長崎東高等学校 - 長崎県 公立

「速修クラス」はもうありませんよー。
というのも、「国際科」が現在の２年生から新設されて１年生は中学からの内部進学組と高校からの外部進学組がいるわけですが・・・

昨年度の新入生からは、１年生は内部進学者＆外部進学者の全部シャッフルでクラス分けとなりました・・・。１〜７組まで全部のクラス、成績関係なくです。

ただ当然ですが、東中の出身者は中３の段階で高１の数学に進んでいます。
なので数学、英語については実力レベルに合わせた「少人数クラス」の授業となり、それぞれ自分のレベルの教室へ移動して授業を受けるということになります。

そして高２に進学する前に年内に「普通科」へ進むのか、それとも「国際科」へ進むのか、三者面談などを通して希望を聞いてくれますが・・・。

希望が「国際科」の場合は実力テストや対外模試の結果、本人の授業態度や熱意、などを総合的に判断してそれぞれの課へ進みます。
（まあ通常の公立高校でも「文系」「理系」に別れるタイミングなので・・・）

「国際科」は今の２年生が一期生となりますので・・・その後の進路などについては不透明な部分が多いですが、意欲的な生徒が多く楽しみではあります。

以上のような状況ですから、高校から入学しても十分に「国際科」へ進む余地はありますが・・・
以前は１年生で速修３クラス（ほぼ東中進学者中心）、で２年生時に１クラス「特進（３類）」文系トップ１クラス、理系トップ１クラス・・・という感じだったのが、

今は「国際科」２クラス、「普通科」５クラス・・・となりました。
「普通科」の中で文系、理系それぞれアッパーはあります。中学からの進学者が120名、３クラス分の人数ですから２クラスしかない「国際科」へ進むのは＝成績優秀者、という感じです。

さて、お悩みの部分の教科の選択ですが、子供のレベルに合わせて、となります。数学、英語に関しては「高校進学組」と「中学からの進学組」に別れると実態は考えて良いと思います。
（中学からの進学者で遅れがある子が高校進学組に入ることはあります。）

外部からですと受験の結果を受けてになるかと思いますが、もしレベルの上のクラスに入ったとしても「数１」を最初からやりますし、その上で進度が少し早かったり、応用編を多くやったりということだと思いますよ。心配はいらないと思います。

「国際科」の新設で通学範囲も広がり、以前より少し競争倍率も上がっているようです。
まずは「高校受験突破」をお祈りしております。

補足ですが（＾＾；

入学前の説明会でどっさり課題が出ます。
そして入学してすぐに「実力テスト」がありますので・・・そのあたりも心しておいてくださいね。

いちおう、西高との比較でわかりやすく説明しておきますね。＾＾；

「西高」は
全員が高校受験して入ってくるが「理系コース」「普通コース」と入り口で分かれている。

「理系コース」は実態としてはほぼ「長崎大学附属中」出身者が占める割合が多い。
２年次以降、「理系コース」→「普通コース」という子は若干名いるが逆はほぼなし。

「東高」は

中学からの内部進学者約120名、高校からの受験組が約160名の「くくり募集」と言われるもの。
学年合計で280名。
１年生時は７クラスに内部進学者と外部進学者が混合で編成。

２年生進学時に「普通科」５クラス、「国際科」２クラスへ希望を取り編成。
その中でさらに「文系」「理系」を選択。

高校１年生の時の頑張り次第で逆転可能・・・という感じでしょうか？

詳しく教えてくださってありがとうございます。よく理解できました。
西高は説明会に行ったので仕組みはそこで理解できたのですが、東高は中高一貫だからその時点で受験候補から除外しており、情報がない状態だったので助かりました。

速習クラスはなくなり、1年時からシャッフルになったんですね！
数学・英語は実力別というのも好感がもてます！
嬉しい予想外です！
早く知っていれば、子供と一緒に学校説明会も参加して学校の雰囲気や特徴を知っておくべきだったと悔やまれます。

子供の通っている塾は、中学、高校、中高一貫校(東高以外)の生徒さんが利用しています。
ちょっと前まで部分的に高校1〜2年の授業を一緒に受けたり、理解が弱いところは個別で教えてくれてました。
地元高校の雰囲気やレベルは、実際の高校生を見て、私より子どもの方がわかっているようです。
数検・英検は自学で2級まで一応取得してます。

