名古屋市立名東高等学校「三つの方針（スクール・ポリシー）」
                               普通科・国際英語科共通
 
 
 1   生徒育成方針
       「名東版ESD（持続可能な開発のための教育）」の基本理念の下、以下に示す資質・
      能力の涵養を図る。
        ○社会とのつながりを意識し、よりよい世界を構想する力（思考する力）
        ○自ら課題を設定し、調査研究を行い、探究する力（探究する力）
        ○自分の考えをまとめて、他の人にわかりやすく表現する力（伝える力）
        ○さまざまな人と協力して議論しながら、一緒に問題解決する力（解決する力）
 
 
 2   教育課程編成・実施方針
        教科科目の学びを基盤に、学校行事や諸活動を含む全ての取り組みを通して、必要
      な資質・能力を総合的有機的に醸成する。
        ○「主体的・対話的で深い学び」を通して、学力の三要素（知識・技能、思考力・
          判断力・表現力、主体性・多様性・協働性）を育む。
        ○「名東版ESD」において、人権・共生・平和・開発・自然環境・異文化理解を
          テーマとする課題に取り組み、誰もが豊かで幸せに暮らせる社会をつくるために
          自ら学び、考え、行動する人を育成する。
        ○本校独自のプログラム「未来への探究」
                                            （総合的な探究の時間）や「ワールドスタ
          ディーズ」
                  （国際英語科学校設定教科）の学びを中心として、自分のキャリアデザ
          インと持続可能な社会について考察し、未来の社会を担う人を育成する。
 
 
 3   生徒募集¹方針
        ○社会に存在する多様な価値観を理解し尊重するとともに、将来の目標や夢に向か
          って自ら道を切り拓こうとする意欲の強い人
        ○教科科目の学習を始めとして諸活動に真摯に向き合い、それぞれの目標の達成に
          向けて 懸命に取り組もうとする人