京都教育大学附属高等学校 - 京都府 国立

最初に回答されている方に完全に同意です！
高倍率に戻ることは二度とないかと…
そろそろ附属桃山が中高一貫になるので高校からの募集は停止になるかもしれませんね。

今年の中１から一貫ですよね。まだ２年位は募集するんじゃないですか。どの掲示板見ても思うんですが、評判気にしすぎですよ。僕の知り合いは京都でも有名な高校に行きましたが有名と言う言葉で決めたもんだから入学後ついていくのが大変で不登校から退学になりました。また別の同級生は嵯峨野に合格しましたが学年でほぼ最下位にまで落ち嘆いてます。すでに書いてくれてますが、要するにまわりの言うことは気にしない。自分が３年間やりきる事ができて、やりたい事のある高校を選んだらいいんですよ。こんな所で質問せず可能性を広げるために勉強に励んでください。

昔レベルの高い子は私学へ行くか学費の安い京教しか選択肢がなかったので倍率も高かったですね。今は公立高校のあり方が変わり、レベルの高い公立高校が確立されているから皆そこへ進学するようになりました。進学塾から京教へ進学されてるならレベルの低い子ではないと思いますが、ここ数年は全入なので周りは偏差値50ぐらいの子も合格してますし、我が子も52〜3でしたが合格しました。五ツ木で志望してる子達の偏差値も平均54ぐらいですからね。倍率が下がるとレベルも下がりますね。

他校が改革のために必死になっていた時から、ここはほとんど変わっていない。
進学に力をいれるわけでもなく、なにか他のことにでもなく…
教科書や参考書を書きたくて、目の前の生徒はおろそかにする先生、自分に都合の悪い生徒の情報は引き継がない先生、
陰湿ないじめ、アカハラは有耶無耶。
失われた約20年は、取返しつかないでしょう。中高一貫でなら、気心がしれた友達とというメリットがありますが。
外部はマイナーですよ。
塾は必須ですし、生徒指導も、進路指導も…
そこも了解しての進路選択ですね。

学校の目的がみなさんが思っているのと違う為、不満が出るんでしょうねー。ただ期待してしまう人、先生頼りの人は違う所行けばいいし。。。
まぁ不満が出ると言う事は学校に期待したい、レベルを落とすなと言う表れなので悪い事では無い。ただ他の進学校もたいがいな先生もいますし、現役合格しか頭になくてついていけない生徒はモロ放置とか余裕ですよ。何もこの学校だけに限った事ではないでしょ。

追記ですが御三家でも塾行ってる人かなり多いですよ？

外部マイナーって笑 それこそ人によるでしょ。内部と外部と言ってしまうと派閥になりますが、外部の人は勉強できて友達になったら切磋琢磨できてよかったな〜先生も生徒思いの人もいるし自分中心な先生もいますよ。これはどこも一緒ですから。何か他の高校の事知らないの？！って思う位この学校に嫌な思いがあるんですね。

御三家の中のある高校は普通科にもなると学力普通程度の人達なんぞたくさんいます。この学校は古い歴史ある学校なので新しい事を取り入れるのはなかなかじゃないですかね。それに比べると新しい学校は新しい事を取り入れやすいですね。当たり前の事。ここの掲示板を見てると、文句ありありな人はこの学校に何を求めてんやろって思う。逆に何も思ってないならここで暇潰すのやめた方が良い。頑張ってる学生もいるんやし気の毒。

速くも遅くもない、という印象です。
宿題も多くはありません。
それでもついていけない生徒がちょっと多めなのが残念なところです。

ついていけない人がいるんですか？そういう生徒さんは外に出て違う高校に行ってほしいですね。
学校の名前が悪くなる原因です。

転出されると教師や講師の配置人数に影響するんでしょうね…
ついていけないなら、年明けくらいに転学を勧めて、次の学校を紹介する高校もあるのに、
ここは多くの高校の転入試験が終おわってしまう3月末頃まで、進級判定しなかったですよ。
出ていきたくても出て行けないんですよ。
単位取得証明でなければ。
結局、仮進級とか留年とかで、生徒のやる気はどんどん下がるし、よけいついていけなくなるんでしょう。
合わない生徒は転学したら良いと思うけど、教師の労働条件確保のために、振り回される生徒も可哀想でした。

