一宮高等学校 - 愛知県 公立

同じデザインなら着用可能ですし、違うデザインなら不可能ですよね。
同じデザインなら中学のを着る生徒も多いと思います。今年は特に制服が2年から変わりますし。

紺色・白３本線(襟)、袖口線無しのセーラーです
うちも市外で、紺色セーラーでしたが襟が違ったので、上とリボンだけ買い替えました。スカートは中学のときの物です。
一宮市内の販売店に直接行けば購入できますよ
指定がないので、みんな購入店舗による違いが微妙にあって、おもしろいですよ
夏服、合服も、スカートは中学のときの物で大丈夫ですよ
学校で採寸・販売はありません

匿名さん、内緒さん、お二人共に
ご丁寧にありがとうございました。

デザイン違いが把握できましたので
購入致します。

いいと思います。

いいと思います。

3月のことについてなのに、usuallyを使うのは
不正解かと。

usuallyっていうとがおかしいです。
問題は3月のことを言ってるのでは？

皆様、丁寧にご教示くださり有難うございます。

自分の考えとしては、
1981年から2010年までの平均値の気温を表しているグラフなので、3月は例年（たいてい）日本より暑いよ〜という意味をもたせようとしたのですが…
alwaysは異常気象とかの可能性を考慮すると良くないかなぁと思いまして…
採点者にはこの文では意図が伝わらないですよね…

丁寧に有難うございました。

5字以上なのでおそらくmuch hotter を使って欲しいのだと思います。

まず、「知っているけど思い浮かばない…」という考えはやめましょう。知っていても実際に書けなかったというのは、知らないと同義です。
「知らなかった」だから「勉強しよう」と、書けなかった原因をはっきりさせ次に生かさなければいけません。

さて本題ですが、( )に入る単語は問題の文章の要となる場合が多いので、問題文を読んだ後に「何が主題だったのか」をしっかり考えると良いと思います(問題によっては文章にない単語を書かせたり、時制を変化させたりするので文章中のキーワードをそのまま写すのは△)。
また、( )の中に予め頭文字が書かれていたり、()の前後にある単語の品詞を見ることで時制や入る語の大まかに推測したりすれば正答率も上がるのではないでしょうか。

最後になりますが、受験は英語が全てではありません。たとえ、苦手が克服できなくとも別の教科で挽回することは十分に可能です。
ですので、「全教科無理」とネガティブにならず
にできることから始めてみてはいかがですか。

ご丁寧にご教示くださりありがとうございますm(_ _)m
おっしゃる通りですね。
教えていただいたことを意識して解いてみたいと思います。
ありがとうございましたm(_ _)m

内申点のつけ方は、その学校の担当教師によるとしか言えませんね…。しかし、先生も人間ですので問題行動を起こすような生徒に内申はあげないと思います。最後まで気を抜かず学業並びに人間性や社会性の面でも他者の模範となるように意識ことが重要です。

丁寧にありがとうございます(o^^o)
おっしゃる通りですね
ただ、私立受験の前日などにも課題が出るのですが、流石に私立受験の勉強に力を入れたいので、課題をするのは厳しいです。 多いですし。
内申は一回出たので、確定するようなので、成績には入らないですが、課題をやっていないという情報が高校に行くのでしょうか？
どなた様かご教示ください
よろしくお願いします

そんな情報はいかないよ
私は内申でたらもう課題なんて出さなかった
だけど普通に受かったよ

ご教示くださり有難うございます。

教師にコビ売るなよ。

所詮、中学の先生にしかなれない連中だぜ。

内申書の正当性を評価する第三者機関、今使ってるから、もう少し自由に考えて。

君の才能を、中学教師ごときに潰されんな。

圧倒すれば、迎合なし。

2番は100番と同じ、何故なら、1番じゃないから。

あまりに質問の仕方が下手だったようなので、訂正しに来ました。要するに

(参考1)全日制課程一般選抜における校内順位の決定について
1 受検者を「A」及び「B」に分ける。
(1) 調査書の評定得点(※1)と学力検査合計得点(※2)の累積人数がともに各高等学校
の定める基準人数内にある者について、その他の入学者選抜の資料を総合的に判断した上 で、この者を「A」とする。
なお、基準人数は、各高等学校・学科の募集人員から推薦選抜及び特別選抜(海外帰国 生徒選抜、外国人生徒等選抜、連携型選抜)の合格者数を減じた人数を原則とする。
(2) 上記「A」に属さない全ての受検者を「B」とする。
2 一般選抜における校内順位の決定は、「A」、「B」の順序で、総合的に行う。
3 「B」における順位の決定については、各高等学校があらかじめ選択した次のI、II、III
のいずれかの方式によって得られた数値を基礎資料とした上で、総合的に行う。 I (評定得点)+(学力検査合計得点)
II {(評定得点)×1.5 }+(学力検査合計得点)
III (評定得点)+{(学力検査合計得点)×1.5 }
※1 評定得点は、調査書の「学習の記録」の評定合計を2倍した数値とし、最高を90点 (5点×9教科×2)とする。
※2 学力検査合計得点は、国語、数学、社会、理科及び外国語(英語)の各教科の得点の合 計とし、最高を110点(22点×5教科)とする。

と記述されているのですが、1.5倍する前のAで定員が埋まることはありますか？
ということが言いたかったのです。
もしそうでしたら、1.5倍した後のボーダーは意味がないのでは？と思いましたので…