そういうこともあって、
数1から学びたいけど、進度は早めでレベルのやや高い授業が受けれればいいなと…。
また、子供が切磋琢磨できる環境を希望しており、地元中高一貫校は難しいなと思っていました(高1は内進生と別なので…)。
レベル別であれば本人のモチベーションを保てそうな気がします。

選択の余地がなかったので、学校には西の理系で希望を出してました。
東校をもう少し調べて、あとの選択は本人の希望に任せたいと思います。
有意義な情報ありがとうございました。

お役に立てれば幸いです、＾ー＾

数学・英語は少人数でサポートの先生が入るのできめ細かい授業が期待できると思います。
特に「英語」に関してはSGH指定校なのでネイティヴの先生の人数配置も多いはずですよ。

国際科へ進学すれば、優秀な生徒には海外研修や短期留学のチャンスも多いです。
以前は中学３クラスがそのままほぼ速習になっていた時期と比べると、国際科は２クラスですから・・・「中だるみ」が見受けられた内部進学者も危機感があり、上（国際科）を目指す生徒さんは意識が高いです。

今年度の修学旅行はシンガポール・マレーシアですが、地元の大学生と「模擬国連」を体験するとか。
夏休みにはベトナムへ研究優秀チームは研修旅行へ行ってました。
県からの補助があるので費用も思ったほどかからなかったようです。

お嬢様の進路の志向で比較されてみてお決めになると良いかと思います。
受験、頑張ってくださいね。

東については詳しく書いてあるので他の高校についてですが‥
ご希望からいくと青雲が一番な気がします。
青雲は高校からの入学者は別クラスで、一年間バリバリ鍛えられるようですし。
やはり授業内容のレベルの高さは西や東とはくらべものにならないと思います。本当に頑張りたいなら青雲でしょうね。
中学からの生徒さんも優秀な生徒が多いです。

西の理コースは一年生の間は普通コースより応用問題が少し多い程度であまり普通コースと進度は変わりなく、また北陽台の理数科のように、特別な活動はないそうです。西の授業が質問者さんの求めるレベルの授業かはわかりません。
大きく変わるのは２年生になってからですね。上に書かれているようにほぼ附属ということはないそうで、年によるでしょうが、半分以下。それでも多いですけどね。それと入れ替わりはかなりあるそうで理コースで入学した生徒の中で、３年生になった時点で東の3類にあたるクラスか理系アッパーなのは半分ちょっとかなーと言っていましたよ。ちなみによくわかりませんが、アッパーと普通の間の位置付けのクラスもあるそうです。

中学生に関わりが多く、高校関係者ではないので、どの高校にも特別な思い入れはないのですが、ご希望からいくと第一は青雲、次いで西。子どもさんが東の雰囲気が好きで通うのに大変でなければ東の今後にかけるのもありかなとは思います。

すみません・・・言い足りなかったこと。
蛇足かもしれませんが、言い足しておきます。

あくまでも「保護者」なので周囲の友人の又聞き情報になりますが（＾＾；

青雲、西・・・は浪人率が高いです。

それももちろん「希望大学」が高いからですが、志望を落として現役で、というよりもあくまでも初志貫徹で１浪、２浪も辞さず・・・みたいな空気があります。

お嬢さん、ということなので 目指すところにも寄ると思いますが意外に「空気」「校風」に左右されるのが女の子かと思います。

志望を落として（一応、国立のそれなりの大学でも）現役で、という選択をしたものの方がなんとなく「負け組」みたいに感じてしまうということもあります。

上の方のおっしゃるように「青雲」は鍛えてくれると思いますが・・・そのあたりまで考えた上での高校選びかもしれません。

もし「医学部」狙い、ということなら 青雲が一番かと思いますが。

内進生が国際科に集中したら、どれだけの高進生（外進生）が国際科に入れるのでしょうか？
文系はともかくとして、理系は難しそう。

国際科の位置づけがぼやけているけど、今年の２年生は3類（東大・京大・医学部）すべて内進生、理系アッパー４０人中で高進生は１５人くらいだったはず。

東高に合格することは、それほど難しくはないけど、国際科に入れるかどうかは別の話なので、高1で頑張らないと。

そうですね・・・
内進生は中３時点で数学を高１レベルまで一旦終了していますし、高校入学後も数学英語は少人数クラスで内進生、高進生で分かれて授業をしていますから、そのあたりを進路選択に際し、本人の希望と熱意、と１年次の実力をどう考えて考慮してくれるのか・・・ですよね。

