研究紀要

2023年7月3日更新

こちらをご覧ください。研究紀要（http://www.lib.ocha.ac.jp/oab/33kenkyukiyofk03/listOfIssue.html）
 

研究紀要 第68号 2022年度 目次

研究紀要 第67号 2021年度 目次

研究紀要 第66号 2020年度 目次

• コロナ禍におけるオンライン授業
  ?オンライン数学授業での成績評価の事例?
  校長 吉田 裕亮
• 古文入門期における教材の言語活動
  ?感染症対策に考慮したGW?
  畠山 俊
• 不等式の証明の指導の工夫
  ?生徒の記述や答案を活用した授業実践?
  阿部 真由美
• ICT を併用した物理実験における「効果の評価」の活動を通して
  「主体的に学習に取り組む態度」の促進を試みる
  朝倉 彬
• 「情報I」を見据えたプログラミング授業の展開への考察
  山口 健二
• コロナ禍における代替行事開催までの道のり
  −輝鏡祭行事ゼロの危機に直面して−
  佐藤 健太
• ついに完成！お茶高制服¹スラックス
  土方 伸子
• オンラインと対面の併用による SSH 成果発表会兼第24 回公開教育研究会の開催
  葭内 ありさ
• 2020（令和2）年度SSH 成果発表会兼第24 回公開教育研究会報告 
  研究部
• 2020年度を振り返って
  副校長 溝口 恵

研究紀要 第65号 2019年度 目次

• 巻頭言 花の色は移りにけりな
  校長 作田 正明
• 堀辰雄「浄瑠璃寺の春」
  ―新学習指導要領における「読むこと」の資質・能力の育成を目指して―
  今成 智美
• 絵本に題名をつける
  畠山 俊
• 場面を想像する古文の読解
  ―『伊勢物語』「東下り」―
  畠山 俊
• 教育格差の地理的考察
  ー都道府県別の統計から見えてくるものー
  菊池 美千世
• 相関係数と偏相関係数の関係
  ーベクトルによる幾何学的解釈の証明ー
  三橋 一行
• キーワード〈動き×〇〇＝ダンス〉で創るダンスの授業
  土方 伸子，伊藤 まこと
• 高校生は音楽鑑賞で何を聞き取っているだろう？
  ー「音楽を形づくっている要素」の聴取に関する若干の考察ー
  原 大介
• 芸術と科学
  ーSSHにおける美術教育を考えるー
  ?村 雅利
• 第61回全附連高等学校部会教育研究大会報告
  研究部
• 2019年度を振り返って
  副校長 菊池 美千世

研究紀要 第64号 2018年度 目次

• 巻頭言 植物の生存戦略に学ぶ
  校長 作田 正明
• 地図・GIS を課題探究に活かす
  ―SGH 学校設定科目「グローバル地理」から「地理総合」・「地理探究」に向けて―
  沼畑 早苗
• e ?ポートフォリオを活用した探究活動
  ―「生命・医療・衛生」講座における取り組み―
  佐藤 健太，毛内 清香
• ジェンダーの視点で社会課題を考える授業の試み
  ―持続可能な社会の探究I「国際協力とジェンダー」の授業から―
  葭内 ありさ，増田 かやの
• 持続可能な社会の探究I 「言語に依存しない情報発信」講座の取り組み
  吉村 雅利
• 「英字新聞制作プロジェクト」を活用した探究成果の発信
  津久井 貴之
• 小林秀雄の著作を読む会に参加して（発表報告）
  植田 敦子
• 日本語の特質を考える ―古文を英訳する作業を通して―
  畠山 俊
• 「本校における海外研修旅行の歩み」
  土方 伸子
• 「問い」とこれからの授業 〜「国民とは何か」〜
  山川 志保
• 地理歴史科の必履修科目「地理総合」への期待と課題
  ―探究的な学習の基礎としての「地理総合」―
  菊池 美千世
• 第60回全附連高等学校部会教育研究大会報告
  研究部
• 2018年度SGH成果発表会兼第23回公開教育研究会報告
  研究部
• 第22回中学生向け理数一日体験授業報告
  理数教育推進委員会
• 2018(平成30)年度を振り返って
  副校長 菊池美千世