偏差値50程度ですが塾に通ってるので何とかついていけてます。まだ下には下がいますし。でも、塾に行かないと無理です。学力は上から下までバラバラですね。68あるなら御三家の方がレベルも高くしっかり勉強させてもらえると思いますが…。私は桃山のレベルには届いてなかったので。

返事ありがとうございます、御三家も考えはしましたが、やはり自分の性格上合ってないと思うので受けるつもりはないんです。先輩の話しを聞いてもやっぱり私にはあまり魅力的ではないと言いますか。。
勉強は好きなので、京教で頑張って大学目指したいと思います。ちなみに在校生の方は真面目な方が多いですか？

真面目な人の方が多いと思いますが、自由すぎて勉強しない不真面目な人も多いです。昔と違って今は御三家とレベルが違いすぎるので、勉強が好きで出来る人なら御三家を蹴ってまで京教に来るのはもったいないですよね。内部生でレベルの高い人たちは御三家や私学へ流れて行ってます。

返事ありがとうございます！嵯峨野の先輩は、授業のスピードも早い、連休は課題が多い、携帯が使えないなど、青春とは程遠くだんだんやる気が無くなって成績が学年でかなり下になったと。勉強は好きなんですが環境が無理です…真面目な方も多いとの事で少し安心しました。

幼い頃からずっと一緒に過ごしている人が多いので人間関係がごちゃごちゃ大変だと友達が言っていました。社交的で人とうまくなっていける人なら大丈夫かと思います。

教えていただきたいです。
附属中学内部で受験は先の者です。
中学内部層で、あえて京教進学しない人達は公立私立それぞれどの学校に行きましたか？

公立は堀川や西京や嵯峨野
私立は洛南や同志社や立命館あたりがいた気が。ほかいろいろ。
あと他府県私立。

京教から別の高校に進学する人って、京都の有名所の高校にいきますよね。単純に考えたらまだまだ附属には優秀な子がいるということ。そして優秀な子もすべての人が外の高校に行くわけではないのでやはり京教のレベルを色々言うのはおかしいですな。そんなん言ったらどの高校にも一定数、学力と学校の偏差値見合ってない人いますから。内申点なんか学力以外でも取れます。あとその時の担当にもよる。

上の方々がおっしゃるように自学自習で先取り学習を進んでできる子にとっては最高の環境であり、その校風に魅力を感じ、課題の多い公立進学校でなく、あえて京教を受験される方もいらっしゃいます。
実際、高入上位１０名程度はとても賢い（五ツ木模試偏差値６５以上）ですよ。

大学合格実績より、学校存続の危機でしょう。
ここ数年の志願者低下、全入には落胆しかありません。

今年は全入されてないですね。そもそも例年偏差値の統計から見て５０以上の生徒しか志願されてませんので志願者が少ない=全入になってるんだと思います。
でも、今までの京教を知ってる者からすると落胆する気持ちもわからなくないですね。
国立なので存続はされるでしょう。まわりには
京教幼稚園行かれてる方、小中はまだまだ人気です。
中高一貫になった事も考えると学校側もちゃんと対策してます。

学校も一貫にして対策しているのはわかります。
しかし、全体のレベル低下は目を見張るものがあります。
内部進学者も上位層は内部には目もくれず他の学校を志願していると聞きますし。
この学校から旧帝大、医学部は夢物語になりかねません...
今は別の学校を選べばよかったと思うばかりです。

色々後悔されてるんですね、これは実際の話しですが、テストの点数はとても良く取れているが副教科実技や提出物忘れなど小さい積み重ねで評定を下げてしまう事があります。中学校の教師にもよりますが、厳しい先生ですと下げてきます。いくら学力はあっても内申点が稼げない子は御三家を諦め、京教を受験するパターンがあります。ですのでとても高い物を求める方にはもちろん京教は物足りないですね。
しかし今の時代高学歴だからといって安泰な
わけではありません。全て自分次第だと思います。
某私立進学校は塾無しで難関大学合格と言っていますがそんな人は一握りで私学学費+塾代で大変だとも聞きます。また御三家に入学したものの勉強についていけなかったり、沢山の課題についていけなかったり。京教を選んだ事に後悔されているならもっと
上を目指された方が良かったのではないかなと思います。

うちは紫野アカデミアを塾から進められました。模試がA判定だったからです。しかし子供の通う習い事の先輩が京教高の方で、話しを聞いてうちも京教を受験し、現在も通っていますが楽しくやってます。成績も悪くなく、大学受験に向けて塾も行っており本人は満足しています。偏差値65あたりの大学を受験する予定です。

