境高等学校 - 鳥取県 公立

境高が目指す進学先は島根大学ですので、授業は標準的学力構築が基本になります。
岡山大学は標準的学力を完璧にすれば合格できる領域なので境高からでも合格可能です。
現実に超トップ層からは合格者が出ています。

神戸大学は特別な勉強をする必要があり、境高の授業プラスαの取り組みが必要です。
これに関しては、とりあえず岡山大学を目指す勉強をし、それ相応の学力になったら神戸大学クラスのある大手予備校のサテライトを受講すれば良いと思います。
文系で話をすると、
神戸大学は経営学部がメイン。
岡山大学は法学部がメイン。
最近では、広島大学の経済学部が躍進しそうです。
目安の勉強時間は朝1時間、夕方以降、90分2コマの4時間は必要となるでしょう。
土日は6時間勉強すれば、3年の夏には1日10時間勉強できる知的体力が出来ています。
合格に近づきますよ。

境高校でまともな大学行けるのは上位20人位しかも殆どが推薦。一般入試でまともな大学に行くのは10人くらい。後の180人は専門短大Fラン大学に進学。
高校偏差値-10がその高校の平均的な進学先だから
境高校は偏差値42の大学に行くのが平均的。だから境高校に入った時点でまともな大学に行くのはほぼ不可能。大学受験は高校偏差値60くらいからじゃないと話にならない。神戸や岡山に行きたいなら高校の定期テスト、授業は完全無視で予備校通って三年間勉強しまくるしか無いよ。高校には息抜き程度で来るのが良い。境高レベルの定期テスト、授業は全く意味ないからひたすら基礎固めて模試の偏差値上げるしかない。人生変えるにはそれしかない。

こんにちは。
2年生のときは理系、文系にわかれ、3年生になると、理系、文系I、文系IIにわかれます。
国公立大学進学を目指す習熟クラスには、約40人の生徒が入れます。
境高校で去年国公立大学進学をした人は、全員推薦でした。おもに、鳥大や、島大です。
しかし、習熟クラスのつぎに成績が良いクラスからも国公立大学の進学をする人もいますので、自分の努力次第です。
自分は習熟クラスですが、8限講習や、夏期講習なので力が伸びてるのを実感してますし、周りの人のレベルも自分と同じくらいの人が多く、競争し合い、高め合えるので、とてもいいですよ(*^^*)

浪人だけど、京大・筑波大学合格点が出たよ。

その同じ位のレベルで競争し合える環境が学力を伸ばしますし、成績評価が絶対評価だから足を引っ張り合う必要がない。
定期テストも「自分」が点を取るかどうかだから、他人の事を気にする必要が無いのが良いのです。

昔は頭のいい奴はあまり伸びない。推薦だろうが一般入試だろうが合格に変わりはないが入学してからついていけるかどうかが問題なだけ。ビリギャルじゃないが時々早稲田、慶応、岡山大学あたりに合格する強者がいたが皆入学時は底辺クラスのやつばかり。ただ競争心が人一倍強いやつとか、特定の科目に強いやつがいて自分で考えて合格の為の方法を見つけたものが伸びていた。教師のレベルは県内で大差ないのだから要は如何にそれを利用するかじゃないかな。看板（大学偏差値）ばかり気にしていると何十年後かにつけがまわってくる。将来何をやりたいのか漠然とした学生が多いだけで自由度のある高校だと思う。皆基礎学力はあるのだから、何をやりたいのか。そのために何をどこで学ぶのかを早く見つけるべきでは。

確かに、境高校現役生の特徴として将来について漠然とした目標の者が多い。
進路は遅くとも15才にはある程度の目標を持たないと良い人生をおくるのは難しい。
まずは、自分はどの分野で生きていくのか？
地元なら地元で生きるノウハウを持つべきだし、都市部で活躍したいのなら、それなりの技術を持たなければならない。
その辺りの多面的取り組みを境高校は実施、実践している。
ただし、主役はあくまで自分(生徒)であり、主役が本気にならないとどうにもならない。
例えば、神戸大学を目指したい、として。
大学後の進路は学部によって全然違ってくるし、どの方面で頑張るかで、また違う。
世界を相手に大手総合商社に行きたいのなら経営学部に行けば夢は繋がるが、日本国の為、国家一種なら狭き門だ。
県庁等、上級地方行政官を目指すなら実際は鳥大島大で良い。
最も大学の交流により、「やりたい仕事のため目指す進路は一つではなかった。」と気付く場合もあるが、それは入学後の話。
勿論、そのような場合でも、より良いポジションを得るため、偏差値が高く伝統のある大学へ進学した方が良い。
難関国公私立を目指すには、凡人は相当ストイックな生活を強いられる。
その為にはそれなりの動機付けが無いと実践は困難と思われる。
だから、まずは指針を明確に、と思う。