研究紀要 第63号 2017年度 目次

• 巻頭言 ?論考一考?
  校長 作田 正明 

  SGH特集

  • 探究的な学習におけるフィールドワークの効果 ?SGH学校設定科目「グローバル地理」の取り組みから?
    沼畑 早苗
  • 探究的に学ぶ環境教育の実践と効果 ?持続可能な社会の探究I「経済発展と環境」講座での取り組み?
    朝倉 彬，沼畑 早苗
  • 批判的思考力を向上させる探求型学習を目指して
    北原 武
  • プログラミング教育から見た情報技術 ?SGH科目「情報技術と創造力」を振り返って?
    山口 健二
  • エシカルな文化祭 ?学びの実践の場としてのあり方を考える?
    葭内 ありさ

• 「日本史A」で培う「資料活用の技能」 ?探究的な学習と教科の学習をつなげる試み―
  玉谷 直子
• ファシズムとは何か ?問いの性質と歴史的思考力に関する一考察?
  山川 志保
• 生物基礎「植生の多様性と分布」授業実践報告 ?生徒間の教えあいを中心とした授業の実践と課題
  葛西 陽菜
• ヘルスリテラシーを育むNIE活用の可能性 ?「スクラップノート」作成を例に?
  佐藤 健太
• 「ふくしま『学宿』」報告会から繋げる防災教育
  増田 かやの
• 第59回全附連高等学校部会教育研究大会報告
  研究部
• 2017年度SGH成果発表会兼第22回公開教育研究会報告
  研究部
• 第21回中学生向け理数体験授業報告
  理数教育推進委員会
• 2017（平成29）年度を振り返って
  副校長 菊池 美千世

研究紀要 第62号 2016年度 目次

• 紀要の予想以上の効用
  校長 村田 容常
• 絵画の深層 ?「隠し絵」の研究と写本挿画調査?
  吉村 雅利
• 漸進的に展開するアクティブ・ラーニングの意義と効果 ?「政治・経済」の授業から?
  北原 武
• 東京工業大学 国際交流プログラム参加報告
  理数教育推進委員会
• 第58回全附連高等学校部会研究教育大会報告
  研究部
• SGH成果発表会 兼 第21回公開教育研究会報告
  研究部
• 第20回中学生向け理数一日体験授業報告
  理数教育推進委員会
• 2016(平成28)年度を振り返って
  副校長 菊池美千世

研究紀要 第61号 2015年度 目次

• 「辻村 みちよ」 女性農学博士第一号
  校長 村田 容常
• 古代の詩から学習する漢詩の授業の可能性 ?漢詩入門教材としての『詩経』「桃夭」の実際?
  今成 智美
• 新体力テストからみるお茶高生の体格・体力レベルに関する一考察
  佐藤 健太
• 物理学フィールドワーク実施報告 ?スーパーカミオカンデとカムランドの見学?
  朝倉 彬
• 第57回全附連高等学校部会教育研究大会報告
  研究部
• 第20回公開教育研究会報告
  研究部
• 第19回中学生向け理数一日体験授業報告
  理数教育推進委員会
• 2015（平成27）年度を振り返って
  副校長 菊池 美千世

研究紀要 第60号 2014年度 目次

• 紫琴と由直 ?女性先駆者と反骨農芸化学者夫婦の足跡と限界?
  校長 村田 容常
• 学校史資料の発見と教材化 ?歴史学習を中心に?
  石出 みどり
• 数学IIにおける分割授業の試み?
  阿部 真由美 十九浦 美里
• 現象の中の数学：偏光 ?数学も物理もコラボLIVEで盛り上がる?
  村井 利行 十九浦 美里
• 化学：糖類の魅力に迫る授業展開の試み ?分子模型の使用とともに?
  溝口 恵
• 保健体育：自己の健康や生活習慣と向き合うきっかけに ?「人体実験レポート」の実践?
  佐藤 健太
• 総合的な学習の時間「近現代文学研究」 外部講師授業報告 ?本の企画を考えよう?
  植田 敦子
• 学校行事におけるメーリングリスト活用の問題点
  指導部 土方 伸子
• 第56回全附連高等学校部会教育研究大会報告
  研究部
• 第19回公開教育研究会報告
  研究部
• 第18回中学生向け理数一日体験授業報告
  理数教育推進委員会
• 2014（平成26）年度を振り返って
  副校長 菊池 美千世

