2023/08/18
 
                                     令和5年度 広島市立美鈴が丘高等学校 育成を目指す9つの資質・能力のルーブリック
 
 
                                                                          「国際平和文化都市『広島』をフィールドとした学びにより
 主要                                   9つの                                    地域社会の発展に貢献し続ける生徒¹」
 3分野                                   力
                                                                      レベルA                                               レベルS
 
 
                                                                                                   情報を多角的に捉えることができる。
                                                 他者の意見を傾聴することができる。                専門家や論文を活用して情報を収集できる。
                                       情報収
                                       集力      インターネットや書籍を活用して情報を収集でき
                                                 る。
  地域や社会の課題を見出す力
 
 
 
 
                                       情報分    複数¹の情報を比較することができる。                複数²の情報の変化をみることができる。
                                       析力                                                        複数³の情報を分類することができる。
 
 
 
 
                                                 地域の行事や課題、社会問題に興味を持つこと
                                                 ができる。                                        考えや意見を相手に応じて適切に伝えられるように工
                                       発信力                                                      夫することができる。
                                                 考えや意見を、相手に伝えることができる。
                                                                                                   新聞やSNS、インターネットを効果的に使って、外部
                                                 外部に情報を発信することができる。
                                                                                                   に発信できる。
 
 
 
                                                                                                   自己の良さの気づいてそれを磨き上げることができ
                                              現状を受け入れ自己を改善しようとする姿勢があ         る。
                                       自分力 る。                                                 自分の考えを持ちながら、他者の意見を聞き現状を受
                                                                                                   け入れられる。
  正解のない課題に向き合い続ける力
 
 
 
 
                                              継続的に自己を高めようとする。
 
 
 
 
                                                 データや経験をもとに多角的に課題を捉えること
                                       思考力 ができる。
                                                                                                   仮説を立てた上で検証を繰り返すことができる。
                                                                                                   論理的に結論を導くことができる。
                                                 論理的に結論を導こうとしている。
 
 
 
 
                                              実現に向けた計画を立てることができる。               目標達成のための計画に粘り強く取り組むことができ
                                       行動力 目標を設定し、行動することができる。
                                                                                                   る。
                                                                                                   立てた計画に基づいてより良い成果を出すために試
                                                                                                   行錯誤することができる。
 
 
 
                                                                                                   他者の意見を中立的に聞き入れ、多様な関係性や状
                                              引き受けた仕事に責任感を持つことができる。           況を踏まえることができる。
                                       調整力 周囲と仕事の分担やスケジュールを調整しようと         周囲と仕事の分担やスケジュールを調整し、粘り強く
                                              している。                                           課題に取り組むことができる。
  協同して課題を解決する力
 
 
 
 
                                                                                                   他者の意見や気持ちを受容し理解することができる。
                                              他者と意見を交換しようとしている。                   自分の意見を他者と共有したり、積極的に質問するこ
                                       連携力 目標を達成するために協力し、行動することがで         とができる。
                                              きる。                                               複数⁴で目標を達成するために協力し、合意形成しなが
                                                                                                   ら行動することができる。
 
 
 
 
                                       実践力 与えられた課題に取り組むことができる。               自ら課題を設定し取り組むことができる。
                                                                                                   指導されたことを理解し、発展的に考えながら動くこと
                                                 指導されたことを理解し、動くことができる。
                                                                                                   ができる。