ちょうど都合よく希望が４０名ずつに分かれるかというとそうでもないでしょうし、選考に使われるテストは一応公表するされているとはいえ、内容も透明性があるのかどうかわかりません。

希望者は高１でとにかく頑張るしかないですね。

高校からの生徒は、国際科に入るのは、まずかなり厳しいということ。
国際科が所謂アッパー的なレベルにあるかどうかはわからないけど、まず、そこを志望するのがふつうでしょう。
今の東中２年生が受験のころから国際科の設置をうたっていたわけで、内進生も国際化志望の子も多いでしょう。

そんな中で、高校二年の時点で内進の国際科希望の生徒と同じレベルまで持っていくのはかなり厳しくはないですかね。
基準が客観的でないといろいろと揉めることもあるので成績で選ぶしかないでしょうから。

中高一貫の中にこんなの作っていいのかね・・・・。

西のように、スタートライン同じであとは実力主義のほうが納得いくような気がするけど。

西はスタートライン、というか「入口」で分けてありますよね。理系コース、という形で。
その方が納得いくかもしれませんが東には中学があり・・・どうする？って話で・・・苦肉の策が「くくり募集」にして、２年進学時に振り分ける、という事なんでしょうけれど・・・内部の保護者でも疑問の声はありますよね。

この形に落ち着くまでのアナウンスも少なかったし・・・大学進学に関しての「国際科」の内容にも説明が少ない現状です。

なんだかなぁ・・・で、我が家は普通科志望で行く予定です。

西は形は入口て分けてますが、2年生次から既にばらけますよ。

北陽台は学力の変動があっても固定ですが。
まして、文系へとかムリ。

なので、西は受験が違うだけで、授業は全く同じ。
2年生から文系と理系にはっきり分かれるので、当然科目は違ってきますが。
理系コースでも、文系に移る生徒もいますよ。

なので、スタートは同じです。

学年が上がるにつれ、学力と志望によって分かれます。
普通科で入学しても、理系コースで入学した生徒と同じクラスになることなんてザラです。

と、このように説明しやすいし、納得もいく形だと思います。

国際科は謎ですねー。

国際科のターゲットは内進生なのでしょう。
中学から意識付け、必要な基礎学力を継続的に養成できるので。
国際科を設置となると、西高か中高一貫校のどこかになるんだと思います。
高校から入学する生徒で効果を期待できるのは、優秀な西高以外の学校では無理だと思いますし。
ですが県内トップの西高でそれをやると大混乱が起こりかねないですよね。
大学進学に対する国際科の立ち位置が曖昧だから。
どう直結していくのか今一歩イメージがわかない。

東の中学内進にも疑問視する方がまわりにだけで何人もいますね。
とりあえず様子見しとこうとか、国際科回避とか。
どのくらい内進生の中位〜上位層が国際科を希望するのか、蓋を開けてみないとわからないです。
中位〜上位層がばらけたら高進生にもチャンスありでしょうが、それでも理系は厳しいですよ。
文系ならば４０人中５割〜６割は高進生になるのではないでしょうか。

今は3類やアッパーが内進生中心というのも高校から優秀な生徒が入って来ていないからでしょう。
国際科を作り、でも入学時にはわけず校区の縛りをなくしたのは高校から優秀な生徒を集めたいからじゃないかなあ。入学時に試験でわけたら国際科はほとんど内進生になるだろうし。
ただ何をしたいのかは本当に不透明。

そうですね。
なので、優秀な生徒は西高を選ぶ。

佐世保北志望の子が流れて来る可能性はあるかなぁ。
かなり敬遠されてるようですし、

ここで聞いてもわからないと思います。
東中生は、焦る必要もなく、様子見して国際科を選ぶかどうか決めればいいですけど。
高校受験する方は、目の前の選択ですもんね。
心配ならば西高を選んだほうが無難なのでは？

