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進路紹介 || 奈良文化高等学校
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2回校内実力テスト1011学習内容推薦入試出願について進路行事など入試面接練習准看護師試験模擬テスト121学習内容就職への心構え進路行事な ... 験模擬テスト23学習内容進学・就職の準備高校生活を振り返ってライフプランを考える進路行事など准看護師試験対策補習准看護師試験衛...
進路携ど関係機関との連携を図り，進路保図り，進
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協・職業安定所との連携をＢ○高進協・職業安定所などからの○すべての生徒がよりよい進路携ど関係機関との連携を図り，進路保図り，進路に関わる情報の発信情報を参考にし... ... 高大連携協定を結んだ。○出前授業や体験授業は生徒の○複数の大学と連携にむけた働き進路実現に対...
進路に対する意識を高めるよ〇卒業生が在籍・在職
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る。進する。阪電気通信大学との高大連携協○出前授業や体験授業は生徒の定を結んだ。進路に対する意識を高めるよ〇卒業生が在籍・在職している学い教材であり，次年度も連... ... ）をまとめることにより，研修会体制の一層の確立を目指す。○教育の機会均等の権利と進路を保・新...
進路決定，生徒の将来設計へ良い影響を与えている
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特に，昨今においては，世界で活躍できる人材育成が求められるため，生徒の視野拡大，進路決定，生徒の将来設計へ良い影響を与えていると考える。 ... 解させ実践する（桑葉茶やサラダバー），生徒自らによる校外清掃活動，生徒会の運営，進路指導等を挙げる。 ... を通して，生命...
進路指導面においては，組織的な指導体制のもと，
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びが体得され，それらを通して主体的かつ規律ある日々の学校生活が実現されている。○進路指導面においては，組織的な指導体制のもと，生徒個々の状況（学力・進路希望）の... ... な把握に努めながら指導にあたり，将来・進路に主体的に向き合える生徒たちを育てている。 ... を...
進路を保る。 ... 態を把握し，生徒や親の願研修�
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る。ついての取り組みを実施す生かせる授業内容や指導法で両○教育の機会均等の権利と進路を保る。 ... 態を把握し，生徒や親の願研修会において，いじめや不登習をより一層充実させるよう，進路」の保障をより確かなものといを的確に受け止め，その実現校等の事象について，情......
進路迅速に対応する。 ... る。ついての取り組み�
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を行い，希望者への進路迅速に対応する。 ... る。ついての取り組みを実施する指導法であると評価する意両○教育の機会均等の権利と進路を保る。 ... 態を把握し，生徒や親の願研修会において，いじめや不登習をより一層充実させるよう，進路」の保障をより確かなものといを的確に...
進路に対する意識を高めるよ○大学などとの連携事
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前授業や体験授業は生徒の員・生徒に発信する。○卒業生が在籍・在職している学進路に対する意識を高めるよ○大学などとの連携事業を推進す校・企業と卒業生の状況につい ... 報提供や面談を適宜実施し○学生・保護者の希望を把握し，Ａ学生支援体制する。た。（進路内定率100％）...
進路を保障研修会の実施ものと評価する意する取り
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る。組夫等について．今後○教育の機会均等の・育友会人権教育の指導に生かせる権利と進路を保障研修会の実施ものと評価する意する取り組みを進や『人権だより』見が多く出... ... 会」もビデオを視聴する14形で実施した。卒業生から高校生活の楽しさや充実感，また進路実現にいた...
進路を取組た。 ... 験した話の中で、これからの�
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確保の観点か○教育の機会均等○保護者に対する全職員に周知しら内容の精選やの権利と進路を取組た。 ... 験した話の中で、これからの高校生活の指針となるような、学校生活を充実させる方法や進路実現に向けた具体的なアドバイスがエールを添えながら贈られ、新入生の質問の内容....
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