A Greeting from the Principal
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Maybe you want to be a mother in the future. Or maybe you want to support women who are raising children as you further your career. Or perhaps you would like to experience both.
What are you thinking about right now as a forthcoming high school student? Childcare is strongly linked to every woman, and is also, of course, important to create a society that supports such women.
This year, Hosen Gakuen is celebrating its 93rd anniversary. One of the most important aspects of the school’s tradition is its childcare heritage as Hosen Gakuen is known for its Kindergarten and University of Child Education.
We at Hosen Gakuen have created a culture of childcare in our high school girls’ division. Students are given the opportunity to teach kindergarten classes and take several courses conducted by professors of the Hosen University of Child Education. Students also have many opportunities to learn physical expression, such as in afterschool dance club, choir, and in the form of a musical in class.
I appreciate you visiting our website. Please feel free to visit our school too. Our friendly students will be happy to welcome you.
Haruhide Fuji Principal
Our Education
We engage exclusively in childcare education wherein students aim to become educational professionals such as nursery teachers and kindergarten teachers.
Because the school is located next to Hosen Gakuen Kindergarten and the Hosen University of Child Education, students can go for practical training and learn the latest theories of childcare education.
Students also cultivate a rich appreciation for music and art.
In addition to the Hosen University of Childhood Education, we have established relationships with many universities in the field of childcare and early childhood education, which students can get into with our school’s recommendation.
- Cooperative education with Hosen Gakuen Kindergarten and the University of Child Education at Hosen Gakuen
- Piano instruction which takes beginners into consideration too
- Priority admission to Hosen University of Child Education
First Graders?
- In class, teachers pay close attention to students and review previous topics studied in junior high school to ensure proper understanding. Students will acquire a solid foundation of academic skills.
- Students will take Piano lessons and “Children’s Studies I,” a collaborative class with the Hosen University of Child Education.
- In Physical Expression I, students will create a dance performance for the Sports Festival in May, and then a musical performance for the Hosen Festival in October.
- Students will practice teaching skills at kindergartens within Nakano.
- Students will learn how to communicate better with others, learn more about themselves, and think about the qualities and abilities needed to be child care providers.
Second Graders
- Students develop the ability to think, act morally, and express themselves.
- Students learn about children through various forms of expression such as singing, sculpting, and dancing.
- In Physical Expression II, students achieve a higher level of competency by learning how to direct a performance.
- On a school trip to Finland, students will visit a local kindergarten and practice their skills. Students will be encouraged to reevaluate childcare from a global perspective.
- In addition to kindergartens, students will also have opportunities to engage in practical training at nursery schools.
Third Graders
- Students study more deeply in order to form a future path for themselves.
- In Children’s Studies III, students will begin to prepare for essay writing in earnest, focusing on issues in modern society.
- Through practical training, students will try to conscientiously apply the culmination of their three years of study.
- In piano practice, each student will work hard towards the goal of completing the Beyer 106 course before graduation.
Collaboration among our kindergarten, high school and university.
We collaborate with Hosen Gakuen Kindergarten and Hosen University of Child Education, which is located right next to us.
Classes Taught by Professors from the Hosen University of Child Education
Children’s Studies I, II, and III, which professors from the Hosen University of Child Education created for our school in 2019, will be taught once a month.
Practical Training at Hosen Gakuen Kindergarten
2nd and 3rd year students undergo practical training at Hosen Gakuen Kindergarten. Starting with guiding the children to the classroom in the morning, students interact with the children by playing house, playing tag, playing in a sandbox, and having lunch together. Through this practice, they learn about the life of children in kindergarten.
Programs to Enhance Self-Improvement Skills
Physical Expression I&II will teach students how to create a musical performance
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The first and second year students will stage a musical at the Hosen Festival. Through acting and singing, students will improve their ability to express themselves and deepen their relationships of trust through cooperation with their peers. In the first year, students mainly learn rhythm and acquire the basics of dancing. In the second year, students are given full-fledged instruction in singing and acting so that they can tackle higher-level works on their own.
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Piano
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In the first year, students begin to learn how to read music notes and sheet music. In the second year, students learn to play the piano while singing along with children; and in the third year, students complete the Beyer 106 textbook. The teachers carefully teach students according to each individual’s level.
School Trip Abroad
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All the students will go on a school trip to Finland, where they will visit a local kindergarten. Through interaction with the children, the program allows students to experience the differences between Japan and Finland’s education, which is known as one of the best in the world.
Also, students will have voluntary participation in a New Zealand summer language study program, where they will visit a local kindergarten and elementary school. The Hosen University of Child Education has an overseas training program, and its aim is to nurture global childcare professionals in order to create a more multicultural society.