海外ホームスティや修学旅行は同じです。

お役に立てず申し訳ありません。

そうですか。。。
でも、回答いただきありがとうございました。
そのうち何かわかるかもしれませんね。

卒業生ではないです。間違って選択してしまいました。

現在の高校１年生までは文系１、理系１の優秀クラスにさらにその上を狙う（旧帝大系国立もしくは医学部など）ための３類が１クラス・・・となっています。

ホームステイに関しては短期間になりますが中２、高１の修了後の春休みにカナダへの語学研修旅行としてすでに行われていますよ。もう３年は経っているかと。
修学旅行も今年の高２から再び海外へと変更になり、行き先はシンガポール＆マレーシアだそうです。こればかりはそのときその時の海外情勢もありますし、私個人の意見としては日本の事をきちんと知らずして海外、海外へと流れるのもどうだかなぁ？と思っております。

１年生では「くくり受験」でクラス編制も内進生、高進生のシャッフルということですので・・・今までの「速修コース」少数精鋭主義から少し路線を変更して各クラスに中学での優秀層をばらまきその子達を牽引力として東高全体としての「ボトムアップ」を図りたいのかな？という気もいたします。

県教委の考え方がどのようなものかわかりませんが「国際バカロレア」に通用するとまではいかなくても、英語力だけではない総合的な力を身につけてくれればと考えるいち保護者です。
今までよりは高校入学組もチャンスにあふれていますし、不透明な部分はあるものの中学からの上位層よりも高校入学組や中学の中位以下からの逆転が望めるシステムなのかもしれません。

なるほど、なんとなくわかりました。
ただ、やはｒ、いやってみないとそういう結果が出るのかわからないといった感じですね。
中高一貫の効果もいま一つのようですし。
取り組み自体はアカデミックで、いいことばかりのように見えますけど、こういうことを公立高校で行うことが本当にできるのかという不安もあります。
中途半端にならなければいいのですが。
高校内での順位も大事ですけど、その後の進学が何より気になります。

おっしゃる通りだと思います。
やろうとしていることを文字で読むと、なるほどと納得させられますし、いいことばかりです。
ただだからといって先生が変わるわけでもないし（変わって欲しいという意味ではありません）、それがやれるのか、東の魅力となるのかはわかりません。

大学入試の結果だけが学校をはかる物差しではないことはよくわかっています。
他県の公立中高一貫では進学ではない学校の特色を魅力として、生徒も集まっている学校もあります。それはそれですごくいいと思います。
ただ東はそういう学校であることも理想としながら、一方で私立の中高一貫校のような進学校としての在り方も欲している。だから中途半端になるような印象も受けます。

確かに入学時のレベルを考えると外進生は健闘していると思いますよ。
高校入学時は北陽台の方がかなり層は厚いですから。
公立中のトップが入学しても100位にも入れないとおっしゃるなら、その公立トップだけでなく、その下の生徒たちも含まれている西との差は何なんでしょう。
これはいやみではなく疑問です。
極端に言うと、西は東に行ったら100位に入れない生徒の集団になりますよね。もちろん付属出身者もいますが、西の優秀層は付属出身者ばかりではないようです。

とにかく外進生が足を引っ張っている、という論調ですが、果たして問題はそこだけなんですかね。

東の内進生が西の生徒よりも優秀なんてことはないでしょうに。
実績が載っていたじゃないですか。
割合は(旧帝一工神＋国医合格者数)/(卒業生数)
・長崎東(内進)… 34/116 = 29.3%
・長崎西… 102/321 = 31.8%
・北陽台(理数)… 12/40 = 30.0%
率は同じくらいだし、内進生の3分1は外進上位に抜かれると聞いてますが。

東高の生徒でも西の１００番以内に入れる子はいますよ。北陽台にも北にも南にもそのくらいの生徒はいます。
結局は入学後の鍛え方ということになりはせんでしょうか？
西高の中位が他校の上位だとしても、西高では毎年２００位台くらいの複数の生徒が九大以上に合格していて１００位以下の生徒でも東大へ合格しているようです。
運動部に所属していて、引退後にポテンシャルを発揮するという場合がほとんどのようですが。

