令和5年4月1日
 
        令和5年度          県立大和西高等学校 不祥事ゼロプログラム
   県立大和西高等学校は、不祥事の未然防止と発生をゼロにすることを目的として、不祥事ゼロプログラム策
   定方針を基に、次のとおり不祥事ゼロプログラムを定める。
 
 
 1 策定方針
 （1）本校の課題を整理、抽出し、課題に応じた取組項目ごとの目標設定を行い、目標達成のた
       めの行動計画を定める。
 （2）全職員参加により、年度ごとに不祥事ゼロプログラムを作成し、組織的かつ継続的に取り組
       み、検証を行う。
 （3）すべての職員が学校と自分と家族を守るために、自らの問題として、主体的に不祥事ゼロ運
       動に参加するとともに、問題を素直に指摘し合うことができる風通しの良い職場環境を作る。
 
 
 2 プログラムの実施
 （1）県立大和西高等学校不祥事ゼロプログラムの実施責任者は校長とし、副校長、教頭、事
       務長がこれを補佐する。また、総括教諭（グループリーダー）は、校長及び副校長、教
       頭、事務長を補助する。
 （2）不祥事ゼロプログラムの策定及び、実行の具体的な取組については、不祥事防止会議が
       中心となり、タイミングを捉えた効果的な方法を検討し、職員全体でこれを行う。
 （3）校長は、不祥事防止のために全職員を対象とした個別面談を行う。
 
 
 3 取組項目、目標及び行動計画
 （1）教育公務員としての倫理意識の徹底及び法令遵守意識の向上
     ア 目標
        ・ 重点課題「神奈川県職員行動指針」を踏まえ、職員の綱紀保持と服務規律の確保
            に向けて、公務員として絶対に不祥事を起こさないという法令遵守の意識と公私を
            問わず高い倫理観を持って職務を遂行する。
     イ 行動計画
               新聞記事等など不祥事の事例を踏まえながら、朝の打合せや事故防止研修など
              様々な機会を捉えて、職員全体に注意を喚起し、職場全体の規範意識の向上を図
              る。
              職員啓発資料等を活用し、全教職員を対象とした法令遵守、服務規律保持に関す
              る事故防止研修会を職員会議の前後及び朝の打ち合わせ時に実施する。
 
 
 （2） わいせつ、セクハラ行為（生活支援グループ）
     ア 目標
        ・ 重点課題      生徒に対するセクハラ、わいせつ行為、職員間における迷惑行為の根
            絶を目指す。
     イ 行動計画
               全教職員を対象にした不祥事防止研修を実施し、職員の意識向上を図る。スクー
               ル・セクハラは重大な人権侵害にあたる行為であるという意識を高めるとともに、
               日頃から自らの言葉や行動に注意する態度を身につけ人権感覚を磨く。
               教職員間の報告・連絡・相談が円滑に行われ、どんなことでも相談できる風通し
               の良い職場づくりに努める。
               全教職員を対象としたわいせつ、セクハラ行為防止に関する事故防止研修会（12
               月予定）を実施するだけでなく、折に触れて職員の意識を啓発するための研修を
               行う。
 
 
 （3） 体罰、不適切指導（生徒会グループ・生活支援グループ）
    ア 目標
          ・ 重点課題     体罰は生徒の人権を損ない、生徒と教職員との信頼関係を根底から崩
              すものであるという意識を、職場全体に浸透させ、体罰や不適切指導の未然防止
              と根絶を目指す。
          ・ 常に人権に配慮した言動を心がけ、相手の立場や人格を尊重するよう努める。
    イ 行動計画
               全教職員を対象とした事故防止研修を実施し、体罰や不適切指導が生徒の重大な
               人権侵害にあたる行為であるという意識を高め、人権感覚を磨くとともに、日頃
               から自らの言葉や行動に注意する態度を身につけ、職員間で互いに注意し合う。
               教育相談コーディネーター及びスクールカウンセラーとの連携を強化し、相談窓
               口を周知することで、生徒がどんなことでも気軽に相談できる相談体制をつくる。
               部活動において、複数の顧問が携わる体制づくりを構築し、顧問間の連絡・連携
               を密にして関わる意識を持って行動する。
               職員啓発資料等を活用し、全教職員を対象とした人権研修会を職員会議の前後及
               び朝の打ち合わせ時に実施し、人権に配慮した言動に対する学習を深める。
 
