大阪教育大学附属高等学校池田校舎 - 大阪府 国立

形は色々ですが第2学区の掲示板で2校を比較する質問が散見されるようになったんです。
市西はまだだったのでどこと比較されるかなと思ってたら池附だったのでびっくりしました。
とても光栄ですが校風が違いすぎますよね。
進学実績は付け足しのようなものです。
子供が楽しく過ごせるのが一番ですね。

上のほうで附属池田よりも市西の方が進学実績が圧倒的に上と勘違いされてる方へ

2022東大京大阪大＠サンデー毎日
東大 京大 阪大
池附 0.63% 6.25% 19.38%
市西 0.66% 1.97% 11.48%

東大は0.03%程上ですかね…

↑合格率です。（書き忘れました）

↑現役のみですか？？？

説明会で、「ここの生徒は浪人してでも行きたい学校に行く子が多い」とおっしゃってて。確かに資料も浪人生の輝かしい進路が際立っていたので。

医学部志望だと浪人が多いのが課題でしょうね。
ちなみに北野とかだと数字からして極端に医医合格割合が少ない。西宮は知らない…。

上の一般人様、
何を知ったかぶりをなさるのでしょうか？
北野は昨年ですと国公立医学科３９名合格、
うち現役１６名です。
ちなみに池附は１６名うち現役１０名。

北野が『極端に』少ないは何が根拠でしょうか？

単純に卒業生人数が全く違うので、合格人数だけで考えると実態が見えてこないと思いますよ。

池附の卒業生の数から考えると、なかなかの進学人数かと思います。

池附は今年から当日の点数プラス調査書(40点満点)の540点で合否を判定するそうです

合格実績(京大や阪大や医学部の人数)は中学や小学校からいた人が稼いでいるんですかね。

塾などでは、高校からと、小学校から組が上位に行くと聞いた事があります。ただ平均点くらいが阪大に行けるラインだそうなので阪大に行けるレベルの層は分厚くなんとも言えないです。ここでの上位は東大、京大、医学部ということで。
外部→地頭はよい。高３で伸びる。ピンキリ。たまに天才がいる。たまに運が良かった人もいる。夢や時間があって高１から勉強してる人は東、京、医に行ける。勉強したくない人も一定数いる。なんで勉強したいのかがないと勉強しない。中学までトップ層だから基本プライドは高い。そつがない。効率もいい。結構遊ぶ。基本落ち着いてる。一発逆転型
内部→一律真面目。ふざけて見えるけど真面目。ちゃんと塾に行ってる。勉強熱心な家庭も多い。努力家も多い。当たり前のように勉強してるから立派。コツコツ型
スーパー内部→そもそもあまりいない。小学生の頃から塾に行っているのでキリは少ない。のんびりしている人もいる。何で勉強しているのかとか考えた事なさそう(偏見)。心根が優しい人しかいない。気も強いからリーダーシップとれるとかで将来活躍してそう。
勿論一人ひとり違うのでなんとも言えないです。高校にいて思うのは合格実績を稼ごうとしている人はあまりいないですね。東、京、医じゃないところに向けて勉強している人は高２までは違う事を頑張っていた人も多いです。最難関に本気で行きたいなら1年生から頑張れば基本行ける気がします。

すみません、付け足しになりますが上記のコメントは64の内緒さんではないです。また別の在校生です😅

受験するときに最後に解いた過去問では五教科で何点くらい取ってました？

附属中のものですが、僕は塾に行ってません。定期テストでは上位５％以上をキープしています。塾に行ってないひとは一定数います。

勉強だけではない。一人一人の人間性に踏み込んだ教育がなされているのだろうか？

常識ではあり得ない犯行だ。国民の多くが大阪教育大附属池田高校に、これまでの指導でよいのかどうか、今一度見つめ直してほしいと思っているだろう。

それ、親の役目でしょ
一人ひとりの人間性に踏み込んだ教育って・・・逆にいきすぎだわ

そうだよね
何でもかんでも学校に丸投げするなら、子供生むなって話

子供の性的思考を感じ取れる親はそう多くないし、生徒の性的思考を把握する必要は教員にはない。

そうそう。
性癖は誰にも止められない。

生徒の問題を未然に把握し、適切に指導するのは教員の仕事だろ？

えー？
自分の性癖をあんたは学校の先生に気付かれた？
親でも知らないんじゃないの？
子供でも中高生にもなれば自分の性癖を他人に話すのは躊躇するもんだ
教諭が把握する生徒の問題の解釈が広すぎるよ

それなら
小学生の写真を見せておかしな反応をしたら不合格などにしないといけませんね。

性に関する問題は、性同一性の問題や、それに伴う差別とかもあり、学校でこそ取り組まなくてはいけなくてはならないのでは。性については、大変ナイーブな問題だし、思春期以降は家族の中で話すことは、しにくいと思う。同年代、あるいはちょっと上の年代の同性から、知識えたり、悩みを話したり。今はネットで得るけれど。真偽混じった膨大の情報…。何が正しいのか考えさせる。そのことで自身を大切にすること、相手の人格を大切にすること。それこそ、学校教育の大切な役割では。人間性に問題のある方が特定の知識〜教科〜だけ得意とか、そちらの方が末おそろしかも…。

↑ こういう思想の家庭で育つと
樺風るんだよな

国立教育大学附属高校からこのような重大な事件を引き起こした人物を輩出したことを真摯に厳しく受け止めてほしい。

学校教育者として反省してほしい。

いや・・・他人を誘拐する生徒がいる前提で教育する学校なんてないでしょう(汗)
学校に責任を押し付けることは親の責任を軽減しているようにしか感じられないけど・・・
同じような価値観で過ごしているって、家族も他人を誘拐するような価値観持ってるってことですか？それはもう社会問題では

事件が起こるたびに加害者の出身校を叩いている人々に問いたい。
あなたは高校生の頃、それほど「学校の教え」に影響を受けていたのか。卒業してからも「学校の教え」の影響を受け続けていたか。
全寮制の高校で尚且つ宗教などの凝り固まった思想の生活を強いられていたのでなければ、そこまで生徒が影響を与えられることはできないと思うのだが。
高校にまで遡って学校叩きをしている人間はよほど特殊な高校に通っていたのだろうか、と不思議に思う。

小学校から大学までで、一番影響受けたの高校時代でした。小学生、中学生の時は周りも、知っている人ばかりだったし、ある意味先生のいうことは、誰であれ絶対と思っていた。進学のことは、学区、内申点、偏差値などでほとんど自動的に決まってしまった。高校では、全ての先生ではないけど、進路のことも、職業とか、将来の夢とかも相談にのってくれた。社会の仕組みとか、話してくれてり、費用どうしたらいいのかとか相談にのってくださる先生いましたよ。自分の夢かなえるために努力すること。他の人の夢も大切にすること。教えてくれた〜わからせてくれたのは、高校時代が多いのでは？

学校教育に全て丸投げする前に家庭教育をキチンとすることの方がよっぽど重要
家庭は社会の基本だから

＞小学生、中学生の時は周りも、知っている人ばかりだったし、ある意味先生のいうことは、誰であれ絶対と思っていた。

こういう特殊な育ちを一般論のように語るのは可笑しい