境高校はいい高校です。入って就職するつもりでしたが、進学するつもりになりました。
たぶん普通の成績の子が入るにはいい高校です。
でも、地元に就職するなら無理しても米子東の方が良い人生を過ごせそうです。

ところで、サテライン講習がいつから始まったか知っている？

境の学力推薦で習熟を希望しているのですが、そんなに酷いのですか。高校説明で凄くいいなと感じたのですが。

世の中学生諸君は説明会を鵜呑みにすると思うけど、やっぱり卒業生とか現役生の話が１番正しいと思う。
境の習熟クラス、いちおうそれらしき設定にはなってるから、もともと米東に受かるくらいの優秀な生徒はそれなりの成果を出せる。しかし、問題は中の上から下位の生徒。習熟にも伸び悩みの生徒はいるのだから、その子達をどう伸ばすか、生徒本人にどう努力させるかが、教師の腕の見せ所じゃないですか？
境高は保護者にお金ばかり出させて、教師が労力を提供しようとしないんです。
説明会での説明は御立派かもしれませんが、自分も米西には受かる成績だったけど、境高を信じて推薦で入って、習熟クラスになったものの、実際の学校の、教師のやる気のないのには失望しました。

習熟を選ぶ時に、金銭的な負担の説明はなかったし、合宿やサテラインが強制とも聞いてない。
習熟に入ってから医療系私大を受けると決めて、受験科目が国語、数学、英語、生物だから社会はいらないのに、サテラインで強制的に社会をやらされて、先生に「社会より自分の受験科目が勉強したい」と申し出たら、先生には「このクラスはセンター受験仕様だとわかってて入ったはずだ。君の都合は認められない。」と言われた。担任だけでなく、学年主任にも頼んだが、「サテライン代は払ってくれ」の返事だった。事前にセンター試験仕様のクラスだなんて説明はなかった。自分の説明の聞き漏らしではなく、クラスの大半の生徒がそう記憶しているから間違いない。

長くなって申し訳ないですが、これが実態だったんです。

詳しく教えて頂いて参考になりました。ありがとうございました。

少し甘い考えの持ち主だと思うが、指摘部分の中に妥当性はある。
「中の上から下位の子」に対する指導に対しての問題定義だ。
これは進学実績を見て明らかなよう、弱い＝指導に問題あり、と見なければならない。
しかし、サテライン等に対する意見は、君が本当に境高の後輩だと思って言っとくが、この掲示板を最後に心に閉まった方が良い。
君がいかに甘やかされて育ったかというのがバレバレで、場合によっては君の親まで馬鹿にされる内容だ。
これをどう受け止めるかは君次第だ。

ところで、今の境高のシステムは県西部で一般的に言われる米東に進学できる子が、課外活動をしながら国立大進学に耐えうる学力担保に効果を出している。
しかし、上の指摘にある「中の上から下位の子」に対する進学実績が弱い。
これはこの層に対する進学指導に問題があると見なければならない。
教員には反論もあろう。
実際、中には米子の子で、米西ボーダーで境高に進学し現役地元国立大合格した者はいると。
だから、個人差及びやる気も重要なのだと。
もう一つは、そもそも脱偏差値進学高を目的としているので国立大進学実績を上げるのも変では無いかと。
これに対しての反論としては、まず境高の教員が個人差と言う言葉を使ったら時点で異動願いを出すべきだろう。
それは偏差値教育重視の考えとなるので、県内での偏差値重視の高校で指導された方が良い。
何事も相思相愛がお互いの力になるものだ。
ただし、生徒に馬鹿にされないよう気をつけ給え。米東なら生命のトップクラスは大人顔負けの高偏差値学力の子がゴロゴロ居る。
少なくともこれらの子より担当教科に知識がある点を見せなければ馬鹿にされる。
次の国立大進学実績のみを問う事が変だと言う指摘はある意味正しい。
それは偏差値教育に繋がり易いからだ。
しかし、これは地元国立大を意識している点に注目して欲しい。
全国偏差値で言えば5教科50のレベルだ。
境高が目標とする、境港（さかいこう）のような貿易地域で必要とされる人材は、体力・精神力・一定の学力を兼ね揃えた者になる。
この素地を作るには、現在境高が取り組んでいる課外活動の充実と全国偏差値50以上の国立大に進学するのがベター。
国立大の良いところは5教科のバランスが取れている所が良いのである。
この思想が通低となり、境港市が幼稚園・小・中・高・大（島大）の一環教育を目指している所以でもある。
その人材輩出をはかるのが、地元国立大を中心とする国公立大進学実績になっているのである。
従って、決して国立大進学実績が目標のための進学実績では無い。
しかし、進学指導の教員の評価は当然進学結果であって矛盾と厳しさもあろうが、だから教員として力もつくし成長できる。
野心的な教員にとっては働き甲斐のある学校になっているはずだ。
それ位の覚悟が無ければ、異動願いを提出した方が良いだろう。