 
 （4）    重点項目     成績処理・進路¹関係書類の作成及び取扱に係る事故防止
                      （学習支援グループ・キャリアガイダンスグループ）
    ア 目標
          ・ 成績処理、通知表、調査書など作成における事故の発生を未然に防止する。
    イ 行動計画
               定期試験等において、監督者心得・環境整備・問題管理など注意点を徹底する。
                成績処理に係る業務遂行及び点検マニュアル等により、手順及び注意点を周知
                徹底するとともに、複数による業務遂行と複数によるチェック体制を徹底する。
               調査書作成に係る業務遂行及び点検マニュアル等の検証を行い、調査書作成・指
               定校推薦等の校内選考・進路²関係書類等に係る手順や注意点を周知徹底するとも
               に、複数による業務遂行と複数によるチェック体制を徹底する。
               全教職員を対象とした成績処理・調査書作成に係る事故防止研修会（7月予定）
               を実施するだけでなく、折に触れて職員の意識を啓発するための研修を行う。
 （5） 個人情報等の管理、情報セキュリティ対策（学習支援グループ）
    ア 目標
        ・ 重点課題      神奈川県情報セキュリティポリシー改正の趣旨を全体で共有し、個人
            情報保護及び情報セキュリティへの理解を深め、個人情報や情報管理に係る事故
            の未然防止を図る。
    イ 行動計画
             職員啓発資料やチェックリストを活用し、全教職員を対象とした事故防止研修を
            職員会議の前後及び朝の打ち合わせ時に実施し、情報管理について意識向上を図
            るとともに、適切な運用を徹底する。
             個人情報の登録・持ち出しは、必ず校長の許可を受けた上で行い、副校長、教頭
            は、文書やUSB管理・直帰について常に職員の注意を喚起する。
             成績処理、調査書作成、進路³指導、奨学金等の各種業務において、常に個人情報
            の適正な扱いを念頭に業務遂行にあたる。
             成績・進路⁴・奨学金等個人宛文書など各種書類・データの管理には充分注意を払
            い、机上やプリントアウトした個人情報、同姓の生徒の有無、文書と封筒の宛先
            の一致などを、複数の職員で確認し、紛失・誤廃棄・誤配付・誤配送を防止する。
             HP等の広報活動において個人情報・著作権・肖像権に十分配慮する。
             携帯電話、電子メールを不適切に使用しないよう徹底し、携帯電話にはパスワー
            ドを設定する。このための研修会を年度当初に実施する。
             学習指導や生徒のポートフォリオの作成等におけるG-suiteの活用推進を図る一
            方で、守られなければならない個人のプライバシー、著作権、肖像権についても、
            研修等を通じて職員に周知徹底を図り、共通理解のもと適切な運用を行う。
 
 
 （6） 交通事故防止、酒酔い・酒気帯び運転防止と交通法規の遵守（渉外広報グループ）
    ア 目標
       ・ 交通マナーの遵守を徹底し、交通事故、酒酔い・酒気帯び運転など交通違反を未然
          に防止する。
    イ 行動計画
             安全運転の励行、飲酒した翌日の運転、交通法規の遵守について、朝の打合せや
            事故防止研修など様々な機会を捉えて、職員全体に常に注意を喚起する。
             交通事故に関する「ヒヤリハット事例」などを活用し、全教職員を対象とした事
            故防止研修を職員会議の前後及び朝の打ち合わせ時に実施する。
 
 
 （7）会計事務等の適正執行（管理運営グループ）
    ア 目標
       ・ 私費会計のトラブルや事故・不祥事を未然に防止する。
       ・ 備品の管理・点検を適正に行う。
       ・ 金庫等の定期的な点検を行い、安全で適切な現金管理に努める。
    イ 行動計画
             計画的な物品等の発注、適正な執行、確実な納品確認を徹底する。
             すべての私費会計は、徴収・決算報告通知、出納簿の整備、高額物品購入の際の
             見積り合わせの実施等、「私費会計事務処理の手引」に準じた処理を行う。
             校長・副校長・教頭・事務長は、私費会計について、会計処理や諸帳簿の適正執
             行等に関する調査を年に複数回、定期的に実施する。また監査結果を受けて、改
             善すべき点がある場合には、迅速に対応する。
             校長・副校長・教頭・事務長は、毎年度末に私費執行状況の最終調査を行うとと
             もに、来年度の予算案や会計処理上の指導を実施し、新年度の学校徴収金等運営
             協議会へ状況を報告する。
        v   私費会計に係る通知を出すに当たっては、複数でチェックを行う。特に、同姓の
             生徒がいる場合には注意する。
             備品台帳は、紛失・破損等がないように点検を行う。
             現金の扱いは必要最小限に留め、現金を扱う場合には適正な手続きを行い、管理
             を徹底する。
             全職員を対象とした研修会を定期的に実施し、適正な会計処理について徹底を図
             る。
 
