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動-大阪府立茨木高等学校
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セス(電車・モノレール)学校周辺地図トップ茨高の取組み
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動
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動大阪府立茨木高等学校
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動に係る活動方針クラブ名をクリックすると内容が表示され ... 北辰プロジェクト年間行事予定進路を考えるために生徒会行事宿泊野外行事国際交流事業
部活
動地域連携ページトップ緊急...
部活
動に係る活動方針平成31年4月1日1.
部活
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大阪府立茨木高等学校
部活
動に係る活動方針平成31年4月1日1.
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動の目的
部活
動は、学習意欲の向上や責任感、連帯感の涵養等に資するものである。 ... 日を休養日とすることを基本とするが、対外試合等で困難な場合にあっても、学校全体で
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動を行わない日(定期考査期間...
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動を通じてリーダーとしての資質を高める。 .
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90%、令和2年度:96%)2「枠を超える知性」を備えた真のリーダーの育成(1)
部活
動を通じてリーダーとしての資質を高める。 ... 法士による
部活
動サポート事業を継続発展させる。 ... 9%、令和2年度:コロナ禍で未実施)3「自主自律の精神」の育成(1)生徒会活動、
部活
動、学...
部活
動・学校行事等を通じてリーダーとしての資質
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https://www2.osaka-c.ed.jp/iba
96%、令和3年度:96%)2「枠を超える知性」を備えた真のリーダーの育成(1)
部活
動・学校行事等を通じてリーダーとしての資質を高める。 ... る。イ理学療法士による
部活
動サポート事業を継続発展させる。 ... 英語教育の内容をより一層充実させる。3「自主自律の精神」の育成(...
部活
動サポート事業を継続発展させる。 ... 英語
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る。イ理学療法士による
部活
動サポート事業を継続発展させる。 ... 英語教育の内容をより一層充実させる。3「自主自律の精神」の育成(1)生徒会活動、
部活
動、学校行事を中心に、互いに違いを認め共に生きる力や協調性、豊かな感性を育む。 ... 学校生活を送っていることがうかが...
部活
動・学校行事等を通じてリーダーとしての資質
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96%、令和4年度:92%)2「枠を超える知性」を備えた真のリーダーの育成(1)
部活
動・学校行事等を通じてリーダーとしての資質を高める。 ... る。イ理学療法士による
部活
動サポート事業を継続発展させる。 ... 英語教育の内容をより一層充実させる。3「自主自律の精神」の育...
部活
動顧問等にご相談いただければ幸いです。
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。ご家庭で、お子さまのご様子等も含め、お気づきの点等がございましたら、HR担任、
部活
動顧問等にご相談いただければ幸いです。
部活
動ができない期間が続いたが、現在、運動部、
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考える機会となった。・リーダー育成プログラムI今年度も、緊急事態宣言等でなかなか
部活
動ができない期間が続いたが、現在、運動部、文化部合わせて生徒全体の入部率は約1...
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動サポート事業を継続発展させる。 ... 成30
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法士による
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動サポート事業を継続発展させる。 ... 成30年度97%、令和元年度99%)3「自主自律の精神」の育成(1)生徒会活動、
部活
動、学校行事を中心に、違いを認め共に生きる力、協調性、豊かな感性を育む。 ... 講師による講演の満足度は98%(○)。超演等を実施する。に...
部活
動サポート事業を継続発展させる。 ... 」を
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による
部活
動サポート事業を継続発展させる。 ... 」を育成するシステムを充実させる。(違いを認め共に生きる力、協調性、豊かな感性)
部活
動・同好会活動を中心に「自主自律の精神」を育成するシステムを充実させる。 ... を企画し実行した結果であると考えられる。今後も、生徒...
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