こうして考えてみると、境高に必要な教員は基礎学力を教授できる指導力と熱意ある人物だと言える。
また、課外活動を通じて、アカデミックな話を教授できるタイプがベターかも知れない。
これが旧制中学時代の寮生的雰囲気を作りだし、学校に対する愛情化、そして困難に立ち向かう精神力を養うと考えている。
是非とも、今度この手の掲示板で、境高はメリハリある良い学校だと投稿されるよう頑張って欲しいものである。

僕は来年、習熟クラスを希望するつもりです。
国公立大学を目指しているんですが、進学するには習熟クラスに入っていたほうがいいと聞きました。
進学するにあたって、習熟クラスと他のクラスで違ってくる点とかはあるのですか？
又、習熟クラスに入って良かったと思った事があれば教えて下さい。

余計なお世話、と怒られそうですが……、そもそも、この掲示板って、高校入試を迎える中学生さんが参考にしたくて開く物だと思われ、今の高校の実態を知りたい中学生さんが多いのではないでしょうか？

ですから、個人的な考え方や評価を熱く語られても、正直、中学生さんは余計困惑してしまうのではないかと心配です。

ここ最近卒業された方や現役高校生の報告が一番参考になると思いますよ。

教育問題は明日にも変わっていく話ですし、底辺は個人的な問題ですから、昔はこうだった、とか、これからの教育はこうあるべき、とか大人にあれこれと言われても、当事者の受験生にとっては今は他人事ですよね。
現役生による今のタイムリーな情報をありのまま提供してあげましょうよ。

その学校が今、良い状態か、悪い状態かの評価は、実際に入学して自分自身が体験してみないと不可能ですし、考え方が甘い、などと投稿者に対する評価を言われても、それは学校についての評価ではないんです。
良し悪しの評価は何を基準に評価するか、にもよるし、自分の価値観にもよる。
境高校は教員の逮捕が続いてますが、それを学校の良し悪しを判断する材料にするかどうかも人によって違いますよね。では進学実績で判断しますか？進学率は抜群でも、ひどいスパルタで生徒を人間扱いしない学校も存在しないわけではないですよね。

受験生さんは不安でしょうが、どうか書き込みの内容で動揺しないでください。最後は自分自身の決断ですから。

傍観者はどんなに偉い方であっても受験生には応援しかできないのですから、掲示板を嫌な雰囲気に染めるのだけはやめましょうよ。
すみません、私の回答も受験には直接関係ない内容になってしまいました。

↑の投稿は、要するに「最後は自分自身の判断ですから」を言いたいだけの内容になっている。
それはそれで構わないのだが、看過できないのは「境高校は教員の逮捕が続いていますが」という一文。
これはフェアでは無い。
この問題は「境高校の教員」が問題なのでは無く、不祥事が続く鳥取県教員の問題のはずだ。
現実に、昨年は米子西高校・弓ヶ浜小学校の女性教諭が万引きをして停職処分になっている。
こうした事実も合わせて投稿しないと、投稿者の言う自ら判断して進学すべき「価値判断」が、読者に境高を貶める誘導的価値判断を加えるものとなってしまっている。
これはよろしく無いし、本人もそのような気持ちは無いと思うので、正しくするため補正の投稿をさせて頂きます。

どのレベルの進学先を目指すかは本人の自由だが、そもそも境校レベルの学校に入って、カリキュラムにケチをつけてもなw中学時点での偏差値50は高校入学後直ちに偏差値45以下に補正されると思ったほうがいいwテストを白紙で出すような馬鹿のおかげでようやく偏差値50を超えてた奴らが全国偏差値50以上の国立を目指すなら境校のカリキュラムに頼っていてはダメだよw境校のカリキュラムをそれに合わせたら習熟クラスでも授業にならんよw

境から国立４大の教育学部の音楽専攻へ進学するのは、学力的にほぼ無理です。あなたは学校外で専門の先生にレッスンを受けていたりしますか？

また、いい加減なことを。
境から国立4大の教育学部、音楽専攻に進学した先輩は居ます。
壮年ですが、今欧州で活躍されている方もいらっしゃいます。
それと隣県の中学で活躍されている境高出身の吹奏楽の教員もいらっしゃいますね。
こちらはまだ若いですが。