これは、中学の時の順位や入試の点数がどうあれ、大学受験時にどのくらいまで伸びるか伸ばすか。
西高にできて、東にできないはずはない。

高校進学時にもっとフレキシブルな対応はできないんでしょうかね。
東中から西高、その他の高校を受験する生徒さんっているんですか？

↑内進生の3分1は外進上位に抜かれると聞いてますが。
どちらで聞かれたんでしょうか？

そもそも内進と外進では校内でのテスト内容が違います

色んなデータを出されていますが・・・
実際に在校している子供と先生からの話しが一番信用出来る情報ではないかと私は思います

親御さんの転勤などで転校される以外は他の高校への進学はないですね
東中入学の際に他校への進学はしませんというのを提出しますし、卒業の際も再度同じ書面を提出しますので

そうなんですね。
東中の生徒たちはみんな覚悟を持って入学してるんですね。
やはり、それなりの結果は出してくれるということですね。

小学校の同級生に聞けばわかる。東中に進学する児童、特徴あるけどよくできるわけではない。そりゃあ付属中に進学する子が１番できる。僅差で青雲（他県児童はわからない）。この２校からすると東中合格者の学力は低い。東中を受験する理由の１番は「高校受験しなくても東にいけるから」。大学受験が本番だとすると情けない。付属中受験者は付属中に進学するために受験、西高にいくためにまた受験。それでもまれて西高に入った70人は強力。ちなみに付属中→東高進学者は西高を受験すると危ない80番前後から以下の生徒。

＞東中を受験する理由の１番は「高校受験しなくても東にいけるから」。

これ、当たってますね。

逆に長大附属受験理由は大学で受験するんだから、場数稼がないと、って感じでしょう。

小学校のときの学力にはさほど差はないと思います。

高校に上がるまでにゆるむ生徒もいるんですよね。東にしても附属にしても。
ただ、緩んだまま東高に上がる生徒がいる東高で、しかも、附属で緩んだ生徒が東高を受験したり。
一方で緩まずに進んだ生徒がいるのが西高。

高校で伸びる生徒もいれば高校で息切れしたり、大きく方向転換したりする生徒もいるのでそれが大学進学に必ずしも直結しているわけではないでしょうけど、だいたいはこんな感じではないでしょうか。

ただ、東だからこのくらいでいいとか、外進だからこのくらいでしょうがないんだ、とか思うことだけは避けてほしいですね。

その傾向が垣間見えますので。。。。

都合が悪くなると煽るだけ。
何が目的なのやら？

Ｔ小には他にはいじめる子はいなかったのですか？
Ｔ中にはいじめはまったくないと思いますか？
東中が駄目なら同じ中高一貫の諫早中もありますよ。
被害者の保護者さんに協力してやればいいんじゃないの？

事情よく知ってるみたいだし。
まずは答えてくださいよ。

ひがなが言っちゃった

ここを読んで、Ｔ小学校が最低だったということだけわかりました！

まったくもって同感です

ダンス部でのイジメは解決しましたか＊＊新体操を習っているから・・またいじめから守ってくれる頼れる先生いますか？

おりません。いつかは特定されるので、言いませんが、友人のこどもがイジメに耐えきれず退学して翌年N高に編入しました！！！

だから、個人が特定されるようなこと書くってどうなの？

他校に編入って簡単にできるの？

どういう状況だったかわからないが、編入できるように手続きして「くれた」とも考えられますね。

編入先がランクを下げた私立なら可能でしょう。

校内での順位はあまり気にされなくていいと思います。
同じくらいの成績の子が集まっているのですから、仕方ないです。
誰でもいい時もあれば悪い時もあると思いますので、とにかく日々コツコツやるしかありません。
順位とか点数を目標として頑張るのはもちろん必要ですが。
塾に行ったことがないので、塾の利点はわかりませんが、学校で出される課題をちゃんとこなして授業をしっかり受けていれば、相応の国公立大学に合格できると思います。
部活や充実した学校行事を満喫し、当たり前に日々コツコツ勉強を頑張れば、相応の大学に導いてくれる健全な学校だと思います＾＾
我が子は目標とする大学には届きませんでしたので、塾に行っていれば違っていたかもしれませんが、結果的に進学した国公立大学が実力相応の大学だったのだと思っています＾＾