附属中学内部生の優秀層は御三家などに進学するので、中学のに授業についていくのがやっと、という成績が良くない生徒も高校に入学できる現状です。
外部から受験して入ってくる方と、内部で成績が悪い人だとかなり差があるでしょう。
そう考えると、全員が普通に受験して入る御三家などの方がレベルが揃った環境で学べて良いと考える人は多いでしょう。そのように考えて、御三家を選んだと言っている知り合いがいました。

京教は小学受験からの子達が多いので、自分の意志で入学したわけではない子が多いわけですから、勉強嫌いな子からすると大変ですよね。
ちなみに内部の子でも成績により高校への進学が出きない子もいます。外部の子はしっかり受験勉強してますし、同級生はかなりレベル高い子がいます。ですので上の方の言うようにレベルはピンキリですね。知り合いも御三家を受験し、入学しましたが勉強勉強で思っていた高校生活と違うとも言っていますしどこにしても良し悪しがあるんだなと思います。
洛南も最近では内部のレベルが下がり、中学から受験しやすくなったと実際通ってる人から聞きましたし色々変わってくるんですね。

今はボーダーフリーだから、ピンからキリまで存在。
まあ、学校平均をとると偏差値50前後。平均ぐらいと思っておけば良い。

ネットの偏差値は大幅に間違っていますよね。
内部と外部でも違ってくると思いますが、高校は全入です。中学で平均点ぐらいの子でも合格できてます。

公立中学からの受験なら、全入状態なので非常に穴場です。
ネットの偏差値は大幅に違っており、現状50あるかないかです。

いやあさすがに偏差値50、中の中では難しいと思いますよ。せめて上の下、中の上でしよう。
でも大学進学を考えるなら、学校にはあまり期待しないほうが良いですよ。
この学校が本音で望んでいるのは、自分のことは自分でなんでもする、できる生徒。学校行事にはなにをおいても協力してくれる保護者。授業がわからなくても、いじめがあっても文句を言わず、教師の手を煩わせないご家庭のようでした。
たくさんの教育実習生の受け入れで忙しい。上昇志向の先生は、参考書を出す、教科書の出筆にかかわるが優先で、ひとりひとりの学力に合せての細かい学習指導、生活指導をしないし、できない方もおられます。
ほんの一握りの自主自律のできる生徒を除いては、自分の学力にあった、面倒見の良い塾や予備校に通うことになりますよ。
附属の中学から連絡進学されてくるご家庭は、先生方の特徴とか、いろいろな情報を良く知っておられて、上手に対処されているようですが、そういう伝手もないのに、偏差値だけで、こちらへの進学はどうかな?
一般中学からの進学はマイナリティ、外部生と言われてましたよ。

高校入試はよほどでない限り落ちません。
五ツ木模試50前後でしたが合格してます。

普通に中学通っていて、公立中学の真ん中くらいなら合格できます。

高校の志願者確保が無策。公立トップ校と併願可能にすれば、堀川落ちや西京落ち嵯峨野落ちを拾えるのに。それが悔しいのはわかりますが、今よりは偏差値を上げる方法は、他にないと思います。大学受験は集団体制なので、大多数の生徒が周囲に合うレベルに落ち着きます。独走のはよほど能力が高い人だけです。だから集団のレベルを上げることが大事なのに、何をやっているのでしょう。

中高一貫になったら、高校からの外部募集はやめるんですかね。
2024年4月入学の中学生が中高一貫の一期生になるので、あと数年後のことですね。

通塾率は極めて高い。
必須かどうかは、人それぞれに決まっている

そんなんここで質問したところでどうするねん。
質問するに至らない。

予備校や塾が必須かどうかは、高校選択のポイントですよ。
授業がどれほど充実しているのか？生徒の学力にあった指導してもらえるのか？私立に比べ学費は安いとはいえ、通塾率が高いなら、ほかの選択考えるでしょう。

そんなんどうでもいい。
ここですべき質問ではない。

塾必須。昔の進学校の面影なし。

塾必須。
進学校の面影なし。

通塾率は80%を越えているだろうね。

いまの時代、塾や予備校に行かない人のほうが数少ないです。

附属高校は教育実験校、教育実習受入校なので、生徒の進学指導、生活指導などには手が回っていないように感じました。
大学進学考えるなら、予備校とのダブルスクール、出費は覚悟すべしでしょう。
他校で、予備校など通わないでも、通えないほど、授業、補習、生活指導し、難関大学に進学させる高校もあるでしょう。
経済的なことを考えれば、そちらを選ばれる方もおられるんでしょうね。