研究紀要 第59号 2013年度 目次

• 数値からみた食生活の変化 国民健康・栄養調査に基づいて
  校長 村田 容常
• 歴史的思考力を培うレポート課題 〜日本史A における実践報告〜
  玉谷 直子
• "エネルギー物語"を語るメリット ?高校物理での「仕事」の位置付けについて?
  村井 利行
• 体育「30分間、前進あるのみ！」 〜持久走のイメージを変える授業の試み〜
  土方 伸子
• グローバル人材育成の試み（1） ?イオン1％クラブ主催アジア・エコリーダーズに生徒を派遣して?
  副校長 石井 朋子 菊池 美千世 作田 久美子
• グローバル人材育成の試み（2） ?台湾研修旅行を実施して?
  副校長 石井 朋子 菊池 美千世 石出 みどり
• 第55回全附連高等学校部会教育研究大会報告
  研究部
• 第18回公開教育研究会報告
  研究部
• 第17回中学生向け理数体験授業報告
  理数教育推進委員会
• 平成25年度を振り返って
  副校長 石井 朋子

研究紀要 第58号 2012年度 目次

• 巻頭言
  校長 浜谷 望
• 教養基礎英語IIIにおけるTOEIC e-learning の活用とその効果
  浅見 道明
• 化学実験の中から得られるもの 〜探求的学習の充実を目指して〜
  溝口 恵
• 保健「性への関心・欲求と性行動の選択」 〜教材化の試み〜
  土方 伸子
• 2年生古文(「古典」)授業における自己評価より
  荻原 万紀子 高橋 初穂 吉野 瑠璃子
• 数学IIにおける分割授業の試み
  阿部 真由美 十九浦 美里
• 図書館の「連携」と「使い分け」に着目した、国立学校の学校図書館向上への試み 〜平成24年度『確かな学力の育成に係る実践的調査研究』を通して〜
  小野 永貴 ?光 亜矢子
• 大学学部1年生に行ったカタカナ・日本語による英語発音指導
  浅見 道明
• 学校新聞「お茶の水」の整理・収集・保存 ?創立130周年に寄せて?
  石出 みどり
• 時間割作成支援ソフトの開発II
  村井 利行 十九浦 美里
• 第54回全附連高等学校部会研究大会報告
  研究部
• 第16回中学生向け理科・数学体験授業報告
  理数教育推進委員会
• 平成24年度を振り返って
  副校長 石井 朋子

研究紀要 第57号 2011年度 目次

• 巻頭言
  校長 浜谷 望
• 本校における「体つくり運動」の授業
  土方 伸子
• 「エシカル・ファッションを考えよう」 ?「背景」への眼差しを育てる消費者教育?
  葭内 ありさ
• 経済教育の取り組み?日経STOCKリーグに参加して?
  藤澤 英子
• 「初級手話講座」を通した手話学習法の考察と、Web動画配信の授業活用
  村野 光則 小野 永貴
• 本校の修学旅行の変遷および2011年度の実践記録
  菊池 美千世
• 本校生徒にとっての学校図書館の在り方 ?教養に支えられた自己を育む場として?
  加藤 志保小野 永貴
• 時間割作成支援ソフトの開発I
  村井 利行
• 第53回全附連高等学校部会研究大会報告
  研究部
• 第17回公開教育研究会報告
  研究部
• 第15回中学生向け理数体験授業報告
  理数教育推進委員会
• 平成23年度を振り返って
  副校長 石井 朋子

研究紀要 第56号 2010年度 目次

• 研究紀要発行にあたって
  校長 浜谷 望
• 音読・朗読の指導と素材 ?言葉で伝え合う能力を育成し、表現する楽しさを持つテキスト?
  渡辺 康英
• ?学校史を学ぶ?新入生対象「お茶の水女子大学附属高等学校の歴史」の授業
  石出 みどり
• 高校生がリアリティを感じる教材の一考察 ?「現代社会」における「青年期と自己形成」の授業から?
  藤澤 英子
• 運指面で画期的なリコーダーの作製 ?ダ・ヴィンチのスケッチから?
  原 大介
• 本校での美術教育を振り返って
  吉村 雅利
• 宇宙開発から私たちの生活まで ?NASAスペースシャトル打ち上げ見学を教材に?
  葭内 ありさ
• 「家庭総合」における附属幼稚園・ナーサリー訪問実習 ?附属校園と連携した授業作り?
  葭内 ありさ
• 「生活文化」を体験させる授業 ?明治時代の刺し子見本帳を用いて?
  葭内 ありさ
• 映像製作「テレビ番組作り」を通して「情報」を学ぶ
  中込 達也
• 東村山郊外園 農場実習の記録
  大戸 吉和
• 学校史資料の電子化 ?その意義と活用?
  奥田 環 石井 朋子
• 卒業生山崎直子宇宙飛行士STS-131ミッションに関連して
  第52回全附連高等学校部会教育研究大会報告
  第16回公開教育研究会報告「高大連携特別教育プログラム」
  第14回中学生向け理数体験授業報告
  理数教育推進委員会
• 平成22年度を振り返って
  副校長 石井 朋子

