熊本高等学校 - 熊本県 公立

自分の子を熊高に入学させたいのですが、熊高生を子に持つ方々は、どのような教育を施されたのでしょうか？

熊高の一学期の通知表はどんなかんじですか？中学は通常５段階ですよね！？

小中は女子が優秀なことが多い気がするのですが、どうして高校から逆転現象が起こるのでしょうか？？

また、所謂「オタク系」で特化型の天才肌タイプが、比率として男子ばかりなのも気になります

もちろん女子で優秀な方々も多数いらっしゃるのはわかります

しかし割合で見た時どうしても男子側の率の高さが目に付いてしまうのです

この違いは性差でしょうか？それとも文化的環境の差でしょうか？

私は熊高も済々黌もどちらも大好きなのですが、この掲示板を荒らしているのはどのような層の方々なのですか？もともと一幹両枝だった両校が争うのは非常に痛ましく、残念なことだと思います…

学力の高いクラスに入ると学力が低下するという研究があります。これは進学校に行かない方が学力を保つためにはよいということですよね？

https://www.rieti.go.jp/jp/publications/nts/17j024.html

本稿では、2015年から埼玉県が実施している「埼玉県学力・学習状況調査」（さいたま市以外の埼玉県下の全ての自治体の公立小・中学校の生徒が参加している）の個票データを用いて、ピア効果の推定を行った。
ここでは、ある生徒が、平均的な成績が良いクラスに1年間所属した後、その生徒の成績が前年度の始めと比べて上がっている場合はプラスのピア効果、下がっている場合はマイナスのピア効果、
変わらない場合はピア効果は存在しないと考えた。実証分析の結果は、学年、性別、科目によらず、負のピア効果が存在することを示唆している。これは、クラスメイトの成績が高いクラスだと、本人の成績は下がるということを意味しており、
先行研究に倣って、単学級を除き、学校固定効果をコントロールしたModel 4の結果をみてみると、クラスの平均的なスコア（項目反応理論に基づく学力の推定値）が1上昇すると、
国語では本人のスコアは0.09〜0.23、算数・数学では0.16〜0.27下がる。
負のピア効果の理由として、成績のよい同級生がいることによって、自分の相対的な学力が低いという自己認識を持ち、学習意欲が低下するという可能性が指摘できる。

進路検討会の事を教えてください。
7月と12月に行われるようですが、検討会の結果は、三者面談の時に伝えてもらえるのですか？
1~2年時は、どちらかというと、目標の高い大学を勧められますが、進路検討会はシビアに結果を出してくれるのでしょうか。先生方も浪人肯定が多いので、実際どんな感じか教えてください。

正直なところ、教育方法や指導なんてのは大学進学に大きく影響しないんだろうと。
熊本高校がスパルタ予備校状態で鍛えても中の過半数が旧帝にはなってないでしょ。
元々人口比で東大や医学部、旧帝に行けるスペックの出現率は決まってて、そのパイを取り合いしているだけなのが真実。
熊本高校が伸びれば済々黌は没落のゼロサムゲームなんだよ。

熊本大の凋落がやばい

パスナビ
工学部
マテ工 61% 45.0 機械工 64% 45.0 数理工 63% 45.0
教育学部
理科 64% 42.5
金岡広に突き放されてしまったな

高校一年です。
この段階で進路はみなさん決めてるんでしょうか？
決めてる割合はどのくらいでしょうか？

熊本高校の在校生の中で、何パーセントくらいの人がメイクしてますか？
あと、そのメイクってどの辺までしてますか？