Essay Writing
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Students focus on developing their writing skills. Students will learn how to write beautifully and legibly, and to convey their ideas to others. There are two purposes of tackling essay writing. One is to prepare for the essay writing required for the A.O. and other recommended entrance exams. The other is to prepare for writing contact books and other documents that kindergarten teachers or nursery school teachers regularly draft. Students will be able to write clear and concise messages to parents. They will also study kanji in order to obtain a level 2 or above in the Japan Kanji Aptitude Test.
Practice Training at Kindergarten
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There are a total of five practice trainings during the three years of high school. The first is in the fall of the first year at a kindergarten in Nakano city, where students learn to play with children while respecting their individuality. In the second year, students go to Hosen Gakuen Kindergarten in the first semester and to a nearby nursery school in the third semester to experience interacting with children according to their developmental stages. In the first semester of the third year, the students go to Hosen Gakuen Kindergarten again, where they observe how the nursery teachers work and develop their perspectives on teaching, and, in the second semester, they go to a nearby nursery school, where they experience the various differences among schools. There is learning to be gained from practical experience, which will endure in their memory much better than from studying at a desk.
KAKERU PROJECT
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This project, started in 2021, is unique to the Hosen Gakuen Girls’ Division. We will be inviting presenters who are active in pursuing various goals, which they do by multiplying aspects of their lives together: for example, ” x × y = my life.” The best part of this project is that we will not only listen to their stories, but we will also try it out ourselves! This is a joint project for first through third year high school students, and it is a great opportunity for the students to broaden their horizons, learn various things, and think about their future path. Students will meet personalities who they wouldn’t normally meet and will spark new ideas!
After-School Clubs
Dance club has been successful over the last few years, and the following is their introduction:
“Our motto is not just dancing, but dancing to convey our values. Our team name is ReguLu’s. We have participated in the national dance tournament six times (2015, 2016, 2017, 2018, 2020, and 2021). We are also actively participating in other competitions (Japan Dance Competition, DCC, and so on).
In February of 2016, we won the HIPHOP and Senior Division of the DANCE SUPER NATIONALS, a national dance and cheer competition in Cincinnati, Ohio, USA!
In August of 2019, we were the first high school dance club to represent Japan in the WORLD HIPHOP DANCE CHAMPIONSHIP, a world competition with 50 countries participating.
We were on TV many times as backup dancers, such as during ‘FNS 27 hours TV,’ which was broadcast by the Fuji TV Network in 2019, and ‘Music station,’ which was broadcast by the TV Asahi Corporation in 2021.
Most of us are beginners who started dancing in high school. Beginners are welcome! We aim to be number one!”
Promotion Video
Dance One Project (Joint project with Nippon TV Network Corp)
We danced to “夜に駆ける” (“Into The Night”).
Other After-School Clubs
| Sports | Music | Arts | Japanese Culture | Academics? |
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Past Achievements
100% of students pass entrance exams upon graduation.
How did they enter those school?
■Recommendation for undesignated schools
When students apply to universities that our school doesn’t have a close relationship with, students will use this recommendation from our principal. However, the students are not guaranteed to enter their chosen university.
■Recommendation for designated schools
Our school has close relationships with many universities, so they agree to take a certain number of students recommended by our school each year.
■Written examination
University will determine success or failure based on the result of written examination taken place in the University on a particular date.?
Applicant Guidelines
If you have any questions, please contact us through the page below.