それと直感は大事です。
あなたが境高に対し違和感を抱いたのなら境高の進学は止めるべきでしょう。
あなたの感じる進学校と思える高校へ進学するのが一番良いと思います。
ただ、勘違いして欲しく無いのは、境高はれっきとした進学校であると言う事です。
とりわけ現在の1年生、某部活の子の多くは優秀で中には偏差値70前後の子も居るようですし、60以上の子もそれなりに居るようです。
境高は少人数単科制で、個性を伸ばす作りとなっています。
ですので本当に優秀な子は、境高の自由を活用し自らを大いに伸ばしています。
一方、あなたが違和感を抱いた所、自由を緩いと勘違いし怠惰な生活を送っている生徒がそれなりに居るのは否定しません。
しかし、私からすれば、だから面白い学校なんだろうなと思ったりもしますけどね。
教員を志望するのなら、色々な人間を知っとくのも良いものですよ。

丁寧なアドバイスありがとうございます。あと、5ヶ月しっかり考えながら決めたいと思います。凄く参考になりました。本当にありがとうがざいました。

国立４大に１割しか進学できない高校を、「れっきとした進学校」と言うんですね…。笑
確かに、過去には国立の音楽専攻に進学した生徒もいました。だからといって、質問者さんが境高から希望の進路に進学できるといえますか？国立４大を志望するなら、境高はお薦めしません。

では、お前の進学校の定義を述べてみよ。
その前に、境高では国立4大の音楽専攻は学力的にはほぼ無理と言っていたな。
その時点でいい加減な発言者なのは確定。
前にもお前の投稿は見たが、口が軽い人間なのは間違いないな。
実社会では気をつけ給え。

進路については、質問者の学力による。
国立を志望するのなら、中学時点、実力テストで最低8割は無いと難しいだろう。
もし、9割近くあれば余程な事がない限り地元国立にはストレートで入れる。
近年での境高の傾向で言うと、そういうタイプはオール5で推薦で楽々地元国立に入学しているし、それ以外でも結構なレベルの大学に進学している。
地元国立なら一般入試でもほぼ合格する力の子だが、真冬の一発勝負に固執させないのが境高の主義だ。
それは大学は進学後が大事だと考えている校風だからである。
センターまで体調を整える事、入学前に大学の勉強をして、良いスタートをしてくれる事の方に意義を感じる校風だ。
勿論中には頑張って浪人をし、この辺りなら米東・松江北の子が羨ましがる大学に進学した子もいる。
従って、いわゆる偏差値競争の中で大学の序列を求めるタイプには合わない学校と言えるだろう。
ただし、そういう学校を進学校と呼び、そこに価値観を求めるなら鳥取県西部では米子東しか選択肢は無い。
勿論、米子東の良さはそれだけでは無いが、それだけでも対応できる学校ではある。
その意味では境高はそれだけでは対応できない学校であり、米子東より幅は狭い学校と言えるだろう。

お願いですから、回答者さん方、私の母校の境高校のページで喧嘩しないでください。自分は近年習熟クラスを卒業した者ですが、音楽関係に限らず、国公立に行ける生徒は一握りです。しかも大半が、島大、鳥大です。教育学部の音楽系なら卒業生も若干いますが、音大は私立ばかりです。県内トップレベルの境高校吹奏楽部の卒業生で推薦で有名私立音大に行った生徒もいますが、国公立に入った話は最近聞きません。進学校の定義が大事なのではないですよね？他の回答者の方もおっしゃるように、境高校がしっくり来ない、納得できないなら他校をオススメします。決して国公立大学への進学率は良くありませんから…。受験指導もあまりオススメできません。同じことを米西の友達も言ってました。

ところで習熟クラスっていつから言われ始めたか知っている？

境高は進学校じゃないだろwww

・・・学年で1番になるかも知れない。
煽りでは無く、本当にサッカー進学を考えているのなら推薦の方が良いと思います。
目的がサッカー（部活動）に比重を高めた進学校として境高を志望するのなら、正しい選択と言えると思います。
そうだとしたら、今の成績で一般入試まで時間を持て余すのは勿体無いと思います。
それより、推薦で早く進学を決め、部活用の体作り、高校の勉強を先行してするべきでしょう。
その方が、あなたにとって有益な時間の使い方になると思います。

今の成績だと、大学は広島大学を受けたいのですが、どうですか？

250点満中230点以上をコンスタントに取れているなら、広大の文系に合格する可能性は高いです。
しかし、あくまで高校時代の頑張りによりますので、まずは境高に進学し慢心せず一生懸命勉強するの先決です。
境高の利点は、単科制なので、得意な教科はハードに、そうでない教科はソフトに勉強できる点です。
ですから、志望大学の受験構成を把握し、上手くカリキュラムを組むのが良いでしょう。
学校説明会もあるでしょうから、その点を高校の進学指導の先生に聞いて進学の判断に役立てると思います。

神戸大学までいくとやっぱりきついですか?