研究紀要 第55号 2009年度 目次

• 実験は感覚を研ぎ澄まさせて
  校長 浜谷 望
• 絵双六「尚武須護陸」の教材化 ?3年生必修の「現代社会」の授業から?
  石出 みどり
• 「中学生向け理科・数学体験授業」の実施 ?概要と「物理コース」の取り組み?
  村井 利行
• 「代理出産」を題材にした保健の発展的学習
  土方 伸子
• 自治会運営指導の諸問題
  指導部
• 第13回 中学生向け理数体験授業報告
  プロジェクト「理数」
• 平成21年度をふりかえって
  石井 朋子

研究紀要 第54号 2008年度 目次

• 身体表現 ?からだは語る・からだで語る?
  校長 柴 眞理子
• 発音指導とシャドーイングの高校生のリスニング能力に与える影響
  浅見 道明
• 論理的思考力・表現力の育成を目指して ?国語総合「現代文」の取り組み?
  荻原 万紀子
• ヒトラー・ユーゲントがお茶高にやって来た ?学校史資料を使った世界史の授業?
  石出 みどり
• 「実感」させる授業づくりの試み ?お茶高にまつわる資料を教材化する?
  玉谷 直子
• オバマ大統領誕生の歴史的意味を考える ?「世界史A」アメリカ合衆国大統領選挙の教材化?
  石出 みどり
• 第3期タイ王国留学生の日本史補習をふりかえって ?学習支援の記録と考察・評価?
  石出 みどり
• 指導・支援のコツ ?顧問活動を起点に?
  原野 泉
• 劇的コミュニケーション ?「現代社会」におけるコミュニケーション能力育成の試み?
  村野 光則
• 研究プロジェクト報告
  プロジェクト「学力向上」・「理数」
• 第50回全附連高等学校教育研究大会報告
  研究部
• 第15回公開教育研究会報告
  研究部
• 第12回中学生向け理科数学体験授業（講習会）報告
  プロジェクト「理数」
• 平成20年度をふりかえって
  石井 朋子

研究紀要 第53号 2007年度 目次

• 進路相談
  永野 肇
• 高大連携カリキュラムの研究
  植田 敦子
• 高大連携プログラム「虹の数学」?
  数学科（文責 阿部 真由美）
• アメリカ環境教育体験報告
  菊池美千世
• 外国人生徒受け入れの試み ?その4?
  プロジェクト 「国際理解」
• 外国人生徒受け入れの試み ?その5?
  プロジェクト 「国際理解」
• 外国人生徒受け入れの試み ?その6?
  プロジェクト 「国際理解」
• 高校生のジェンダーに関する意識調査2
  プロジェクト 「ジェンダー」生徒意識調査班
• 第11回中学生向け理科数学体験授業（講習会）報告
  プロジェクト「理数」
• 平成19年度をふりかえって
  石井 朋子

研究紀要 第52号 2006年度 目次

• お茶の水女子大学高大連携特別選抜制度をめぐって
  永野 肇
• Teaching Suprasegmental Features of Pronunciation as
  a Component of Listening Comprehension Instruction
  --An empirical study on the improvement of listening
  comprehension ability of high school students--
  浅見 道明
• 第1期タイ王国留学生の世界史補習をふりかえって ?学習支援の記録と考察、評価?
  石出みどり
• 面識のない生徒同士による意見交換会の試み ?リーダーシップおよび相互コミュニケーション能力の育成に向けて?
  荻原万紀子
• 他者への共感能力を育てる
  村野 光則
• 教材研究『大和物語』「安積山」について
  植田 敦子
• 高校生のジェンダーに関する意識調査（第3回）
  プロジェクト「ジェンダー」生徒意識調査班
• 第14回公開教育研究会報告
  研究部
• 第10回中学生向け理科数学体験授業報告
  プロジェクト「理数」
• 平成18年度をふりかえって
  室岡 和彦

• 在校生の方Student
• 卒業生の方Graduate
• 事務室よりOffice
• お茶の水女子大学
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