Photos
Sports Festival
Hosen Festival
School Trip Abroad
在校生の声
高校共学部
高校共学部
高校女子部
高校共学部
「IRH 2017」出場 BEST Study Report Award受賞！
齋藤尊くん
小学校6年生〜高校2年生まで私が挑戦してきた自律型ロボット競技RoboCupの目標は「2050年,二足歩行ロボットのサッカーチームが人間のワールドカップ優勝チームに勝つ」というもの。是非その場に立ち会いたいと強く思い、昨年、深層教化学習を用いて最強のサッカーロボットを作る研究に挑戦しました。
生徒会執行部『宝仙Marché(食堂)』 担当！
百瀬彩さん
業者さんと実際に交渉し、アンケートで1位のすき焼きを日替わりメニューに組み込めたり、内装のリニューアルの計画や、生徒で黒板アートも制作し装飾しました。きちんとした理由と計画があれば、生徒の力で実現できるというのは、生徒主体の理数インターの強みだと思います！
ピアノの実習など大学での学びを先取りできる。
高校3年生 中村 富貴花さん
歳の離れた弟と接して、子どもに接する仕事につきたいと考えるようになりました。保育コースにはピアノ実習の授業があり、大学の保育科で行われるピアノの授業を先取りで学べるのがいいですね。1年生の秋には幼稚園の実習もあり、実際に子どもと触れる機会が多いのも保育コースならではだと思います。
授業ではグループで話しあったり、力をあわせて問題を解いたりする時間が多いのが中学とは違うところだと思います。一人では解けない問題も、他の人の意見を聞くことで「なるほど！」と思ったり、「こういう考え方ができるのではないか」と自分の意見が広がったりするのが面白いです。
「ヨミウリジュニアプレス記者活動団体に所属！」
益子百花さん
取材のネタ探し、企画作成、取材、記事の執筆までほとんど全て自分達で行います。取材はもちろん、ビジネスメールのやり取りや同じ志を持つ人達との活動は中々出来ない経験でとても刺激的です。他のメンバーの企画の取材は自分の視野を無限大に広げてくれる貴重な存在です。
保護者の声
中学共学部
先生方の人間性や熱意に今後も期待
父母会前会長 10 周年記念行事実行委員長 大野 智
中学校3期生の息子は現在、大学2年生になります。息子が在学中、父母会は教材を寄付するなど生徒の学力向上のお手伝いをさせていただきました。
この「教育支援」の伝統は今も父母会に脈々と生き続けています。生徒の学力が全体的に伸びていると聞き、うれしく感じております。
理数インターは生徒の意欲に、必ず先生方が応えてくださいます。「『21世紀の世界標準』を身につけたグローバルリーダーの育成」という教育目的を掲げられていますが、この目標を実現させるのは先生方の人間性や熱意だと思います。進学実績の向上は、先生方が探究心や知的好奇心を生徒に育んできたからでしょう。先生方お一人おひとりの個性によって、生徒が啓発されていくのも、理数インターならではの特色です。
iPadを使った授業も先日拝見いたしました。今後、人間教育に力を入れながら、こうした先進的な手法にも積極的に取り組み、理数インター独自の教育にますます磨きをかけてほしいと願っています。
卒業生の声
共学部
共学部
女子部
共学部
共学部
女子部
宝仙で得られたもの
2021年度 卒業生 北里大学 医学部 進学 園山 紗代
私の宝仙学園での学校生活は周りの人々に恵まれた4年間でした。9期生としての1年間、ニュージーランドでの1年間、そして10期生としての2年間。この学校に入学したからこそ留学にも行け、その後留年したからこそ、知り得ない仲間とたくさんの先生方と関わることができました。留学後に学年を下げる選択も例外ではありますが、快諾してくれ、その後のサポートのお陰で学校生活での不安や受験を乗り越えられました。全ては私が宝仙学園で恵まれた環境に身を置けたからです。ここでの数々の出会いは私の人生における財産です。
充実した三年間
2021年度 卒業生 早稲田大学 商学部 進学 田村 蓮
突然の自宅待機から始まり、相次ぐ部活、行事の中止や短縮。僕らの三年間は入学前に思い描いていた高校生活とはかけ離れたものでした。しかし、限られた時間ながら充実した高校生活を送れたのはすばらしい仲間と先生方に恵まれたからです。先生方には誰も経験したことのない状況ながら、僕らの受験、高校生活のために試行錯誤を繰り返しサポートしていただきました。僕らは不運な代には違いないけれど、辛い状況を共に乗り越えることで得られた絆は一生の財産です。
学ぶことの楽しさ、知識が繋がる面白さ。
立教大学 社会学部 車 なつみさん 2015年卒業
私は2年次生徒会長とテニス部の部長を兼任させていただいていました。そういった中でスムーズに受験対策に移行できたのは宝仙学園のサポート体制のおかげです。高2の時期から授業中も進度に合わせて追加で課題をだしていただき、個人的に添削していただいたり、発展的な授業展開をしてくださりました。たくさんの文献を取り上げていただいたおかげで色々なことに興味を持って勉強することができました。忙しい中でも時間を作って自分で学習を進めるという姿勢を獲得することができたのは、自学自習を進めるような指導をしていただいたおかげです。勉強面だけでなく、志望校選びや、精神面でのサポートもしていただきました。生徒ひとりひとりにこれほど親身になって指導してくださるのは宝仙学園ならではだと思います。大学では社会学を勉強しています。政治学関連の授業ではユニークな教授が多く、特におもしろいのは映画から政治学的なメッセージを読み解くという授業です。宝仙学園で学んだ様々な角度から物を見る姿勢はいろいろなところで役立っています。