何ぜ神戸大学に進学したいのかを、もう一度見つめ直そう。
中学生の14〜15歳の子に、このような発言は酷かも知れないけど、このレベルの大学を進学目標にするのなら、もう考えるべき時期でもあります。
まず、神戸大学と言えば、経営学部です。
神戸商業高等学校から神戸商業大学を前身とする実業界向けでは超名門校で、少なくとも西日本で相当優秀な層が受験を目指してきます。
鳥取県の中学実力テストなら、5教科の全ての教科で9割以上の力がスタートラインだと思って下さい。
ですから、250点満中230点「以上」をコンスタントに取れて最低ラインと言えます。
それがベースで猛烈に勉強しなければ合格は難しいでしょう。

自分の学力では無理ということですか

まず、鳥取県の中学生は大学受験までの意識が薄い為、大学受験への現実感が足りない。
大学も、いわゆる一流大学を目指すのであれば、最低10歳から受験勉強を開始します。
その流れで、高校3年で大学受験となるのです。
あなたの現時点での学力がどれ程か分かりませんし、言う必要も無いですが、「無理」と思ったら方向転換した方が良いです。
鳥取県の中学レベルなら、中3の現時点で170点前後有れば、一般入試前に200点前後のレベルには充分到達できます。
夏休みも冬休みあり、たっぷり勉強が出来る。
また、中2の今時点で170点前後の学力であれば、努力次第では、再来年の一般入試までに、220点以上のレベルになれます。
しかし、230点「以上」は、そうはならない。
適性ある科目を持つ人（つまり、あまり勉強しなくても点が取れる）か小学校時代からトレーニングした者で無いと難しい。
少なくとも、中学時点で230点取れない人は、一流大学進学を目指すには遅れを取っていると認識するべきでしょう。
ですから、現状を嘆いてもしょうが無いので、とりあえず今の状態から少しでも230点に近づく努力をした方が良いと思います。
とりあえず、高校受験までに200点以上の力をつけなさい。
そのベースがあれば、まだ猛勉強・猛努力で現役一流大学合格も大変難しいかも知れないが、夢では無い！
スポーツ用語ですが、「練習は不可能を可能にす」と言う言葉もあります。
勇気を持って果敢にチャレンジして欲しいと思います。

正直言って，境高から広島や神戸には現役では無理です。授業も使用する教科書でさえもレベルが低すぎるし，周りに競争する相手もいない…。センター試験の一週間前に「教室でおにごっこしてるので勉強できません。」という環境ですから。
あなたの優先順位の一番はサッカーですか？大学進学ですか？どちらかならともかく，境高では両立は無理です。

まず、いい加減な発言は慎みましょう。
ここ数年前に神戸大学に合格している人は居ます。
また、広大は努力次第で進学出来ますよ。
このレベルまでなら、学校はあまり関係ありません。
要は本人次第。
それと、教科書のレベルは低くて薄い方が良い場合もあります。
勉強もやり方は色々とあります。

次に、境高で両立は可能です。
比較的ハードな部活をしている子でも現役中堅以上の国公立大学合格をしている子も居ます。
勿論、推薦ですが、偏差値は5教科60前後のオール5のはず。
偏差値60前後では、県内トップクラスの進学校でオール5は無理でしょう。
これが境高では可能の域になってしまう。
しかし、大学推薦入試は最初の選考は、学校として均等に見られ、その後に偏差値等絶対値での評価へと移行して最終選抜に入ります。
つまり、この方式では過度にレベルの高い進学校の子は損をする受験法になります。
ただし、これには大学側にも考えがあって、現在、大学は偏差値秀才と基礎学力＋得意分野を持つ二通りの人材を求めているので、推薦選抜も重要な選考として行っているのです。
このような、現在の大学の選抜形態を考えれば、境高は生徒の考え一つで、大きなチャンスを得やすいと言えます。
その意味で、境高程、両立が可能な学校は無いと言えます。

好き勝手言ってるけど要は自分次第だと思います。
途中から質問された方が聞きたいこととずれてませんか？

それだけの学力があれば余裕で入れますよ