兵庫県立浜坂高等学校 グランドデザイン 2022
 
                                       校訓 「勤勉 創造 禮儀」の理念に基づき、生徒一人ひとりの個性と能力の伸長を
       勤勉 創造 禮儀                  図り 自立したこころ豊かな人間を育成する                                              地域の未来創成を担う人材の育成
 
 
 
                                     1 命を尊び、人権を大切にし、共生心と豊かな人間性を醸成する
                                     2 「予測不能な時代」を主体的に生きるための「創造力」と「発進力」を育成する
                                     3 生涯を通して自ら学び続ける意欲と習慣を培い、持続的に社会に貢献する人材を育成する
 
 
 
    1 自他の命を尊重し、共生する生徒                   1 生徒一人ひとりの夢の実現を支援する学校       1 使命感と倫理観を有し、生徒の成長を支える教員
    2 課題解決に主体的に取り組む生徒                   2 新しい時代を生き抜く力を育てる学校           2 協働体制で、互いに学び合い高め合う教員
    3 自己と地域の未来について考える生徒               3 地域とともに地域の未来を創る学校             3 心身ともに健康で、プロとしての資質向上に努める教員
 
               2022 キャッチフレーズ         『   浜高のチャンスメーカーは君だ ！  紡いで すすめ 君の未来へ  』
 
 
 
 
 【1学年】                                                                                            【総務部】
      自己を見つめる姿勢を身につけ、夢や志を育む力          【グローカルキャリア類型】                      地域の高校生として、情報発信やふるさと貢献事業
      を育成する                                                 国際的な視点を育む異文化交流               を校内外で推進する環境の整備
      周囲のために行動できる共生心と豊かな心を育                 の推進                                     生徒・教職員の防災・人権・健康管理意識の向上
      成する                                                     地域に貢献できる人材の育成                 と、心身ともに安心できる学習環境の充実
                                                                                                       【生徒指導部】
 【2学年】                                                 【総合コース】                                  協働性、主体性を高める LHR・行事の運営
      他者を思いやり、進んで集団に貢献しようとする               多様な進路¹に応じた指導                     規範意識の向上を目的とした生徒会中心の校則見
      姿勢を育てる                                               社会生活に適応する力の育成                 直し
      自己理解を深め、進路²意識を高揚させる                                                             【キャリア統括部】
                                                            【特進コース】                                  進路³実現100％の達成
 【3学年】                                                      大学進学に対応した学習指導                 3年間を通したキャリア教育の推進
      75人全員の進路⁴実現をはかる                               学問への探究心の育成                       KSR（協働性・主体性・論理性）を育むカリキュラム
      高校生活3年間の総仕上げをする                                                                        の作成
                                                                                                            チーム浜高としての授業づくり