川越工業高等学校 - 埼玉県 公立

たぶん「ご存知の方」は答えられないと思います。
答えていい内容なら、堂々と公開されていることでしょう。

これがこの学校の選抜基準です。
https://www.pref.saitama.lg.jp/f2208/documents/s42.pdf

そこまで細かいことは書いてありませんね。
だから秘密なのだと思います。

アドバイスとしては、

中学校の先生に全部書いてもらいましょう

です。
書いてなければ点数になりませんから。

勉強、がんばってください。

複数出場経験がある場合はその区分のトータルで評価されます。

在校生さん
こちらが知りたかったことを簡潔に教えてくださりありがとうございました。

またこの季節が来ましたね。・・・

あなたはその質問の正解がここの掲示板で返ってくると思いますか？

「合格できます」とここに書かれて本当に合格だと思いますか？

「無理です」とここに書かれたらあきらめるんですか？

私が受検生なら、ここに相談する人に片っ端から「無理です」と言います。受検生が減れば自分が受かるから。

一つだけ確実なのは、「受けなければ受からない」です。

受かりたい気持ちで一生懸命受験勉強を頑張ってください。
今がんばった勉強は、合格だけでなく、合格後も役に立ちます。
不安なのはわかりますが、正しい答えの無い質問はやめましょう。
合格目指してがんばるのみです！

そうですよね。
今は余計なことは考えず、ひたすら合格に向けて勉強を頑張ろうと思います。
質問に答えてくださりありがとうございました!!

指定校かどうかはわかりませんが、
「川越工業高校 順天堂大学」で検索した結果です。

Ｈ１７（２００５）化学科から１名
Ｈ２０（２００８）建築科から１名
Ｈ２４（２０１２）機械科から１名
Ｈ２７（２０１５）科は不明で１名

３〜４年おきに１名が入学していますね。

指定校かどうかは、外部には出にくいのではないでしょうか。

必ず返事がもらえるとも限りませんが、中学校の先生を経由して、川越工業高校に直接聞いてみればいいと思います。

身なりについて
・制服があります。私服ではありません。
・頭髪も男子は短くする規則です。目にかかるような長さはダメです。

持ち物について
・必ず持つ物はありません。通学カバンのようなものはありません。
・上履き、体操着などは指定の物があります。

その他、いろいろな決まりがありますが、書ききれません。
ポイントを絞って質問していただければ回答しやすいです。

この学校からカーデザイナーになる道があるように思えません。

デザイン科のデザインは、ポスターなどの紙製品になるものが主です。昔からの織物、和洋服、ゆかたのデザインなどはしていますが、流体力学を考えた車のデザインを教えてくれる授業はありません。
せいぜい色彩検定を受ける程度が、カーデザイナーとの接点でしょうか。

機械科は車の「なか」のことをやります。エンジンや動力伝達などですね。
インテリアや外観はやりません。
自動車の中を知ったうえで、専門学校なり大学なりに行ってカーデザイナーの道を歩むならそれもいいと思いますが、金属の勉強はできてもプラスチックやゴムなどの勉強は無いと思うので、車をトータルに見ることはできないでしょう。

別の道からカーデザイナーを目指した方がいいと思います。

娘が通っています。
最初は女の子が工業高校？と思いましたが、本人にあっているようで、とても楽しく学校に通っています。
基本的にクラス替えが有りませんが、同じ志を持った子たちの集まりですから励みになると思います。

入学前は、近くの川越総合を考えましたが、こちらは広く浅くといった感じです。電子機械ということでしたら、機械科か電気科でじっくり取り組むのもいいと思います。
レポートは大変ですが、就職率は抜群で進学も推薦枠が沢山あります。
本人にその気があれば、後悔はしないと思います。

私は親として、自信をもってこの高校を進めますよ。
昔のビーバップのイメージは今の工業高校にはないです。先生方も元気で一生懸命です。

この学校をいじめでやめた、という話は無いですね。

この学校をやめる理由は
「レポートを書くのがいやだ」
「まじめな校風が合わない」
などだと聞きます。

定期的に頭髪服装検査があり、長髪やピアス、指輪などの禁止項目を一人ひとりチェックされるそうです。なので、ビーバップ的な生徒はいませんし、はっちゃけたい生徒の方がやめていってしまうのでしょう。

そのような話はでていませんね
建築科は毎年、倍率が高いです
志望した科を落ちてしまい、第二志望で科学科へ行くという人もいます なので科学科はあらかじめ枠が多いのかもしれません。

とりあえず今は勉強を頑張りましょう
当日、5教科でどれだけ点数をとれるかです
自分の将来のため本当にその科に入りたいのでしたら、一生懸命勉強に励むしかないでしょう。

まず、建築科を増やすとか、化学科を減らすとかを検討したり決めたりするのは、埼玉県の仕事です。
よく知りませんが、教育委員会とか、教育局とか、そういうところが担当するのではないでしょうか。
なので、この学校の中でそういう話は意味が無いのだと思います。

また、実際に建築科を１クラス増やすとしたら、何が必要でしょうか？

まず、建築科の先生を倍増させる必要があります。今、６名ぐらいでしょうか。あと６名の建築科の先生を、どこから呼んでくればいいのでしょうか？。建築科の先生が余っている学校が埼玉県内にあると思いますか？
もちろん、建築科の設備も２倍にする必要がありますよね。この学校の建築科は校舎内に建物が１棟、入るぐらいの実習場所があります。
どうやって２倍にしましょうかね？

というわけで、建築科を増やすのが難しいことがわかったと思います。

逆に、化学科を減らす方ですが、こちらは上記のような先生の人数や設備増設などの問題は無いはずです。
しかし、毎年８０名近くが化学科に入学し、毎年７０名以上が「化学科として」卒業していく現状を考えると、化学科の第２志望は「アリ」なのかもしれません。

何がどうなら「治安が悪い」といっていいのか基準がわかりませんが・・・。

先月末に文化祭「工業祭」が行われました。
もしこの学校の治安が悪ければ、４０００人ものお客さんが来るでしょうか？

また、工業祭に来た人が自分のブログにいろいろ書いていると思います。
この学校のホームページやここのサイトで私みたいな「関係者」の意見を聞くより、一般の方の意見を探してみてはいかがでしょうか？
どんな生徒が居たか、どんな対応をされたか、部外者の視点で見たこの学校のことがわかるのではと思います。

もちろん、来月に行われる学校説明会に参加し、自分の目で、耳で、肌で感じ取ることも大切です。

追加の質問があればどうぞ。

大丈夫みたいです。
特にきまりは無いようです。

ふつうの授業ではダメなことが多いと思います。

ただ、先生の許可がある場合には、調べごとなどで生徒が使うこともあるようです。

良い使い方ができる道具でもありますが、どちらかというと悪い使い方をする人が多いからでしょうね。

あなたは授業中にどんな使い方をしようと思っての質問ですか？