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学校長あいさつ｜神奈川県立厚木北高等学校
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文化を通じて国際的素養を身につけた生徒高校生活は単なる「通過点」ではないという信念のもと、習熟度別学習（数学・英語）な ... 基礎・基本をベースにした「わかる授業」と高度な学力を目指す「伸ばす授業」の両輪で生徒の学力向上に取り組むとともに、学校行事、委員会活動、...
サイトマップ｜神奈川県立厚木北高等学校
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つ沿革学校目標・評価教育課程いじめ防止基本方針不祥事ゼロプログラム学校運営協議会生徒心得スクールポリシー学校生活部活動年間行事若楓祭闘魂祭News!修学旅行特色スポ ... ーツ科学科進路進路実績在校生・保護者の方へ行事予定荒天時の対応おしらせ生徒による授業アンケート部...
にして調査書等発行手続きを行う。の作成に係...
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にして調査書等発行手続きを行う。の作成に係る事故ゼロを徹底する。6個人情報等の○生徒等の個人情○教務手帳は指定のロッカーに保管することを厳管理・情報セキ報をルー... ... ・保護者の連絡を密にし、情報を共有する。指導の防止不適切な指導を○生徒指導等は複数の職員で対...
生徒の情報の共有指導の防止適切な指導を防止...
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生徒の情報の共有指導の防止適切な指導を防止化に努めた。する。○生徒指導等は常に複数の職員で対応し、職員間で共有した。○体罰が生徒に対する暴力であることを認識し、... ... 活動を行う。5成績処理及び進〇テスト作問におけ〇作問チェックマニュアルに基づき複数体制で作問...
シートを整備し、チェック体制の精度を上げ、...
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シートを整備し、チェック体制の精度を上げ、確実に業務を遂行する。6個人情報等の〇生徒に係る個人情○教務手帳は指定のロッカーに保管し、管理職が管理、情報セキ報を扱... ... 扱を防止する。10部活動指導の○部活動の目的や活○部活動総点検を定期的に設定し、生徒用点検表、...
る。職場の雰囲気を醸成した。3生徒に対する...
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る。職場の雰囲気を醸成した。3生徒に対する○生徒との不適切な○生徒指導等では、複数対応、情報共有、ＳＮＳ等利わいせつ・セ関係、立場を利用用の禁止、生徒連絡先の適... ... 守る人権感覚を高めた。5入学者選抜、成○各業務に関するマ〇入選要項等を精選し、複数体制で点検・...
じめ事案に関する調査・調査によって明らかに...
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じめ事案に関する調査・調査によって明らかになった事実関係について、いじめを受けた生徒やその保護者に対して、適時・適切な方法での提供・説明・神奈川県教育委員会への... ... 結果報告・調査結果の説明について、いじめを受けた生徒又はその保護者が希望する場合は、所見をま...
化検者は確認した箇所を明確にし、記録を残す...
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化検者は確認した箇所を明確にし、記録を残す。を組織的に取り組む。5個人情報等の○生徒等の個人情報○教務手帳は指定のロッカーに保管し、管理職が返管理、情報セキをル... ... 取扱を防止する。9部活動指導の○部活動の目的や活○部活動総点検を定期的に設定し、生徒用点検表、...
職員の人権感覚の醸成に努めた。5入学者選抜...
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職員の人権感覚の醸成に努めた。5入学者選抜、成○各業務に関するマ〇入選各業務を複数チェック体制で遂行し、点検・確認績処理及び進路関ニュアル等を厳守ししながら実施... ... 管理の適正化○備品の現物照合を実施し、管理の徹底を図った。正執行を推進する。○複数チェック体...
事防止の意識を向上させた。3生徒に対するわ...
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事防止の意識を向上させた。3生徒に対するわ〇生徒との不適切な○生徒指導等では、複数対応、情報共有、ＳＮＳ等利用のいせつ・セクハ関係、立場を利用禁止、生徒連絡先の... ... 守る人権意識を高めた。5入学者選抜、成〇各業務に関するマ〇入選要項等を精選し、複数体制で点検・...
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