毎日、地道にコツコツ・・・大学に進んでも必要なことですし、高校の時不得意だった科目も大学では簡単に思えるほど身についているようです＾＾

ご丁寧にありがとうございます。
うちも塾も行っておらず友人のように進研ゼミ等もしていませんので心配ばかりでしたが、毎日課題をコツコツと！のアドバイスをいただき心が軽くなりました☆
まだ入学したばかりですので焦らず少しずつ様子をみるようにします。
受験を乗り越えゆっくりする間もなく新たな悩みに直面し課題課題の毎日ですが、勉強への意識が変わったのは確かです。
周りがそのような雰囲気ですので自然に意識も変わり、ついていくため課題をこなすため頑張るしかないのでしょうね。
良い学校には良い先生、良いお友達がいらっしゃると聞きます。ここに入れて良かったとつくづく思います。先ずは朝早くでて中学校とは違う厳しい場所で毎日を過ごし部活をして課題をこなすというサイクルに慣れることですね… どうしてもまだ家族皆なが寝不足で(笑)
大変勉強になりました。本当にありがとうございました。

間違ったテストこそ、次へのステップ♪と思います・・・。

「訂正ノート」作っていらっしゃいますよね？テストの後の間違いを赤を入れて、訂正していく この繰り返しが力になっているのだな、と思います。
間違えれば間違えるだけその分訂正箇所が多いので時間がかかる作業になりますが、自分の弱点がはっきりと分かります。
１年より2年、2年より３年と定期テストに加えて模試も増えていきます。一喜一憂するのではなく、テストは理解度を把握するための手段として認識して次にいかした方が良いと思います。

我が家はチャレンジをとってますが・・・手を付けてませんね、用語集や解法事典などはテスト前に暗記に役立ててこそいるものの・・・。
良い意味でもうしばらく立てば「力の抜きどころ」も分かってきて、集中してやるべきところ、隙間時間を利用してできること、など慣れてくることと思います。

色々と教えていただき有り難うございます。
ここの素晴らしさは先生方だけでなく保護者の方も親切で的確なアドバイスを下さる方が多くいらっしゃることですね。
悩みに直面しても手を差し出して助けて下さる方が身近にいらっしゃると思うだけで不安がなくなっていきます。教育熱心な方が多くて良かったと思います。自分の子さえ良ければ…という方が増えている昨今、このように具体的なアドバイスをわざわざいただき感謝しております。
本当に有り難うございました。

受験生生活、お疲れ様でした。合格発表までの１週間、お気持ちも落ち着かない事かと思います。 長崎新聞などの分析では例年通り、基礎、基本をしっかりと・・・というコメントが多かったようです。
ともあれ実力を充分に発揮され、受験まで努力をされたお子様をまずはねぎらってあげてくださいね。
桜、咲きますように ＾＾ お待ちしております。

例年通りなんですね。あたたかいお言葉までいただきありがとうございます。優しい先輩と門をくぐれると大変幸せですが…。子供は結果がどうでも頑張ったので悔いはないと言っております。親としては祈るのみ、静かにその日を待ちたいと思います。本当にありがとうございました。

英語と数学が特に早く進んでます
高校１年生の分は既に中３で入ってますよ
毎日課題が多いのと行事が多いので外進生は慣れるまで大変なようです

合格できても大変な毎日になるようですね…お忙しいところご丁寧に教えていただきありがとうございました。

１年時は内進生、外進生の数学英語の授業は少人数で分けて行われるみたいですよ。
また「速修」３クラス、「総合」４クラスが学力テストで分けられると思います。
今年４月からの２６年度までは今まで通り・・・。
ただ来年の２７年度には「国際科」が創設されますので、クラス分けの事情も変わってくると思われます。今年の４月入学組が今のシステムの最後の入学生となるかと・・・。
来年度以降は「くくり入学」で高校は７クラス、内進生、外進生区別なく均一化したクラス編制になるという話です。
実際のところ、授業は別にはなると思われますが。

英数は少人数なんですね。やはり学力テストでクラス分けが…「国際科」とは長大の影響もあるのでしょうか。興味がある方、得意な方には楽しみな科になりそうですね。受験組は考える余裕はないですが…詳しく教えていただき感謝いたします。