予備校、塾は必須です。
他の公立へ行くべきだったと後悔します。

本校職員です。
表向きな理由としては、文法を詳しく知ると、将来とても武器になるからです。
会話練習よりも、大きな武器となります。
しかし、それ以上の理由があり、それは本校生徒の英語の平均学力が極めて低いからです。
Itの複数形ですら瞬時に答えられない生徒も一定数いるというレベルです。
そんな彼らには、まだまだ文法基礎指導が必要であるだろうというのが、本当の意図です。

先生に回答いただけるとは驚きました。
質問者ではありませんが、参考になりました。
附属高校の英語に自信のない生徒さんは、そこまで学力がついてきていない現状なのでしょうか。
正直に申しますと衝撃的です。

私立も同様、幼・小・中からの内部進学制度のある学校は少なくとも一定数似た現象は起きます。また優秀な生徒もいます。

一番目に回答した、職員の者です。
自信が持てない/できない の問題なら全然いいと思うのですが、それだけではなく、やろうとしない人も一定数伺えるこで、それが問題だと思っています。
本校の英語は毎授業予習を求めていますが、やらないもしくは、やっていても友達の解いたノートを写させてもらっているだけという人も多いです。
それにより、授業での正答率は毎度95%以上(ひどい場合100%)ですが、テストは毎度平均50点あるかないかです。
自分で解いてこないと力つかないぞと毎回話しています。

内部進学制度についての私見ですが、学力層が離れることはもちろんのこと、クラスでも孤立する子が一定数生まれるイメージを持っています。
IQが20以上違うと話が合わないなんてことを聞いたことあるでしょうか？
まさにIQがバラバラなので、話が合わないのでしょう、(真面目で高学力の方でIQが合わず、)孤立している子を気の毒に思います。

同じような疑問は自分もあります。
しかし、ここの英語教師の皆さんは一生懸命やっておられるので、何も否定する気はありません。
否定したいのは美術教師のみ。

桃山中高一貫化により、高校への内部進学が増える今後の展望は厳しいものになるのではないでしょうか。
一貫校ともなれば、勉強しませんよね...
中高一貫化は、高校の存続をかけたひとつの手段ではないかとイメージしています。

そんなんここで聞いてどうするねん。
英語教員に直接聞け。

英語のレベル層が低いから、文法から土台を固めて下さっている。

文理混合クラスになっています

混合ですが、文理わかれて授業するものは時間割が違い教室が分かれます。文理 共通の授業だけ同じクラスでします。時間割を組むのに手間がかかるのに有難い仕組みです。基本のクラス以外の人とも文理わかれた授業では関わることが出来るので、いろんな友達を知ることが出来ます。ホームルームや行事などは基本のクラスで行います。

人間性も能力も備えた良い先生が多いところは、評価できると思います。大学院卒で、授業も面白く、受験指導にも優れた先生が多いです。
でもこの頃、若い先生や京都府教育委員会から来る先生の一部については問題を感じる点が多いです。左遷されてこられたのかもしれません。そういう先生は子どもたちも嫌がっています。
推薦入試の書類を発行してくれなかったのが古典の先生というのは初耳です。私がそういう嫌がらせじみたことをされた生徒さんご本人から聞いたところによると、それは英語の先生でした。他の事例もあるのかも知れませんが。
コロナ休校期のリモート対応が遅かったのは本当です。まぁ、もう済んだことですが。ただ、裕福な家庭の子弟が多い私学と異なり、家庭にパソコンなどの設備が十分ではないご家庭も多かったのでやむを得なかったという側面もあったようです。
目をつけられた生徒を叩くのは、どの先生もというわけではありませんでした。しかし一部の先生によるそのようなイジメがあったのは本当です。またそのようなイジメが、上の先生によってある程度改善されるまで、他の先生方が長期間見て見ぬふりを通されたのも本当です。具体的には軽い発達障害のある子や、家庭の事情や体調不良などでの欠席が長引いた子が被害者でした。

問題教師だらけなんてすね。

問題教師だらけではないが、
問題生徒だらけではある。

いじめをする問題生徒がいて、それに気づきながらも放置しておく先生がいる。
放置された生徒が悲惨なんですよ。

情報で使います！！