その1学年次に退学者が相次いだことからその下からは抑えられているようです。残念ながら最盛期の学年の入試結果は微妙、反省があれば更に減っているかもしれませんね。

皆さまご丁寧なご回答をありがとうございました。大変参考になりました。最近は名張伊賀方面からも、上野高に行かず津高志願者が増えているので、優秀層の受け皿になっているのは事実ですが、相当の覚悟が必要だと思います。上野高の進学実績は年々悲惨になってきているのも気がかりです。

こういう質問になると決まって津高批判をする卒業生が現れますね。私は、津高で受けた指導やその後の進路にはとても満足していて、津高の先生方にも大変感謝しています。
国公立に合わせた指導、というのは、ほとんどの生徒が国公立への進学を希望している学校なのだから当然かと思います。私は国公立を志望していましたが、併願の私立受験にもきちんと相談に乗ってもらえました。

津高に否定的なコメントをするとぺらっぺらの逆張り文を書く人が出てくるのもお決まりですね。一度スレ主の挙げているサイトをご覧になっては？大体16年度を境に否定的意見が多数を占めるようになっていますよ？そしてそれ以前にも片鱗がある。あなたの卒年は存じ上げないが、あなたがいた頃の津高は既に存在しないのでは？もしくはあなたはたまたま運が良かったのどちらかではありませんか？
あなたが満足しているのはわかりますがスレ主の命題は「評価や満足度が低いのは何故か(以下略)」であり、命題に合わせた解答を提示すべきでは？
殆どが国公立志望なのは難関国公立を目指せと指導するからでは？そして一番最初に設定した志望校に進学できたのは何割かな？まぁ、多数だからといって国公立に合わせた指導をするのが当然というのは理由にはなりませんがね。少数ならば合ってない指導をされて当然というのは学校本位ではなくて一体何ですか？そして生徒は平等に扱うのが大原則では？

確かに1つ上の卒業生さんの事は気になりますね
＞殆どが国公立志望なのは難関国公立を目指せと指導するからでは？そして一番最初に設定した志望校に進学できたのは何割かな？まぁ、多数だからといって国公立に合わせた指導をするのが当然というのは理由にはなりませんがね。

実力より1、2ランク上の大学を浪人覚悟で目指させる…と言う事は四日市でも同じだと思うのですが、なぜ四日市と評価が違うのでしょうか？
進学に関しては不本意な結果となるのは津高の方が多いとは思いますがそこが評価に繋がっているのでしょうか。

単純に、四日市でも津でも授業、指導の質は変わらないと思いますよ。差があるとするなら生徒の質では。津高に行って駄目になるなら、四高に行っても結局付いていけないと思います。こんな所で津高の不平不満を書いているのは、そういった指導に付いていけなくなったことへの逆恨みでしょうか。

私は四日市の卒業生ではないので四日市の事情は知りませんが、津高が低いのはいろんな口コミでバッチリ書かれてますが進路だけでなく普段からの指導に不適切な点があることや140年の伝統()に裏打ちされた設備のボロさが占めているようですね。あっちではあまり出ていませんが、いじめ問題に関して教員が不適切な指導をしたことも加味すれば更に低くなるかも知れませんね。これに関しては他の学校で似たり寄ったりになるかもしれませんが…教員もドヤ顔で生徒が悪いと責任転嫁してましたが、学年全員追試が必要になるような質の指導をしていることは誰も顧みない。これでは低評価をつけられて何の不思議もありませんね。

相も変わらずマウント取りがお好きな一般人さんがいますねぇ…以前に三重大学含む国公立の方が私大より学生の質が良いと喧伝していた方にそっくり。まぁ、現実はそうではないことが明らかになっていますがね。

人それぞれだと思いますが、私は指導に不適切な点があると思ったことはありません。
設備のボロさという意見もありますが、私は学校生活において設備で困ったことはありません。
卒業生として、口コミの情報の中には「？」と思うことはたくさんあります。
課題については、人によって多くていやだと感じる人もいれば、少なくて自分にあった勉強ができる、少なくてほったらかしにされたと感じる人もいるのはどこでも同じでしょうね。なぜなら一人ひとり志望もレベルも異なるのですから。それは、先述の指導や設備に関しても同様ではないでしょうか。
質問者様にとって幸せな進路選択の参考になれば幸いです。

もはや、津高校がどーのこーのっていう話ではないのよ。
津市と隣の松阪市、伊賀市、亀山市、鈴鹿市が、そういう頭の悪い大人が多くて、どんな文言をも形骸化させてるんだよね。テストしてもカンニングすら見過ごして、採点ミス。いじめを警戒すべき時代に「好きな子とペアになってー」とか、まだやってる合理性の無さ。
ちなみに、そんな津市の公務員平均年収全国ベスト7。調査対象の自治体は1788。小さな出張所ででいつもお喋りしてる方々も込みで。小中学生の学力調査で全国平均以下だから、与しやすいんだろうね。
そして、この半年の三重大関係の全国ニュース率の高さよ…コロナクラスターはまだしも、附属病院ではカルテを改ざんし診療報酬を不正請求、複数の麻酔科医退職届で手術や外来にも影響あるという…
津高校何かと膿が出しきれてないままではないですかね。もう20年以上前からあちこちで「凋落」とか言われてますよね。