「宝仙魂」を胸に新たなる目標へ！
2021年度 卒業生 慶應義塾大学 法学部 政治学科 進学 水野健太（中学入学）
私は編入を受けて中学一年生の2学期から宝仙学園の一員に加わりましたが、体育祭実行委員長をはじめ様々なことを経験しました。試行錯誤を繰り返し続けた委員会活動、仲間と切磋琢磨した部活動、くじけそうになりながらも全員で乗り切った受験勉強、そのすべてがかけがえのない思い出です。宝仙学園での6年間の刺激的な日々は間違いなく私の世界を変え、成長させてくれました。この「宝仙魂」を胸に新たなる目標へと進んでいきます。
やりたいことを相談しやすい雰囲気の学校
2021年度 卒業生 慶應大学 環境情報学部 環境情報学科 進学 吾妻真優（中学入学）
リベラルアーツ入試でプレゼンした歌とチャリティー活動を、入学後も学業と両立して続けることができました。中学時代は合唱祭に打ち込み2年連続金賞を受賞し、3年生ではクラスでギネス世界記録に挑戦するなど様々な経験を通して、多くのことを学びました。また自分で企画した国際交流会を先生方に提案し実現できたのは、やりたいことを相談しやすい雰囲気が学校にあったからです。生徒の挑戦を応援してくださる先生方に心から感謝しています。
都内私立幼稚園 幼稚園教諭 宮本ひかる
私は幼い頃から保育士、幼稚園教諭になることが夢でした。高校受験のときに保育の世界にいくなら、高校から学び大学に行きたいたいなと思い、いくつかの保育科、保育コースがある高校に見学にいきました。その中でも宝仙の雰囲気や良い意味で先生方と近い感じがとても気に入り何度もオープンスクールに通い詰めたのを覚えています。実際入ってみると、普通科とは違った一つひとつの行事で培われる団結力、人間力、忍耐力など、知性だけではなく教養を身につけられたと思います。大学に出て、またさらに社会人になると当たり前のことが当たり前にできるようになっていました。そして現場で関わるのは子どもだけではありません。保護者はもちろん仕事を一緒にする仲間とも上手にコミュニケーションを取ることが大切です。大変に思うことは沢山ありますが、高校生から基礎を積み上げられて本当に良かったと思っています。
教員の声
共学部
共学部
新教科「理数インター」誕生。
教務部長 米澤 貴史
新教科「理数インター」が2016年4月から新中学生に向けてスタートしました。授業は週に1時間で、中学3年間?教科書にない学び?をします。今、東京大学や医学部の入試問題に見られるように、自由な思考力や発想力が問われています。こうした力を磨くのです。
中1では思考の幅を広げていきます。たとえば入学してすぐにクラス全員の前で「未来の自分」を自己紹介します。自分の将来を思い巡らすことで、新しい発想を育むことが目的です。年齢だけは教員が「24歳」というように設定します。24歳なら、企業で活躍している未来もあれば、大学院で学んでいる未来もあるでしょう。起業したり留学したりしている未来もあると思います。ノーベル賞を受賞している未来もあるかもしれません。他の生徒の話を聞き、「大学院」や「起業」といった今まで知らなかった世界が見えてくる生徒もいるはずです。
中2ではプレゼンテーションの機会を増やしていきます。グループで情報や思考を共有化する方法、心に響く表現方法などを学びます。この際、活用するのがiPad などのICTツールです。
中3ではこうして培ってきた思考力をより進化、深化させていきます。たとえば、本校の食堂をさらに活性化させるにはどうすればよいか、具体的なプランをグループで練っていきます。みんなで考えた結果が、学校生活の質を向上させていくような学びを実践していきます。
本校のコンセプトは「知的で開放的な広場」です。この取り組みに卒業生や学校関係者、また地域の方々やNPOの方々も関わっていける授業にしたいと考えています。新教科「理数インター」によって、今まで以上に生徒が、勉強はもちろん行事や部活動の運営に主体的に取り組める姿勢を養ってほしいと思っています。
主体的に学ぶ姿勢を。
生徒支援部長 渋谷 牧人
1. 主体的に計画し、総括し、バランスのよい自己評価ができること。
2. 様々な問題に対処するためのスキルを豊かにすること。
3. 自己と他者を尊ぶマインドを育てること。
私たちはこれらを身に着けて欲しいと願っています。僕らの生きるこの社会は、失敗を必要以上に恐れる空気に満ちています。だからこそ失敗を恐れずに、果敢にチャレンジし、今の自分を乗りこえて成長していくことが、満足ある生き方をする秘訣なのだと思います。あなたが自らの人生を歩き出すその背中を、私たち大人は見守っているのです。ぜひ本校の「広場」に集い、自分を成長させる機会を得て欲しいと思います。
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