どなた様かご教授お願いしますm(_ _)m

Aで定員が埋まることはないと思いますが。

https://www.sanaru-net.com/entrance-aichi/process/

受験者数が募集定員に満たない学校（倍率1.0未満）なら、全員がAになり全員合格です。このような学校ではBの計算は意味ないですね。
しかし一宮高校に限らず大半の学校は、1.5〜2倍はありますので質問者さんの言われるようなことは絶対に起きません。

御二方共丁寧にありがとうございますm(_ _)m

アドバイスありがとうございます。一学期の内申は40です。

公立高校の入試問題は基本的な問題が多いので、今までの復習を完璧にして、余力があれば予習の方がいいです。
うちの子は中3の夏休みから受験対策講座のみ塾に行きましたが、私立対策用の問題ばかり解いて、予習なんかしてませんでした。それでも合格したので大丈夫ですよ。
内申は重要なので落とさないように、できれば上がるように定期テストだけはしっかりと頑張ってくださいね。

貴重な意見、ありがとうございますm(_ _)m
今迄の学習内容を吟味した後に、予習をしていきたいと思います。

予習より復習して定着させてった方がいいかと、、

私的には今の復讐をしっかりして普段の授業を受ければいいかと思いますが！！！

厳しいこと言いますが、塾通わず一宮目指すなら夏までにすべて終わらせるのは大前提ぐらいだと。。

塾も行かず特に先取りの勉強もしなかったけど受かったよ。
さすがに対策なしで滝は落ちたけど、公立で変な問題は出題されないから普通にしっかり復習しておけば大丈夫だと思う。

返信が遅れてしまいました
すみません。
みなさん丁寧にご教示いただき、ありがとうございます。

高３になってその時期になると、どの模試を受けたいか、一覧を渡されて受けたいものだけに申し込みました。（名大だけでなく、他の○○大模試もあります。）

もちろん、個人で塾に申し込んでもいいわけですが、学校を通して団体扱で申し込むほうが安いので、塾に直接申し込んであったのをキャンセルして学校を通して申し込んだことがあります。（受験後、塾から返金があった）

でも、受験会場は学校ではなく、他校の生徒と同じ会場ですよ。つまり、力を入れている大学がどうの、ではなく、単に学校を通して団体受験扱いにするかどうか、だけのことです。

ご回答ありがとうございました。よく判りました。

少なくとも、我が家に、センター国語１０年、とかセンター追試国語〇年、みたいなものがありました。（高校で授業（補習？）で必要だと買わされたものです）

ですから、すべての科目なのかどうかはわかりませんが、センター対策はあったのでしょうね。

早速のご返答、有難うございます。某予備校で実施されたセンター同日試験を受けたのですが、一年前でほぼ何も対策していないとはいえ結果を聞き不安になり、質問した次第です。何らかはやってくれるようで、少し安心しました。自分でも流石にまずいと思ったらしく、授業を待たずに対策開始するようですが。

ここでもよく質問があるようですが、1,2生の間は、やはり部活もあるし課題も多くて時間がない、ということで、塾通いは少ないようです（通信教育を活用している生徒はいるようですが）

３年生なると、塾通いも増えてくるようです。ただ、立地的な問題（名古屋と違い、大手の予備校がない）や、長期休み中も補習がある、などのため、東進などの映像系（いつでも受講可能、かつ、どこにでもある）や地元の個別塾などを利用しているのではないでしょうか？（もちろん、名古屋方面から通っているとか、長期休みを始め、あえて、河合や駿台に通う生徒とだっているでしょうが）

こればかりはお子さんや家庭次第だと思います。本人にやる気がなければ、塾に通ったって身にはなりません。逆に、本人に危機感などがあってやる気があるなら、時間を捻出してでも自力でやることだって出来ますから。

補習ですが、３年生になると、土曜も毎週補習がありますし、長期休みも、お盆と投稿禁止期間、年末年始を除きすべて補習があります。補習はレベル別（東大京大レベル、名大レベル、その他のような感じ？）で、各教科、自分のレベルに合わせてクラスを選べます（英語が得意なら、どの大学を死亡していようが東大京大レベルを選んでもいい、という意味）です。

うちの子は塾嫌いなので塾には通いませんでしたが、通信教育をやっていました。1,2年は進研ゼミ（全く活用しなかった。無駄）、３年はZ会を３教科受講していました。
塾に行かないデメリットは、勉強する場所がないことですね。塾なら自習室が夜遅くまで使えます。私語も禁止です。塾なしだと学校か図書館、自宅になります。図書館であっても結構中学生でうるさいようですし、場所取りも必要です。

ファ総は塾に通いませんよ。

ご丁寧な回答、ありがとうございます。本人のやる気次第というのは痛感しております。今のところ、親の心子知らず状態で、親の方が先走って心配しているのに息子はそこまで危機感を持っていないようです。現状を見ながら、親子で最適と思える判断をして行きたいと思います。

本人の能力次第で対応も千差万別、色々工夫し切磋琢磨して頑張って！愚息は週末課題と補習だけで充分目標の大学に行けました！頑張っていれば、なんとかなりますよ！

回答ありがとうございます。今は部活と学校の課題で一杯みたいで、先ずは学校の課題等をしっかりやるよう進めています。確かにそれだけでも成績が上向いて来たので、当面暫くは様子見とする事にしました。