 
 （8）適正な業務執行体制の確立
    ア 目標
       ・ 職員全員が各自の責任を自覚して職務を遂行するとともに、相談のし易い風通しの
           よい職場環境を作り、業務を組織として計画的に執行し、複数で確認することによ
           り、事故・不祥事を未然に防ぐ。
     イ 行動計画
             業務の遂行に当たっては、情報の共有と迅速な「ほう・れん・そう」及び「横の
             連携」を心がけ、複数の職員によるチェックを確実に行う。特に、成績処理、調
             査書など進路⁵関係書類の作成、入学者選抜に当たっては、細心の注意を払う。
             各グループリーダーは、グループ等の業務管理と進行管理を適切に行い、特定の
             職員の業務が過重となっていないかを点検し、業務の偏りや遅滞がある場合は調
             整を図る。
             副校長・教頭は各グループ等の業務の進行状況を把握し、適切な指導・助言を行
             う。
             業務の遅滞が発生しないように、年度末、年度当初の業務引き継ぎは、文書・資
             料等を残すことは言うまでもなく、必要に応じて伝達説明の機会を設けるなど、
             確実に行う。
             経験豊富な職員は、若手教員育成の観点を持ち、業務に関する経験が円滑に若手
             職員に引き継がれるようOJTを実施し、若手研修会を開催する。
 
 
 （9）重点項目     入学者選抜に係る事故防止（学習支援グループ、生徒会グループ）
    ア 目標
       ・ 日程及び業務体制を確認し、複数の職員で確認することにより、事故・不祥事を未
           然に防止する。
    イ 行動計画
             入学者選抜業務マニュアルに従い、複数の職員で確実に業務・点検を行う。
             全職員を対象とした研修会を業務の進行に合わせて適切に実施し、適正な入学者
             選抜実施に向けて徹底を図る。
 
 
 （10）校内施設・設備の安全管理と緊急時の迅速な対応（管理運営グループ）
    ア 目標
       ・ 校内施設・設備の安全管理を徹底し、緊急時を想定した対応を確認する。帰宅する
          際には戸締り、消灯、火の始末等を常に確認し、施設・設備の定期的な点検を行い、
          安全管理の徹底を図る。
    イ 行動計画
             施設・設備の定期的な点検を実施し、安全管理の徹底を図る。
             教室・特別教室等の戸締り、消灯、火の始末等を常に確認し、鍵の管理を徹底す
              る。
 
 
 4 プログラムの検証及び評価
 （1）第1回検証
       3に規定する行動計画について、毎年10月下旬までに実施状況を確認し、達成度が低い
    項目については、11月末まで補完措置を講ずる。また、各目標の達成に向けて行動計画を
    修正する必要がある場合には、必要な修正を行う。
 
 
 （2）第2回検証
       3に規定する行動計画について、毎年1月上旬までに実施状況を確認し、達成度の低い
    項目は、2月末まで補完措置を講ずる。また、各目標の達成に向けて行動計画を修正する
    必要がある場合には、必要な修正を行う。
 
 
 （3）最終検証
       3に規定する行動計画について、毎年3月上旬までに年間を通じた実施状況を確認する
    とともに、各目標の達成について自己評価を行う。また、それに基づき、次年度の県立大
    和西高等学校不祥事ゼロプログラムを策定する。
 
 
 
 
 5 プログラムの実施結果
      最終検証を踏まえて「実施結果」を取りまとめのうえ、教育局行政課の求めに応じ、同
    課へ報告する。
 
 
 6 プログラムの公表
     策定したプログラム及び検証結果については、本校ホームページ上で公表する。